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课后延时费发放引争议,管理层比教师多4倍,教师质问:专款专用

好教师 2023-04-25

自推行双减政策以来,大部分学校在推行双减政策后,已采取5 + 2政策。

因为老师付额外费用,许多学校收取家长不平等的额外时间费用。

但仍有一些家长觉得这笔费用不应该支付,应该让老师免费服务,显然这是不可能的。


在许多地方,父母不必支付课外加班费,因为地方财政已经补充了这些费用。不是老师给学生提供免费的课外服务。

我们学校每学期收取400元,还不够原来的课外机构交学费,性价比还是很好的,大多数学生可以积极配合交费。

随着“双减”政策的实施和课后延时服务的出现,其影响可以说是全方位的。

它存在的初衷的确达到了减轻学生和家庭压力的目的,但你必须承认,它也加剧了教育资源的不平衡。



“5+2”课后延迟服务费已敲定,一线老师最累,却比管理层少4倍!

此外,课后服务也意味着必须支付更多的费用,因此许多学校向家长收取额外的时间。

但有些家长认为,教育应该是一种公益,教师应该得到免费服务,或者地方资金应该分配。

事实上,有先例表明,地方学校有足够的财政资源来补充这些服务。

所以家长不需要支付额外的费用,但这是为数不多的经济状况良好的地方之一。

而且这些钱是可以负担得起的,但这并不意味着教师是在为公益服务。

一位老师透露,他的学校每学期要交400元。这个成本效益比可以说相当高。

每个人都愿意加入。


然而,当学校付钱给参加课后服务的老师时,它发现了一个问题,所以管理部门得到的钱是普通老师的四倍?

最近,它引起了各方的争议。

许多教师不能接受这种付款方式,并向校长提出问题。

他们认为延长服务应该专门用于特殊用途。管理层没有参与进来,那么分配就有问题了。

可以说管理是很辛苦的,是很强的脑力劳动。

不仅要照顾上级部门,还要管理下级教师,有时要深夜思考问题,面对一些意想不到的情况。

不像有些老师只是教课。在当前形势下,管理人员的工资水平严重偏低,需要大幅度提高。

建议教育部门再出台一项政策,规定教育管理人员的工资不得低于教师的工资。

因此不应该实行教育管理,但小编认为,教育并没有清理这个烂摊子,教师的动力在哪里,教育在哪里,如何进步。



由于上学期课后服务费尚未支付给教师,在学校最近召开会议宣布发放课后服务费的方式后。

大家都觉得发放课后服务费的方式应该讨论一下,所以很多教师纷纷向校长提出建议,具体有四个主要内容:

一、延时服务费应该专款专用,通常教师的兼课费不应该从里面扣除。

因为我们学校有很多老师,他们通常都在休假,所以我们通常需要老师在课堂上给我们上课。

这笔费用最初是由学校支付给教师的,但现在却要用课后服务费来支付,这显然是不公平的。

二、根据班级的实际安排,班级领导班子的日服务费是普通一线教师的四倍以上,不合理。

因为普通老师轮班的时间有限,管理层已经安排他们每天上课。

结果,管理者比普通教师得到更多的信任费,使得很多经营信任的普通教师很不舒服。

三、成员不认真履行管理职责,管理工作进度落空。

在将近一个月的时间里,多次有报道称,学校有教师长时间上课。

这表明没有进行监督,领导一般不需要像普通教师那样等到长时间服务结束后才上课。

有些领导提前离校,但占用这个班次,性质最终分配的课后托管费比较多。

四、部分管理教师表示,管理费是按照高等教育部门的要求分配的,完全符合规定,教师不应怀疑。

但是,教师认为,由于管理费的扣除是由教育和体育行政局规定的,请上交有关文件。

在上述四项分配原则中,最具争议的一项是课后服务费应用于其他用途。

这不符合规定和他们的要求。

另一种是领导者,由于课外监护班的数量多,但没有认真管理的过程,最终监护课后费比上课老师更多,值得探讨。


总结:课余托管是惠民县大多数学校的一个项目,可以为大多数学生节省很多钱。

作为教师,他们牺牲自己的空闲时间来管理学生,让他们做作业。

这也减轻了一般家长的负担,给予一些奖励也是应得的,但这种费用的分配也必须公平公正。

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本文来源于教师E读。版权归于原作者所有,若侵删。责编:吴买乐。

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