也来说说外语教学研究方法的必读书目

提起外语教学研究方法，小编脑海里便浮现出量化研究、质性研究、混合研究这些字眼。SPSS、T检验、方差分析、相关分析、卡方检验，这些看似复杂的统计工具和方法让小编对量化研究望而却步；想起质性研究，如何科学严谨地收集与分析质性资料，提高自己和读者对研究成果的信心，小编也觉得道阻且长。
另外，这么多的研究方法，它们之间到底是怎样的关系，是相互冲突？还是交相辉映？到底哪种研究方法适合自己呢？为了厘清这些问题，小编特意从iResearch网站上收集了专家推荐的外语教学研究方法经典书目，准备选取几本在暑假好好读一读。当然啦，乐于分享的小编不愿意私藏，拿出来希望能在接下来的“充电季”帮到各位老师。欢迎感兴趣的老师收藏哈~ 

量化研究

Hatch, E., & Lazaraton, A. (1991). The research manual: Design and statistics for applied linguistics. Illinois: Heinle & Heinle Publishers.

Seliger, H. W., & Shohamy, E. (1999). Second language research methods. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.
韩宝成，2000，《外语教学科研中的统计方法》[M]。北京：外语教学与研究出版社。
Brown, J. D. (2001). Using surveys in language programs. Cambridge: Cambridge University Press.
李绍山，2001，《语言研究中的统计学》（第二版）[M]。陕西：西安交通大学出版社。
Porte, G. K. (2002). Appraising research in second language learning: A practical approach to critical analysis of quantitative research. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
秦晓晴，2004，《外语教学研究中的定量数据分析》[M]。湖北：华中科技大学出版社。
杨端和，2004，《语言研究应用SPSS 软件实例大全》[M]。北京：中国社会科学出版社。
Mackey, A., & Gass, S. M. (2005). Second language research: Methodology and design. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Dörnyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics. Oxford: Oxford University Press.
舒华、张亚旭，2008，《心理学研究方法——实验设计和数据分析》[M]。北京：人民教育出版社。
Byrne, B. M. (2009). Structural equation modeling with AMOS: Basic concepts, applications, and programming (2nd Ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Dörnyei, Z. (2009). Questionnaires in second language research: Construction, administration, and processing. New York: Lawrence Erlbaum Associates.
秦晓晴，2009，《外语教学问卷调查法》[M]。北京：外语教学与研究出版社。
邱皓政，2009，《量化研究与统计分析——SPSS中文视窗版数据分析范例解析》[M]。重庆：重庆大学出版社。
Bell, J. (2010). Doing your research project: A guide for first-time researchers in education and social science. Cambridge: Open University Press.
吴明隆，2010，《问卷统计分析实务——SPSS操作与应用》[M]。重庆：重庆大学出版社。
Perry , Fred L. Jr. (2011). Research in applied linguistics: Becoming a discerning consumer (2nd Ed.). London: Routledge.
Tabachnick, Barbara G., & Fidell, L. S. (2012). Using multivariate statistics (6th Ed.). Essex: Pearson.
秦晓晴，2015，《外语教学定量研究方法及数据分析》[M]。北京：外语教学与研究出版社。

质性研究

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1984). Qualitative data analysis: A sourcebook of new methods. California: Sage.
Hatch, E., & Lazaraton, A. (1991). The research manual: Design and statistics for applied linguistics. Illinois: Heinle & Heinle Publishers.
Seliger, H. W., & Shohamy, E. (1999). Second language research methods. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.
陈向明，2000，《质的研究方法与社会科学研究》[M]。北京：教育科学出版社。
Fairclough, N. (2003). Analysing discourse: Textual analysis for social research. London: Routledge.
范梅南，2003，《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[M]。北京：教育科学出版社。
卡斯皮肯，2005，《教育研究的批判民俗志》[M]。上海：华东师范大学出版社。
米尔斯，2005，《社会学的想象力》（第二版）[M]。上海：三联书店。
Grbich, C. (2007). Qualitative data analysis: An introduction. London: Sage.
费特曼，2007，《民族志：步步深入》[M]。重庆：重庆大学出版社。
哈奇，2007，《如何做质的研究》[M]。北京：中国轻工业出版社。
马克斯威尔，2007，《质的研究设计：一种互动的取向》[M]。重庆：重庆大学出版社。
麦瑞尔姆，2008，《质化方法在教育研究中的应用：个案研究的扩展》[M]。重庆：重庆大学出版社。
迈尔斯、休伯曼，2008，《质性资料的分析：方法与实践》（第二版）[M]。重庆：重庆大学出版社。
伯格、卢克曼，2009，《现实的社会构建》[M]。北京：北京大学出版社。
卡麦兹，2009，《建构扎根理论》[M]。重庆：重庆大学出版社。
洛夫兰德，2009，《分析社会情境：质性观察与分析方法》[M]。重庆：重庆大学出版社。
洛柯、斯波多索，2009，《如何撰写研究计划书》（第五版）[M]。重庆：重庆大学出版社。
Bell, J. (2010). Doing your research project: A guide for first-time researchers in education and social science. Cambridge: Open University Press.
詹姆斯•保罗•吉，2011，《话语分析导论：理论与方法》[M]。重庆：重庆大学出版社。

混合研究

Hatch, E., & Lazaraton, A. (1991). The research manual: Design and statistics for applied linguistics. Illinois: Heinle & Heinle Publishers.
Seliger, H. W., & Shohamy, E. (1999). Second language research methods. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.
刘润清、胡壮麟，1999，《外语教学中的科研方法》[M]。北京：外语教学与研究出版社。
韩宝成，2000，《外语教学科研中的统计方法》[M]。北京：外语教学与研究出版社。
Richards, K. (2003). Qualitative inquiry in TESOL. Hamshire: Palgrave Macmillan.
文秋芳、俞洪亮、周维杰，2004，《应用语言学研究方法与论文写作》[M]。北京：外语教学与研究出版社。
Bell, J. (2010). Doing your research project: A guide for first-time researchers in education and social science. Cambridge: Open University Press.
刘润清，2015，《外语教学中的科研方法》（修订版）[M]。北京：外语教学与研究出版社。

多读书不如会读书。小编经常辛辛苦苦读完了一本专著，合上书页的时候除了零碎的片段之外什么也想不起来，在读书的时候也会有很多的疑惑无从解答，这时多么希望有个机会能跟同行和专家交流，让自己知道，科研的道路不！孤！独！昨天小编了解到，外研社为外语老师设计了为期六天的“外语教学研究方法”研修班，从量化到质性再到混合式研究方法，不仅有基本的概念讲解，更有真实的案例分析与实战练习，整个日程更是涉及到设计选题、确定研究方法、收集数据、分析解读数据、论文写作以及国内外期刊投稿的全部流程，废话不多说了，大家请看下面的日程：

本期研修班的完整研修日程请戳以下链接：
暑期研修日程抢先看（一）：“外语教学研究方法”
如果您感兴趣，快快点击下方“阅读原文”报名吧！