一个月打卡30次+博物馆的牛妈说：带孩子一起玩也令我成长！
小爱絮语：Suzy妈妈也是爱粉群里的大神，尤其是在博物馆群，几乎无人不知这位多次蝉联每月打卡第一名的人，经常 suzy妈妈不是在看展，就是在看展的路上。说她是博物馆痴一点都不为过，她从一开始功利地带孩子去，变成了自己痴迷。不仅博物馆，在带suzy参加各种活动时，自己的爱好也越来越广泛，她说要感谢孩子让她成长为更好的自己。
每个周末都在打鸡血带娃参加活动的你，是不是也有同感？欢迎留言和我们分享你的想法！
文、图/@ Suzy妈妈
由于经常在小爱的博物馆群里打卡，很多妈妈就会过来问我：为什么你在孩子上学以后还能经常带她去看各种展览、参加各种活动？你是怎么安排这些时间的？你又是怎么跟孩子讲解的？
我心里偷偷的乐，其实很多展览、很多活动，我根本没带娃，纯粹是自己想听自己想学，有时候带着娃我还觉得耽误我学习呢。至于怎么跟孩子讲解？不瞒你们说，其实我也不是相关专业出身，全凭自己的爱好，现在遇到展览，虽很多时候不能给suzy一个特别专业的讲解，但是我总能和她就展览聊出很多话题，无论是否有关知识本身。
相比于知识，我认为现在对于Suzy来说，最重要的是让她认识到学习的快乐，养成思考的习惯。那这些怎么让她认识到？简单，言传身教呗。换句话说，想要让孩子享受学习的快乐，养成思考的习惯，咱自己先练着吧。所以，接下来我要说的绝对不是怎么安排孩子的时间带她参加各种活动，而是要得瑟一下我自己都在怎么享受学习的快乐。
为了女儿的爱好，
怕虫的我第一次与蜘蛛亲密接触
Suzy从小喜欢昆虫，这个爱好对于我来说绝对是个挑战。
对于这种生物，我是全面害怕的，带毛的不带毛的、有翅膀的没翅膀的……通通离我越远越好。所以当得知suzy喜欢昆虫后，我一开始是拒绝的。幸好由于我太害怕虫子了，从一开始就没敢冲上去拦着她，这才有了冷静思考的机会。思前想后，觉得这个爱好虽然小众，但确实也是个爱好，于是我硬着头皮开始带着她参加活动、去野外找虫子。
不得不说，一开始的时候还是很困难的，没有昆虫知识的储备都还好说，重要的还是自己害怕的心理。尤其在一次活动上，我第一次见到蜘蛛、蝎子等各种可怕的东西轮番上阵，心里不膈应那是不可能的。可suzy兴致勃勃的不但自己逐个摸了一遍，还硬要拉着我上去摸，为了支持孩子的爱好，我只好豁出去心一横眼一闭让蜘蛛在我身上逛了半天。也是从这以后，虽然还不会见到这些家伙就大喜若狂，但也不至于尖叫着跑开了。
一开始由于孩子小，接触虫子这些过程我几乎都是陪她一起做的，时间长了就忘了害怕，只会在发现新东西的时候，想办法要弄清个所以然。现在，我们看到不认识的虫子，大多能根据它的形态大致分清它是哪一类的昆虫，suzy成了一个小昆虫学家，而我是小昆虫学家的坚强后盾。
这几年下来，suzy在这方面的爱好真是全面开花，家里也热闹得很，陆续养过螳螂、蚂蚱、青蛙，现在还有仓鼠、龙猫和蛇、蜥蜴、守宫以及几种甲虫，一开始基本都是我照顾，后来suzy长大些，就每天回家给它们端茶倒水送饭。
只是我们管教不严，这些东西经常越狱，蛇、仓鼠、龙猫、甲虫都曾经越狱，满屋子跑，每到这时suzy就高兴得不得了，到处抓捕，还设计粮食陷阱诱捕，虽说我这心脏着实有些受不了，但看在孩子这么喜欢的份上也还是忍了。
suzy的爱好真的改变了我的态度，虽说按照联合国的标准，我还年轻，但此前对很多领域毫无了解也没什么兴趣。随着孩子对这些东西的喜爱，我发现自己需要去学一些知识了。
我原本对植物几乎一无所知，连松柏也都分不清，但随着参加的昆虫活动越来越多，了解到昆虫与植物的联系可谓密不可分。Suzy经常想知道身边的树、花、草都是什么，而用花伴侣搜出来的结果常常不令人满意。于是我甩开她，自己参加了一个学习植物知识的成人课程，由此接触到了一个五彩斑斓的世界。
