新作｜上海同济附属实验小学：空间与教育的双重实验 / 刘宇扬建筑事务所
上海嘉定同济附属实验小学
同济大学附属实验小学位于上海嘉定区安亭新城，主体建筑群由教学楼、综合楼、餐厅、体育馆、架空连廊等组成。
设计延续了基地原有的建筑肌理，根据学校功能空间的动静需求，结合不同尺度和不同开敞程度的庭院、廊道和运动场，将教学、办公及运动空间串联起来。
设计草图
从区位看，小学位于安亭新城的门户位置。在平面规划布局上，为了应对大流量的城市道路车流，设计将操场设置在靠近主干道的东侧作为过渡，开阔的运动场也为城市提供了良好的景观界面。
总平面
模型
鸟瞰图
从初始“坡”的概念出发，设计堆筑出操场旁边的阶梯式草坡地台，使其成为一种地景式的基础设施——以植草台阶结合混凝土收边，既保有坡地的形式，又满足运动场看台的功能。
阶梯式草坡地台
设计挖掘传统江南水乡的地貌特色，以院落空间组织布局。建筑空间的后退释放、地势的自然过渡、建筑形态的高低变化，设计从大自然空间中获得灵感；与此同时也打开了城市空间层次展示的一扇窗，课间时，运动场、坡地草坪、平台、南向走廊等空间都是孩子们自由活动的场地。
总体景观策略
学校的功能空间有动与静的不同需求，设计将着力点聚焦于空间关系上的变化和丰富的可能性。空间设计注重收放，将不同开敞程度的庭院、廊道、运动场地有机组合，使室外空间富有层次感和趣味。
不同的庭院类型
多重院落的设置，引导孩子们在各种空间中探索。进入校园，最先映入眼帘的是连接整个校园的连廊，以及依次展开的三个五边形的庭院空间。半开敞的廊道，既是双层交通空间，同时也是课间活动的重要空间。教学区设有人文、科技、和艺术三个主题庭院。将对间距、日照要求相对较低的三组专业教室环绕在平台之下的庭院周围，餐厅、综合楼也布置有天井式的庭院，引入天光。
在二层教学区，连廊扩展为大平台，平台上设置开放性的塑胶场地，成为颇受孩子们喜欢的嬉戏和运动空间。塑胶场地的位置与底层的功能教室对应，一楼功能教室的屋面排气通风口，在二楼被设计成儿童座椅。此外，二层平台东侧连接草坡，自然延伸至操场。
二楼平台的活动空间
平台连接草坡，自然延伸至操场
景观步道使用传统青砖的铺装，结合不同空间的特征选择差异性的几何母题，带来亦静亦动的乐趣。主题庭院的设计，以直线元素为主，汀步从走廊边界渗透到庭院。外围绿化的设计，多为曲线步道；教学楼北侧生态游园中的消防车道以同样的铺砖方式融合，犹如藤蔓从枝干延展出去。不同的树种分别立于入口广场和各个庭院之中，带给师生四季不同的空间记忆。
院落、连廊与汀步
生态游廊中的消防车道
· 教学楼 ·
教学楼的立面构图
在教学楼形态的处理上，设计强调进深感和沿河立面的反光效果。根据规范要求和红线，对每一栋教学楼做了体量上的转折，其南立面的宝蓝色釉面马赛克，于阳光下形成丰富细腻的视觉效果，在大尺度的城市门户空间中形成消隐多变的体量感。
体量上做了转折的教学楼
教学楼标准层平面
三栋长形体量的教学楼，标准层均为四间教室俩俩成组，局部打开的转折处与南向的室外走廊连成一体，在扩大走廊空间的同时也提供了视线的渗透穿越。此外，东侧的楼梯也有丰富的空间体验变化：在平台下的底层与庭院空间融合，至二层平台视线开敞，再到三四层时，被混凝土砌块花格山墙包裹起来，形成半围合的状态。
有着丰富空间体验变化的楼梯空间
教室南侧利用60公分的墙体厚度，设置了30公分和60公分高的两种坐面。空调外机藏于北立面的钢格栅之后，与之对称的部位使用玻璃砖，平衡了立面构图，同时补充室内采光。
