恭喜您完成80天学术阅读挑战，这份奖励请您收下
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夏日炎，骄阳艳，我们满怀期待加入挑战；秋意浓，枫叶红，我们带着收获继续前行。自6月15日iResearch“我来读文献”80天学术阅读挑战活动开始以来，许多读者都加入了挑战，坚持阅读，并在各个平台积极打卡、交流观点。
该话题在微博上的阅读量超过15万人次。有50多位读者加入了小打卡程序中的打卡圈，还有读者与本院校的教师特别组建了共读小组，一同研读特定的学术图书。此外，在微信群、豆瓣、小红书等平台也都留下了大家认真阅读、深入思考的痕迹。
微博话题详情
活动微信群
豆瓣平台读书打卡
小红书平台读书打卡
“扁舟”共读小组
读者打卡笔记本
特别值得一提的是，也有读者现在仍在坚持打卡！这也是我们活动的初衷——鼓励大家广泛进行学术阅读，坚持每天阅读文献。
依旧在坚持读书的读者
“接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。”祝贺以下读者完成80天学术阅读挑战，赢得丰厚奖品！
挑战者姓名 | 院校 | 挑战成功书目数量 |
严谨 | 阳江职业技术学院 | 5 |
杨佳 | 阳光学院 | 5 |
张海会 | 沈阳师范大学 | 4 |
孙昕昕 | 南京艺术学院 | 4 |
夏敏 | 江汉大学 | 4 |
胡瑜 | 广西经贸职业技术学院 | 4 |
李建荣 | 黑河学院 | 4 |
熊佳 | 江西外语外贸职业学院 | 4 |
陈晓 | 新乡学院 | 4 |
陈绣丽 | 湖北汽车工业学院 | 4 |
海月 | 昆明理工大学津桥学院 | 3 |
曾光 | 厦门大学嘉庚学院 | 3 |
肖建云 | 上海民航职业技术学院 | 3 |
孙晨晨 | 西安交通大学 | 3 |
陈晓锐 | 滨州医学院 | 3 |
张丹阳 | 吉林大学莱姆顿学院 | 2 |
袁龙 | 苏州大学应用技术学院 | 2 |
杨茜 | 北京大学 | 2 |
王玲 | 河南大学 | 1 |
有个小良子 | 信阳学院 | 1 |
彭饮冰 | 皖江工学院 | 1 |
黄晓琴 | 重庆大学 | 1 |
请查收丰厚奖励
80天内完成：1本学术图书：获赠1个KT文件袋、1个KT便签本、1套KT书签；
2本学术图书：获赠1本学术图书、1个KT文件袋、1个KT便签本、1套KT书签；
3本学术图书：获赠2本学术图书、1个KT文件袋、1个KT便签本、1套KT书签，或“外研社高等学校外语学科中青年骨干教师研修班”一期5折名额一个；
4本学术图书：获赠3本学术图书、1个KT文件袋、1个KT便签本、1套KT书签，或“外研社高等学校外语学科中青年骨干教师研修班”一期3折名额一个；
5本学术图书：获赠“外研社高等学校外语学科中青年骨干教师研修班”一期免费名额一个。
注：1）以上研修班优惠名额自奖项发布日起一年内有效，仅限本人使用，不与其他优惠叠加使用；
2）本次活动的赠书请从“外研社外语学术科研书目”中选取。
读者反思摘录
● 因为参加“我来读文献”活动，了解了更多的领域研究前沿，所以买了更多书；因为参加“我来读文献”活动，还获赠了几本书……好书越来越多，但是读书的速度赶不上买书的速度，愧疚已久！这次适逢外研社“我来读文献”读书挑战活动，赶紧抓住机会报名。读书有理：一来约束自己在规定时间内完成阅读，二来正赶上假期有时间好好充充电；此外，读书过程中不断有读友分享收获与感悟，还能够跟他们进行互动和交流，学习的劲头更足！这次挑战我阅读了“产出导向法理论与实践研究丛书”中的三部书，《社会语言学视角下的共同体》，以及《二语词汇习得研究》。活动虽然结束了，读书要继续！我因此参加了新一期的“我来读文献”活动（活动书目《多模态理论与外语教学中的多元能力培养》），还利用挑战成功的机会获赠了自己感兴趣的研究书籍！感谢外研社，感谢“我来读文献”活动！读书循环，挑战有“理”/“礼”，欢迎更多人一起加入！
——沈阳师范大学 张海会
● 这项活动首先吸引我的，是它提供了丰富且经典的书单，基本满足了大多数英语教师和研究者的专业兴趣和需求。其次，每位参与者都不是闭门造车，外研社建立了微信社群，同时鼓励大家在其他社交媒体上交流打卡。活动期间，我完成了《二语习得重点问题研究》《外语学与教的心理学原理》等四本书的阅读，一共打卡66次，读书笔记抄了厚厚的一本。我思故我在，现在的我没那么迷茫了，渐渐明白自己的方向是什么，我应该要尝试着动手写点东西了。感谢外研社提供了这么一次难得的机会，感谢当时的自己有幸看到了那篇帖子，感谢自己没中途放弃。我深知学术这条路很艰苦，很难走，但是我享受中间这个阅读--思考--成长的往返过程。
——江西外语外贸职业学院 熊佳
● 此次挑战我完成了《口译理论研究》《翻译认知过程研究》《基于语料库的文学翻译研究》等五本书的阅读。过程中的挑战撇去，剩下的是意趣无穷！口笔译理论同读，相得益彰；多模态和语料库并用，给我的文学学习和教学方法增添了翅膀；书中对认知过程的描述和测评方法，让我对学科和自己都有了更深的认识。特别推荐五本书中对教学案例的分享和分析，简直是大型说课现场！而从文体、语料库和认知过程这三个角度对文学材料的分析，可谓是手把手论文写作教学。再次感谢外研社，感谢一起阅读的小伙伴，让我有了一段余韵悠长的八十天回忆。
——阳光学院 杨佳
● 从6月16日到8月30日，共读书打卡24次，完成了计划阅读的四本书：《身体》《文化唯物主义》《中华典籍外译研究》和《空间》。不算配图的笔记，打卡的文字内容加起来也逾一万字了。十分感谢外研社举办的活动，事实证明，实时梳理总结，比光看不动笔收获多多了。不过还不能说是透彻掌握了书中内容，除非真依据书里的理论写了论文出来，所以这些图书可能后面还是要翻看的。
——孙昕昕 南京艺术学院
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80天，很短暂，只是又经历了一次期末、放假和开学；80天，很漫长，躺在角落一直没空翻开的书，读完了一本又一本。这短暂且漫长的80天记录了许多读者的认真、坚持以及对学术的热情，见证了他们勤奋阅读和深入思考的身影。但漫漫科研之路的“挑战”远不止这80天，愿我们永葆初心，坚持每天进行学术阅读的好习惯，一路披荆斩棘。
也欢迎大家继续关注iResearch“我来读文献”活动。I research with iResearch~
本公众号的“读书三味”栏目会陆续发布此次活动中优秀读者撰写的读书报告，敬请期待！