课堂 | 当研发管理遇上经济学
专业专注，通识通达。“药物研发的科学管理专业能力培养项目”不仅系统构建有关药物研发的科学管理与技术实践的知识结构，培养战略思维、组织实施和系统解决问题能力，更注重培养专业与通识兼具的高端人才。在新药研发立项、决策及高效管理中，经济学思维无疑为研发管理者提供更加理性的思考方式。
2016年12月15-18日，在本学期的最后一堂课，同学们学习了第一个通识模块“经济学原理/药物经济学/成本管理和预算管理”。通过授课引导、小组讨论和师生互动，课程不仅为学员们提供了分析经济与政策的理论及技术框架，而且丰富了在管理决策中的知识资源，提升了理性的思维与决策能力。
为什么要学习经济学？
经济学家萨缪尔森曾说：在人的一生中，你永远都无法回避无情的经济学真理。所以，必须要学习经济学。格雷戈里·曼昆在《经济学原理》中也提及：学习经济学，有助于你作出更好的个人决策，有助于你理解你生活于其中的世界如何运转，有助于你理解政府政策的优与劣，有助于改进你的思考方式。经济学使人多了一条认识世界、改变自我的道路，它会使我们的思考更加理性、更加从容。
徐华 副教授
中央财经大学经济学院
授课内容：经济学原理中央财经大学经济学院徐华副教授围绕经济学原理，并结合社会经济和生活实践，通过两天时间为同学们系统讲授了微观经济学和宏观经济学。在他的讲授及引导下，同学们理解了市场经济的内涵、以价格为主要调节因素的市场机制、供求理论及消费者行为；认识到经济中的成本组成及其相关联系，通过实例充分分析了行业竞争的四种类型，并对市场失灵情况下相对应的经济制度有了理性认识；学会运用熊彼特的创新理论与经济周期分析我国经济增长模式，应用财政、货币政策及挤出效应等宏观经济理论分析“四万亿拯救计划的利弊得失”；最后对未来经济发展的新思路、当前困难及未来趋势做了讨论分析。
课后同学们感慨：
在短短的时间里体会了社会活动背后的经济意义；
更加了解宏观形势，对思维方式也有很强的指导；
从微观经济到宏观经济，从股市到房市，从国有企业研究到国家施政策略，从事物的另一面给予我们更多的反思，且真实、乐观地揭露了社会经济众多矛盾的本质。
如何以有限的药物资源实现最大的健康效果改善？
这是药物经济学研究的核心问题。在天津大学药学院吴晶副教授的带领下，同学们学习了药物经济学评价的基本理念与方法，了解了药物经济学评价在新药研发和卫生决策中发挥的作用；通过真实案例演示和模拟案例讨论，学习了药物经济学评价的步骤与方法；并就药物经济学评价在基本药物目录遴选以及医保目录谈判中的应用进行了案例分析，同学们还围绕“目前中国医改下药物经济学证据的应用”展开了讨论，使大家进一步认识到药物经济学证据在市场准入及支持药物整个生命周期中都扮演着重要角色，应从循证角度寻找广泛的市场准入策略，应从药物经济性证据角度充分挖掘药物价值。
吴晶 博士
天津大学药物科学与技术学院副教授
国际药物经济学会（ISPOR）亚太分会青年学者主席
课堂演练、小组讨论
同学们纷纷感慨对药物经济学“相见恨晚”：
第一次接触药物经济学这门学科，收获很多！
对项目成本管理和研发设计很有指导意义！
药物经济学模块内容对我的成本管理和研发策略很有帮助！
“无法描述就无法衡量，无法衡量就无法管理”
每位从技术岗位迈入管理岗位的人员，都要学习一些财务管理知识。中央财经大学刘俊勇教授为大家讲授的成本管理，从作业成本法讲起，通过讲述成本效益及投资回报的相关概念和工具，结合企业所面临的共性问题和经典案例，通过小组讨论，共同设计研发ABC模型，学习作业成本法在药物研发管理中的应用；在预算管理课程中，通过讲授预算管理的基本理论与方法，及平衡积分卡（BSC）在预算编制和考评中的应用。学习管理会计可以把研发项目折算成时间去量化，而且最好在计算总成本时，就把货币投入的时间价值纳入考虑。
刘俊勇 教授
中央财经大学会计学院党委书记
中国管理会计研究与发展中心执行主任
授课内容：管理会计在课堂教学中，他创新性地引入了APP软件教学平台，融合课件资源在线浏览、小组讨论共享、学员互评、经验值积累等分享、反馈和评估方式，线下线上互动，为学员提供了更具新意的课堂体验！
课程结尾，通过ORID焦点讨论法，带领同学们系统回顾了课堂知识要点和课堂收获，同学们纷纷表示所学知识使大家获得了新的思想和概念，能更宏观地考虑问题、指导立项决策的风险控制。
O（实践-客观事实）
在成本和费用之间建立作业成本法；
用作业成本法精细管理。
R（感受-客观反射）
如何平衡成本与业务模式；
今天所学让我重新认识了预算管理，有了新的思考！
紧张实用有效，对作业成本法感到新奇。
I（意义-事实分析）
强化预算管理，让预算再科学些；
分解成本空间，有效确定目标；
资金流融入日常工作，实现利润；
D（行动-基于事实的下一步行动）
对项目成本进行更深层次分析后，确定行动计划，预算设定应从战略目标出发，更加细化客观。
在新产品立项评估投入产出的时候，用作业成本法考虑与旧产品间的关系；
回去和财务部一起重新学习，对公司项目评估可以从财务角度给出警示；
量化研发成本的作业及作业动机，优化研发项目管理；
将“战略地图及平衡计分卡“思想，呈报给公司顶层。
学习沙龙：创新之路-科学基石
在课程期间，学委储昭兴同学组织同学们观看了纪录片《创新之路-科学基石》并进行了观后感分享。面对研发创新之路，同学们感触颇深：
把科学的管理引入工厂，用技术创新占领市场，我们都是在做药物研发的管理，做的就是技术创新。科学管理的方法和理念我们都有了解和例行，最缺乏的就是创新，产业转型和技术创新。
施一公在记录片中提到“真理总是在少数人手中”，社会怎样为开创真理的人提供保障？像徐华老师提到的释放体系的红利，无论是经济还是科技都是今后要面临的重大问题。
片中提到的犹太人有着与生俱来的勤奋和善于质疑的性格，我们已拥有与生俱来的勤奋，但缺少善于质疑的性格，这些需要在今后我们这一代人身上、下一代人身上共同努力！
片中提到的“莱特兄弟”创造飞机的例子，指出创新来自于好奇心和兴趣。真正的创新是不断累积，少数人承担的工作，原始的创新往往在起初并不知其意义所在，正如“文章本天成,妙手偶得之” ；
请认识你自己，保护自己的好奇心，包括来上课，不断地学习，都是在不断发现为社会做些事情的过程。
活力四射的班级
在圣诞&元旦即将来临之际，班委们精心组织了充满活力的课间及课后活动，同学们相处四月，缘分不易，情谊深厚！
“亦弘好声音”
“你说我画”
经济学是我们工作、生活永远躲避不开的学科，既是科学也是艺术。如何自如的运用所学习的经济学知识建构独具特色的管理艺术，还有很长的路要走，但是通识模块课程却使每一位参与的同学对它的认识又迈上了一个新的台阶。
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