新书速递 | 《英语阅读教学与研究》

阅读是个体的行为，阅读理解的过程是一种内心活动，于教师而言，阅读教学就成为语言教学中的一个挑战。然而，阅读能力的高低却是外语学习中重要的影响因素，阅读是人们获得信息的重要手段，通过阅读，我们可以获得知识，开阔视野，提升思维能力；通过阅读，我们也可以拓展词汇，学习他人的写作方式，获得表达思想所需要的语言。因此，阅读教学又是英语教学中的重要内容。教师如何通过一节课、一门课程逐渐帮助学生提升阅读能力是我们需要思考的问题。词汇的学习、课文的理解、思维的培养等等都需要精心设计的阅读教学活动来实现。
然而，高校英语教师，不论是英语专业还是大学英语教师，入职前并非一定受过师范教育，入职后也很少有机会获得教学方面的培训，这与高校的要求不无关系，教师将大量精力投入科研，留给研究教学的时间少之又少。其结果是，不少教师在教授阅读时束手无策，主要通过讲解词汇、给出例句、理解难句、翻译文章等方式来实现，方法的单一让学生也学得失去了兴趣。

作者：陈则航定价：29.9元书号：978-7-5135-7109-8出版社：外语教学与研究出版社  陈则航：英国诺丁汉大学博士，北京师范大学外国语言文学学院副教授主要研究方向： 英语语言教育、英语教师教育、网络教育代表作 （专著、论文）：
《网络教师培训的参与式设计探索——中英两国国际合作过程研究》（著），《如何用现代信息技术教英语》（译），《如何设计教师培训课程——参与式课程开发指南》（译），“以主题意义为核心的词汇教学探究”，“语言教学中的儿童文学——从德国Hildesheim国际学术会议谈起”，“网络学习社区对英语教师自主发展影响的实验研究”，“Developing Teacher Autonomy and Reflective Practice through an Online Teacher Education Course”等主要承担的课程：
综合英语，英语教学法，英语教学技能 ，行动研究，英语教学理论与实践
《英语阅读教学与研究》希望通过梳理阅读教学方面的理念和方法，辅以生动的教学案例，展示如何将理论联系实际，通过教学环节和教学活动的设计，体现阅读教学的先进教学思想，介绍一些实用的教学方法和教学手段。此外，考虑到高校教师科研的需求，本书专门对阅读教学方面前人所作的研究进行了介绍，选取了典型案例，介绍不同类别的研究题目的研究方法，供读者学习。作者希望和同行们一起，深度剖析和思考这些案例，反思自己的阅读教学，在阅读教学中开展相关研究，并为这一领域贡献新的研究发现。
本书共六章，包括两部分内容——阅读教学与阅读研究。第一章对阅读作简要介绍，就阅读素养、阅读目的、阅读过程、阅读策略及阅读的评价等基本概念进行了定义和解释。第二章分析了影响阅读的因素，包括阅读动机、阅读的量、阅读方式、信息技术等。第三章就阅读教学展开了讨论，介绍了阅读教学的模式、原则、策略和方法。第四章主要探讨阅读与词汇教学。第五章讨论阅读与批判性思维的培养。第六章重点介绍关于英语阅读的研究方法，从阅读过程、阅读教学、阅读策略以及母语对外语阅读的影响等四个领域来看前人所使用的研究方法。
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