教学楼一层平面
教学楼二层平面
教学楼立面与剖面
教室局部与单体
普通教室立面剖面详图
· 音乐教室与德育展厅 ·
作为特定的教室空间，五边形音乐教室和德育展厅的层高高于普通教室，同时设有天窗。音乐教室为两个五边形教室的组合，德育展厅则为五边形教室+五边形庭院组合而成。
· 餐厅 ·
餐厅同样以五边形平面作为原型，一层是厨房与教师餐厅，二层是学生餐厅，其南面和西面为连续的落地窗，视线开敞通透，分别面向生态游园和旁边的中学操场。餐厅与北侧综合楼、南侧教学楼，以连廊在一二层均相连。餐厅围合出的五边形天井引入天光，并与连廊中其他五边形庭院，形成空间的序列。不同的是，天井采用了与教学楼相同的宝蓝色釉面马赛克，并设有折线楼梯通往二层。室内吊顶利用梁板空间向上形成折线坡顶，充分利用室内净高空间，顺应建筑轴线方向形成了独特的吊顶形式。
综合楼&餐厅平面
综合楼&餐厅剖面
· 综合楼 ·
南北两排体量的综合楼，与走廊围合成长方形庭院，其南北立面的白色实墙和东西立面的混凝土花格墙，在整体上形成了虚实对比。此外，东立面的花格墙与体育馆的白墙，一虚一实围合成主入口广场。西立面的花格墙，在解决遮阳的同时也与毗邻的中学形成了完整的建筑界面。内部庭院立面材料采用宝蓝色釉面马赛克，首层西侧以玻璃砖正对庭院入口。
综合楼立面
综合楼墙身剖面
· 风雨操场 ·
对于大进深运动空间的风雨操场，设计通过详细的日照分析和方案推敲，在立面3米以下的高度设置了三面采光和通风的落地玻璃，在层高10米之上的屋面设置了挑高3米的大尺度天窗，并在天窗侧边安置可开启通气扇。
风雨操场平面
风雨操场剖面
天窗下面的穿孔金属遮阳板，低技但有效整合了结构、管线、灯具和幕墙构造，提供了自然采光、自然拔风的被动节能方式，使它成为整个校园里最好用舒适、最受欢迎的场所之一。
由于教育建筑的普遍性和规范性，教育建筑的侧重——特别是为公办学校设计的建筑——在一定程度上有别于许多其他类别的文化建筑或地标建筑。在本案的前期规划设计、建造、和投入使用以来的后评估过程中，设计团队关心的不只是建筑本身，更多的是如何通过校园空间，更大程度地启发学生的日常学习、行为活动、身体感知和心灵触动。教育不仅关乎知识，更关乎人的身心发展，在这个意义上，同济实验小学是一次教育空间与教育理念的双重实验。
项目名称：同济大学附属实验小学
项目地点：上海市嘉定区安亭镇六泉桥路
项目类型：教育
基地面积：26200平方米
建筑面积：15900平方米
设计时间：2012-2013
建设时间：2013-2016
设计单位：刘宇扬建筑事务所
主持建筑师：刘宇扬
项目建筑师：吴从宝
驻场建筑师：林益洪
设计团队：李宁，杨凯，曹飞乐，王珏，王珂一，杨明喜，丁晨，吴佶，曹晓宇，李丰言，郭丁凡，马腾，王军
设计范围：建筑设计，室内设计，景观设计
委托/建设单位：上海国际汽车城（集团）有限公司
合作设计院：上海江南建筑设计院有限公司
施工单位：上海博蓝建设发展有限公司
结构类型：钢筋混凝土框架\框剪
主要建筑材料：涂料，釉面砖，玻璃砖，铝格栅
主要景观材料：青砖，塑胶，扁钢构件
主要室内材料：水磨石，复合木地板，涂料，复合木吸音板，穿孔铝板
摄影：陈颢, CreatAR Images 艾清
编辑 | 林楚杰
校对 | 李菁琳
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