行走的课堂 | 研学归来，他们说，一定要好好守护国宝……
行走的课堂
我校综合素质提升班赴金沙遗址
博物馆开展特色研学活动
“金沙一似浪淘沙，史溯三千认故家。
堪叹君王成杜宇，只馀金石纪繁华。”
滚滚历史长河，千年间无一不变，盛大的文明在转瞬间湮灭，只留下流传千古的谜团。灿烂了两千年，消失了两千年的古蜀文明对世人而言无疑是一个神秘诡谲的古老传说。
4月21日，玉林中学综合素质提升班同学在教导处周群老师和班主任刘娟、刘太涛老师的带领下，来到金沙遗址博物馆，开展研学活动，探寻历史谜团，体味古蜀文化风韵。
01
前置任务：带着问题去研学
为提高研学的效果，我校历史教师但菊芬提前制作了本次研学课程前置学习计划表《“国宝守护”文物档案》。 “国宝画像”“国宝信息”“国宝价值”“国宝，我想对你说”……同学们带着这些问题和任务踏上研学之旅，开启了一场跨越千年的对话。
02
走进金沙博物馆遗迹馆
凉风微雨，风过竹林。同学们跟随讲解员的步伐，首先步入金沙博物馆的遗迹馆，遗迹馆位于博物馆东部，摸底河南岸。馆内是金沙遗址最重要的考古发掘现场，也是金沙遗址最早发现文物的地方。
你好
古蜀文明
03
参观展厅
同学们跟随讲解员步入金沙遗址的陈列馆第一展厅——远古家园。远古家园的陈列主旨是再现3000年前成都平原的生态环境。
走进
远古家园
接着，大家步入陈列馆第二展厅——王都剪影，陈列主旨为展示3000多年前古蜀国的社会生活。展馆使用不规则的“碎片拼接”形式，把考古发掘成果、场景复原和高科技手段有机结合，沿着展线缓缓呈现出一幅幅金沙先民生产生活的剪影：居所、工具、烧陶、冶铸、制玉、墓葬……
王都剪影
这些器具虽然简陋，却凝聚了古代劳动人民的智慧，勾勒出一幅幅充满生机与活力的古蜀王都的生活剪影，预示着人类文明的开端，仿佛让我们看见了几千年前的人民在森林里狩猎，在沃野上劳作的场景。文物无言，但他们身上的纹路和痕迹却诉说着人间的沧桑巨变。
接着，同学们参观了陈列馆的第三展厅——天地不绝和第四展厅——千载遗珍。第三展厅突出古蜀人“沟通天地”的内容主题，再现古蜀国宗教祭祀的场景；第四展厅展示以“太阳神鸟”金饰为主的30余件金沙遗址出土的精华之最的文物。这两个馆厅，同学们最喜欢的是博物馆的三件镇馆之宝：金面具，十节玉琮和太阳神鸟。
琳琅满目的美玉、铜器和金器，诉说古蜀人民对天地的敬畏与崇拜。行走在馆中，我们好像置身神秘的祭祀仪式中。一件又一件精美的器具，好像一本又一本厚重的祭祀典籍，记载着人们对自然的敬畏以及天空的向往。而其中的太阳神鸟则是最出名的一件文物，已经成为了成都旅游和文化的象征。三千年的光阴，仍未洗去金饰圈内象征太阳发出的十二道光芒，它们穿透了历史厚重的云层，至今仍耀眼夺目，四只神鸟在圈外引颈飞翔，如沐圣光。时空交替间，灯光闪烁间，折射出古蜀时代社会的繁荣，承载着古蜀人的智慧和文化血脉。
最后，同学们跟随讲解员来到陈列馆的第五展厅——解读金沙。这里梳理了四川地区古蜀文化秦以前的发展脉络，让游客了解金沙遗址的来源和去向。
04
完成研学报告
研学归来，同学们认真完成《“国宝守护”文物档案》。为国宝画像，记录国宝信息，写下守护誓言……
金沙遗址悬何妙，文化精华亘古娇。
祭天祷地长寿命，请神驱鬼保家巢。
铜仁智慧威灵在，神鸟飞翔壮志高。
根脉刷新千代梦，蛟龙吞吐五州潮。
特色研学活动，点亮多彩青春
研学有句号，奋斗无终点
玉林学子，愿你在文化传承的路上
成长成才的路上
一直前行
—— 来源：教导处 ——
作者：刘太涛
摄影：周 群
初审：伏洪秀
终审：刘 彬