比如我们脚下的一点草地，可能就长着十几种野花；比如那些高大的树林，初看令人头晕目眩，了解了之后就发现它们各自的特点如此鲜明，栾树的树叶，杨树的树皮，槭树的花，这些我们可能天天见到，但却一直忽略了。因此我开始非常感激，由于suzy的爱好引发了我对植物知识的渴求。到后来，一起玩的小朋友经常会拿着花草或者小虫子来问我，我跟他们交流的内容也更丰富了。
做孩子的榜样，
一步步从博物馆小白进阶为打卡达人
我是个爱学习的人，尝到甜头之后，我开始发现有那么多事情我还不了解，知识总是如此迷人。于是我又开始把suzy甩开，自己去看了很多展，参加了很多活动。
为什么一定要把孩子甩开呢？一是因为孩子毕竟有自己的任务和伙伴，要尽可能保证在幼儿园或者小学的时间；二是有些知识，讲给成人的必然会更详细，逻辑性也更强，听起来当然也更过瘾。
单飞的日子里，我去看了文艺复兴展、大英展、卡塔尔收藏展、大辽五京展、立体书展、建筑展等，数不胜数，而且接触到了非常棒的老师。这种不陪孩子参加而是自己主动参加的活动，让我心情非常愉悦，也学到了很多知识。
在以前，虽然也会去看一些展览，但自己绝对是小白水平，很多展览真就是走马观花的看，可是自打把suzy甩开后，就会很愿意思考和比较，心里有时还存着回去给孩子说道说道的想法，慢慢了解的也越来越多了。比如陶器与瓷器的烧造温度不同，青金石有多么贵重，不同地层的形成条件有差异所以化石的保存方式也不同。很多展览，都去了不止一次。
这样逐渐积累下来，很多知识慢慢成了体系，看博物馆越来越放松，以一种学生的心态去参与，而活动中又经常能横向的比较和联系。比如西方的宗教题材油画，含有一定的教化意义，而中国的一些壁画和年画，也常常会作为训导的课本。历史上不同颜料的来源不同，因此色彩也有了贵贱之分。这些知识之间的比较与联系，特别让我着迷，在与朋友一起看展览的时候，我也会愿意分享一点自己的心得，大家共同探讨，总会很开心。
△跟朋友参加画瓷活动
随着这些知识的积累，不仅让我自己受益匪浅，也让孩子看到了我热爱学习的心态， suzy也越来越能够在展览或讲解中认真的参与。
随着看的展越来越多，参加的活动越来越多，我越来越有了渴望充实自己的干劲，为了补充知识，看书必不可少！一开始买书还只要是为了孩子，《博物馆里的中国》、《昆虫图鉴》、《野外植物手册》、《野鸟图鉴》等等。后来就偷偷变成是为自己买，《听化石的故事》、《两河流域文明》、《古代建筑图说》、《甲骨文》……
各种门类的书，充实着我的生活，也让我将单次的参观与活动中的收获慢慢的整理起来，越来越有体系。这些书的内容，很多都是suzy也感兴趣的，因此虽然有些书对她而言比较深，但她很喜欢听我讲或者自己翻着看，慢慢的也积累了一些知识。
平时积累、善于联系
带孩子看展，我是这样做的
学了这么多看了这么多，再带孩子参加活动或者看展览，就更有针对性。身在北京，好的资源实在太多，每个星期都有无数互相冲突的活动，早几年，我也许会为了周末没的玩而头疼，现在，基本每个星期都要在各种活动中取舍。我的原则是，要选择内容上适合suzy的、活动团队相对专业的。（之前小爱活动里最受欢迎的自然活动达康老师就是suzy妈妈推荐的，在此一并谢过！）
△和小伙伴一起享受秋天
好的内容我可以反复带她去，而不追求去了几个不同的地方。因此我们无论外出旅游，还是在北京参加活动，经常会有重复的内容。我们去了几次徽州、贵州、云南，韩美林展连续两天去了两次，榫卯展也去过两次，还有甲骨文展、大英展、爬行动物馆、外出昆虫采集等活动，都是反复去的。这也让suzy可以更没有顾虑的投入到她感兴趣的主题中去。
自己学的多，带孩子参加活动就更得心应手，能够根据活动内容随机应变。很多人问我怎么在活动前做准备的，其实这就像考试，备考确实要做，但平时的学习更重要一些：
