新作|新沙小学:高密度都市中的童趣校园 / 一十一建筑
△ 高密度市中心的校园 摄影:张超
本文文字由设计单位提供。
项目背景
在高速发展的城市中,高密度和标准化也渗透到了小学校园的建设中。新沙小学是深圳市规划和自然资源局福田管理局发起的“福田新校园行动计划——8+1建筑联展”活动中的一所校园,尝试探索城市中小学校园的新类型。
裙楼和塔楼
我们利用裙楼和塔楼结合的策略,将大的功能面积整合在裙楼,覆盖整个校园;裙楼上方是5层教学楼。裙楼屋顶的大平台,是学生日常生活的基本校园层,从这里向上只有5层的体量,减少了建筑对校园的压迫感。
△ 裙楼屋顶的基本校园层和S型教学楼 ©一十一建筑
运动场被置于裙楼屋顶东侧,以此作为教学楼与毗邻的城中村之间的缓冲带。西侧的教学楼通过S型布局,围合出南北庭院,北院朝向操场,围合校园;南院则朝向城市十字路口打开。穿行在教学楼中的师生,可以交替看到校内外景色,体验空间的开放感。裙楼西部是沿街的图书馆、教师食堂,中部是架空层活动区和多功能厅,东部是操场下方无柱大空间的风雨操场和游泳馆。
其中,体育馆、游泳馆和多功能厅等裙楼内的大型公共空间的施工尚在收尾,暂且不表。
柔软的表现
我们想象中的理想学校图景是:孩子们充满活力、面带笑容地在校园各处奔跑和游戏。所以校园主入口的设计应呈现出如同公园景观入口般亲切、柔和的气氛。在新型教育理念中,教学的核心是“学生”,要激发学生内在的探索和创新力。因此,小学校园也应该是自由的、柔软的,而非坚硬的。
△ 竞赛阶段方案效果图 ©一十一建筑
△ 入口山道与校园 摄影:张超
骑楼
△ 向城市打开的校园 摄影:张超
△ 新洲三街新旧对比
摄影:一十一建筑(上);张超(下)
在细节设计上,平台边缘的栏杆内退70厘米,并在栏杆两侧做花池种植垂藤植物,使建筑轮廓变得柔软,也为上层校园和下层城市之间加入了一个缓冲,使平台上的校园更有安全感。
骑楼首层沿街布置的图书馆和餐厅与校外仅一墙之隔,我们用两种设计处理该墙面:一种是大块的玻璃固定扇,保证了采光和视线交流;另一种是内侧装可开启玻璃窗,外侧装水平陶棍格栅,在形成自然通风的同时确保了校内安全。
△ 抬高的校园平台和街景 摄影:张超
△ 从街上看骑楼内的图书馆 摄影:张超
骑楼空间在红线内,原本是学校用地。通过社区共享改善城市空间,学校获得规划部门“大平台沿街零退线,建筑外墙退红线3米”的特批(原退线为6米),从而获得了更多的建筑用地和校园活动空间。
回归孩童的视角
△ 平台建筑和主题游乐场概念意象 ©一十一建筑
△ 分散在校园各处的主题游乐场 ©一十一建筑
当我们设定这一目标后,建筑设计的方法也会随之调整:能让孩子们微笑的设计应该是更接近孩子的身体和体验的,能激发他们的探索心和想象力的。顺着这个思路,我们开始考虑适合儿童的空间尺寸,并专注于材料的颜色和质感。这种设计方法比起建筑设计,更贴近于景观设计的方式。
△ 校园景观 摄影:张超
景观装置
△ 入口树形柱和“小动物”扶手 摄影:张超
△ 玉田村社区营造项目的5个“小动物” ©一十一建筑
△ 玉田村项目由直径为33厘米的钢管制成 ©一十一建筑
新沙小学在此基础上发展出一共49件形态各异的景观装置。我们在校园设计些装置有两个意义:首先,这些装置既可以作为景观家具或游乐设施使用,又可以创造交流的场所,在与之互动时,孩子们用自己的身体感知空间,自由地创造游戏,并学习如何与同伴交流;第二,这些装置创造了适合儿童尺度的空间。从孩童视角来看,空旷的建筑显得过于庞大而单调,而景观装置则可以在尺度上连接大的建筑空间和小的孩童身体。
△ 平台上的景观装置 摄影:张超
△ 装置直径为27厘米,更贴近小学生手臂的尺寸
