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最近，台湾反同团体以公投法案侵害未成年学生的受教权为由，表示反对将同志教育深入校园。一石激起千层浪，很多同志和直人都出来现身说法，反对“反同志教育公投”。

女同志发现自己喜欢女生，却选择与男性结婚

上大学以后，何语蓉发现自己喜欢的正是女生，跟妈妈出柜以后饱受压力，最后还是选择与男性结婚、生下两个孩子。到了40岁，何语蓉再也无法压抑自己的性向，结束了婚姻也跟孩子出柜。

图为女同母亲何语蓉（苏仲泓摄）

对于这20年人生，何语蓉有很大感叹：「同志不会因为你给他什麽教育，他就变成异性恋者，他只会假装，一直要假装的人生是很辛苦的……」何语蓉从自己的人生，强调同志教育之重要性：「我希望，未来社会不要有更多像我这样的受害者出现。」

男同志高中生：同志教育不会让异性恋「变成」同志

一名男同志高中生陈宗贤也在记者会上表示，同志教育不会让异性恋「变成」同志，一如他自身活在异性恋为主体的社会，不断被告知「你要喜欢女生、要交女朋友」，都没有让他变成异性恋。

图为男同志高中生陈宗贤也在记者会上表示，同志教育不会让异性恋「变成」同志。（苏仲泓摄）

陈宗贤表示，人们大多因为未知而恐惧，因为对性少数不理解而有一些偏见，这也是为何需要同志教育的原因。知道同志长什麽样子以后，人们仍有权利感到不舒服，但无权歧视他，这便是教育的意义：「社会进步是能够满足生而为人的基本需求，被看到、被尊重、被看见、被接纳。」

庄淑静：我不希望孩子变成被嘲弄对象

育有两个孩子的庄淑静则提问：18岁才进行同志教育来得及吗？「我们都已听过，幼稚园或国小孩子会嘲笑同学『搞gay』，如果公投通过，校园那些被孤立、被嘲笑的孩子，有没有可能因为同志教育来翻转自己的处境？我不希望我的孩子变成被嘲弄的对象，更不希望孩子因为无知去欺负不同的同学，不要让孩子的同志教育输在起跑点上！」庄淑静说。

图为庄淑静上台发言。（苏仲泓摄）

就连台湾的教育部，也发来了官方的声明。

台湾教育部出席的代表、黄兰秀说明：同志教育不等于同志养成教育，这一定要先厘清。《性别平等教育法》的目的在教育孩子尊重不同性别差异，认识及尊重同志，性平教育自然应涵盖性别、性及同志教育，同志教育是性平教育不可分割的一部分。教育部也是依法性平法的授权，于施行细则中明定中小学需要进行同志教育。

她也解释，对他人的性别特征与性别气质的了解与尊重，是性平教育的核心。若缺乏同志教育的实，很可能就无法预防校园性霸凌，我们希望让学生瞭解，个体的差异，不会影响他们的发展跟能力，透过性平教育，让多元性别差异被呈现与理解。完整的性别教育不能缺少同志教育，仅实施性别教育，不实施同志教育，违背性别平等教育法的精神。

最后，往我们为弯弯教育部，点个赞吧！

体念同志之路还艰辛慢长，为了完孩子的梦，能通过恳谈会家长孩子亲友话动长期开展，尽我微力支持，我在世之年定做一个月捐人.

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