带孩子在公园或者野外玩，可以多观察随处见到的各种植物；
迎春不开花的季节，去摸摸它的枝条，在冬天让孩子看看它的花苞；
见到光秃秃的山，可以一起思考地层的变化；
见到有意思的青铜器，一起看铸造时留下的接合处，还可以探讨不同的纹饰；
见到一幅有趣的油画，也可以一起看一下画家的调色或笔触……
当然，如果能事前做些准备那是再好不过的了。我通常的做法，是通过交谈给孩子一个合理的期待。
比如我们去看榫卯展之前，我在路上会跟孩子说，我们要去看一个和家具、建筑有关的展览，还让她联想到生活中见过的建筑以及一些家具，然后跟她一起满怀期待的到展览中去看建筑是怎么搭的、家具是怎么拼的。去看韩美林艺术展时，我就跟她说，这个画家的画很了不起，他画的东西跟别人不一样，让她去自己找到画家的特点。
△Suzy在榫卯展
有的时候我会问她一两个问题，但都不是专业问题，比如你还记得去年我们去挖化石吗，今天咱们参加的这个活动也是挖化石，跟上次那个有些不一样呢。或者咱们去看一个垃圾活动，看看垃圾是怎么处理的。有时候孩子也会交流一些她的看法或者问题，比如垃圾场那恐怕得特别臭吧，或者是太好了，我要抓独角仙等等。
可能跟一些家庭的做法不太一样的地方是，在这些活动之前，我很懒，不太让孩子提前看相关的书、视频或其他形式的资料，也不会进行很深入的探讨。临时看书可能会有一些没有消化的知识，反而防碍了孩子参与到活动中；况且很多活动跟书不完全相同，孩子看了书以后，会被书上的内容引导，反而导致孩子参与活动的效果变差；当然我觉得事前准备太多，对孩子是一种不小的压力。
同时，我在活动中也不会强调让孩子做笔记或在手册上写。我自己是个非常愿意听课的人，我的感觉是，当我认真听课的时候，做记录或写笔记对我来说是一种耗费精力和分散注意力的做法，我希望把全部的精力投入到与展览和老师的互动中。以至于学习内容的整理，都是在事后完成的。这只是我个人的看法和做法，实在不敢说对与错，供大家参考吧。
陪孩子参加活动，自己也要对要看的东西充满热情，甚至变身临时讲解员。我很有学习热情，带孩子参加活动时自己通常都很积极，而且由于自己兴趣广泛，所以慢慢的在将一些知识联成线联成网。
看到陶鹰鼎，就跟孩子探讨这个形状是怎么做出来的，陶器的烧造跟瓷器有什么不同，鹰的眼睛跟我们看过的一些画中的眼睛或雕塑中的眼睛有什么区别等等。这些问题，有些已经有答案，有些则没有答案，但都是由于我看得认真并且之前学了一些知识才问出来的。
看清华的家具展，我们就在拼东西之余，把展厅家具一点一点的看了一遍，把一些细部的结构跟现场摆放的榫卯插件联系到了一起，开始讨论不同的榫卯都用在什么地方或者某个家具的一部分是怎么拼接的，虽然没能直接坐下画图，但suzy认真的给我讲几个部分的联接方式时，我还是觉得很开心。
看专利模型展时，我们还专门在一个洗衣模型那里讨论了洗衣服的原理，每个部分怎么运作，为什么有的结构这么小，不这么设计行不行，等等。很多时候，脑洞开得大，讲着讲着就变成suzy给我讲了。
可能由于这些交流比较天马行空，我现在经常会看到有参观的人凑过来听，对我们的讨论很感兴趣的样子，有时候我给孩子多讲几句相关的历史背景或者知识，也能注意到旁边会多出来几只耳朵。对此，自己有点小得意，但更重要的是，意识到了自己还得多去看书多去学。
写到最后，发现想说的话就是，感谢孩子让我有了学习的理由和动力。做一个内心充盈的家长，做一个终身学习的妈妈，让我非常快乐。
目前半全职妈妈，有一个五岁的女儿，对有趣的事情都感兴趣，希望带孩子尝试各种新鲜的东西，愿和小爱的达人妈妈多多交流，带孩子玩得更有趣。
撰稿：Suzy妈
排版：刘雪莹
审核：周玲玲、江妍青
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