摄影:张超
学校开学了,这些景观装置越来越受到学生的喜欢,并逐渐成为他们校园生活的一部分。由于这个案例,随着更多新小学校园的建设,用于建造这些景观互动装置的专项预算也被纳入规划部门的考虑之中。
平台建筑
△ 教室与平台上的活动场所 ©一十一建筑
△ 教室窗台与外阳台 ©一十一建筑
平台外侧的护栏代替窗间墙成为重要的建筑立面表情。我们避免采用“框架柱+细杆”的传统护栏样式,而用粗细圆柱前后错位排列成三维空间,以弱化护栏作为“围挡”的隔绝感。栏杆选用亮绿色,强调了平台的存在感。
南院
△ 绿森林与弧形步道 摄影:张超
巷弄空间:南院二层平台上是实践活动教室,开设基础教学外的社会科学体验课。教室设计了折叠推拉门的大开口,可以结合室外平台开展各种课程活动。设计通过散布的几栋单层坡顶小房子,形成小尺度的巷弄空间,提供了适合小学生尺度的捉迷藏、追逐的活动场所。
北院
△ 三角山丘、锥形天窗与红堡 摄影:张超
△ 锥形天窗山丘下方:裙楼架空层活动区 摄影:张超
红堡:综合楼是一栋四层高的独栋建筑,内有音乐、舞蹈、器乐等综合教室。其半圆拱形钢筋混凝土壳体屋顶,为顶层的舞蹈教室带来一个17米×14米的无柱大空间,内侧采用了木纹模板浇注,表面粗糙、原始。动态的空间和粗犷的质感,暗示了该建筑自由、野生的艺术内核。
天台农场
主体建筑的中央大楼梯到了顶层之后转变为一个露天的景观楼梯、一棵树和一个滑梯,吸引着孩子们到天台上活动。
屋顶上是以班级数划分的“责任田”,让全校学生参与共建绿色校园。南北两个田区各留一块空地作为农场工作区,配套足够数量的洗手和浇花龙头的高低组合池。校方可以根据需要在此添置育种台或工作桌,展开农业教学活动。我们还在“责任田”里安插了一组景观框架,它们有着抽象的动物造型和鲜艳的红色,丰富了屋顶空间的同时,也能为藤本作物提供攀爬架,成为烈日下的凉棚。
天台的设计源于我们的一个“在天台散步”的概念模型,理想的屋顶不是平的,在中央微微拱起,地面上有树,有岩石,还有几排轻快扭动的框架。框架是建筑的本原,分化出内和外,框景和被框景的关系。它轻盈的体量消失在天空中,用最小化的表达,在一个线性的限定空间里勾勒出柔和、自由和无限的状态。新沙小学天台上向内倾斜的金属网围栏,呼应概念模型里倾斜的地面,斜面形成的是地景,而非垂直、僵化的围墙。
△ “天台农场”概念模型 ©一十一建筑
设计图纸 ▽
△ 总平面图 ©一十一建筑
△ 一层平面图 ©一十一建筑
△ 二层平面图 ©一十一建筑
△ 三层平面图 ©一十一建筑
完整项目信息
项目名称:深圳市福田新沙小学
项目类型:建筑/景观/室内
项目地点:深圳市福田区新洲七街66号
设计单位:一十一建筑 11ARCHITECTURE
主创建筑师:谢菁、FUJIMORI Ryo
设计团队完整名单:罗明钢(项目建筑师)、许森茂、周子豪、张晓骏、何奕君、蔡梓莹、袁玉林
业主:深圳市福田区教育局
代建方:深圳市万科城市建设管理有限公司
代建单位设计 / 工程总负责人:喻强 / 赵俭
造价:建安费5890元/平方米
建成状态:建成
设计时间:2018年—2019年
建成时间:2021年
用地面积:11328平方米
建筑面积:约3.7万平方米
施工图设计:深圳市天华建筑设计有限公司
施工图设计人员:王皓、陈露、冯居正、伍颖梅、孙慧(建筑);刘畅、刘振东、牛宇龙、何俊(结构);葛焕楠、马瀚笙(给排水);郑洁野、关永立(暖通);薛清峰、金庆友(电气)
景观施工图设计:GND杰地景观
室内施工图设计:深圳界内界外设计有限公司
摄影:张超
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