课题申报 | 安帅老师项目申请经验分享

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安帅，中国科学院大学讲师，研究领域：叙事理论与小说阐释。主持国家社科基金后期资助暨优秀博士论文出版项目1项，主持中国科学院大学优秀青年教师科研能力提升项目1项。

1. 请您简要介绍一项您成功申报的课题，包括课题级别、课题名称、申请时间、课题概述、是否结项等。

目前主持国家社科基金后期资助暨优秀博士论文出版项目，课题名称为“德里罗四部小说中的体育叙事研究”，于2020年10月批准立项，目前在研，探讨的是美国当代著名作家德里罗小说中的体育叙事问题。

2. 该项课题选题的来由？您是如何评价该选题的学术价值和应用价值？

课题的原始出发点是我的个人兴趣。我从小便对体育有着浓厚的兴趣，对各项体育运动既有直接的参与，又是忠实的观众。2014年，我进入北大英语系读博，研究领域逐渐向当代小说倾斜。在这个过程中，我愈加深刻地认识到，体育在美国的历史进程中是一股不容忽视的社会力量，并已经完全嵌入到这个国家的政治、社会、文化和经济框架中，以美国当代社会为背景的小说往往很难绕开关于体育的话题。于是，我与我的导师申丹教授探讨了从体育视角观照小说世界的可能性。在她的指导下，我运用叙事学的理论来阐释文学与体育的互动关系。这是国内外第一篇对德里罗小说的体育叙事进行专题探讨的博士论文（2022年将以专著的形式出版），为拓展当代小说的研究视野和内容提供了范式。

3. 您该课题的研究重点是什么？

本课题重点聚焦于《天秤星座》《地下世界》《达阵区》和《女勇士》这四部小说，从不同角度切入，系统深入地揭示德里罗的体育叙事对人物塑造和表达主题意义所起的重要作用，并揭示出德里罗小说中体育叙事与各种历史文化因素的密切互动，如其与话语构建、身份认同、能动性、种族和性别政治、历史进程和生存环境的关联，尤其注重揭示隐秘的内在关联。

4. 如何更好地利用国家社科基金项目中的选题指南来进行选题？

我申请的后期资助项目暨优秀博士论文出版项目，沿用的是博士学位论文的课题，无需再次选题。但是，在今后一般课题的申请过程中，我会关注和研究指南中的选题，尤其是近几年出现的变化，这样可以更加敏锐地把握学术潮流的动向，以此判断自己的课题处在一个什么样的位置，是前沿还是边缘、主流还是小众，然后再做进一步修正。

5. 如何判断某一个课题是否具有学术价值或应用价值？可否举例说明？

一个课题是否具有学术价值，很大程度上取决于其创新性。老调重弹的选题很难吸引人。比方说，我们都知道简·奥斯汀以塑造女性人物见长，研究她的小说很难绕得开这个话题；但是，如果而今依然有课题以“奥斯汀的女性人物/女性观”为关键词，恐怕会石沉大海，毕竟此类研究历经二百多年层出不穷。但我博士论文研究的作家德里罗笔下鲜有女性主人公出场，甚至被批评家诟病具有大男子主义倾向，于是我的论文有一章专门探讨其女性观的复杂性，这对学界而言是有价值的。

6. 您平时是如何提升自己的科研能力，包括选题能力、创新能力、论文写作能力等？

就我所在的外国文学研究领域而言，一个经典文本（比方说奥斯汀的《傲慢与偏见》）可能已经被人研究了几百年，若要通过一个课题获得开天辟地的“发现”几乎是不可能的。美国文豪亨利·詹姆斯曾将小说比成一个有很多窗户的大房子，我自己在选题时会借鉴这一理念：试图去找到一扇不同的窗口，从一个新的视角去窥探房子里的一切，而不是要破门而入，从暗柜里挖出宝贝。具体来看，文学研究的创新可以聚焦方法层面的创新，如从文本与新理论的结合入手，或引入跨学科的视角（我的这个课题就是文学与社会学的一次跨学科研究实践），但须避免生搬硬套。而在具体的论文写作过程中，我会注重与前人（作者、思想家、批评家等）的对话，找准自己的定位，力求逻辑上的严丝合缝——这一点也是我的导师反复强调的，即始终有被人“评判”的意识，自己先要说服自己，将容易招人质疑的点降到最低。

最后，就科研积淀而言，我想说的是，在日常生活中，我并没有刻意去区分哪些是有用的（即写论文能用得上的）、哪些是供消遣的闲书。读书还是不能有悖于自己的兴趣，这样才能走得更远吧。毕竟，科研是一辈子的事，人文学科尤其如此。

7. 您对正在准备申报国家课题的同行教师有什么建议？

课题固然很重要，但申报成功与否并非全然由自己掌控。因此，注重申报的过程，将其视为一次自我提升的机会，可能更契合科研的内涵。不妨回到学生的身份定位，多与师友交流，虚心接受其意见，同时注意打磨本子的每个细节，精益求精。

本人是小小“青椒”一枚，以上分享的不过是自己与课题申报的“第一次亲密接触”，实属粗浅的一家之言。以后的漫漫科研之路还要和大家一起上下求索。与君共勉！

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