中国感染高通量测序诊断能力提升行动计划-中国科学技术大学附属第一医院站顺利结业!
引言
2022年8月29日由中国初级卫生保健基金会主办、中国科学技术大学附属第一医院安徽省感染病检验诊断中心承办、华大基因支持的“中国感染高通量测序诊断能力提升行动计划―中国科学技术大学附属第一医院站” 线下培训课程顺利结业。本次培训覆盖安徽省12家医院,讲师们在课程上做了病原微生物mNGS性能验证、mNGS技术本地化临床应用经验分享等内容,同时结合实际操作课程,使理论与实践相结合,助力mNGS检测技术实现本地化开展和规范化应用,提升感染性疾病精准诊断能力。
中国科学技术大学附属第一医院感染病院副院长马筱玲教授表示mNGS是一项使感染诊断模式发生革命性改变的新技术,但目前受人源基因序列,背景微生物基因序列等影响,需要对关键环节进行把控从而提高检测敏感性和准确率。同时mNGS的结果判读不能单依靠软件,还需有专业微生物背景人员进行解读,因此mNGS的本地化开展,可以更好地结合微生物专业知识和患者临床情况与检测结果进行综合分析,使该技术有更好的可及性。
中国科学技术大学附属第一医院感染病院副院长 马筱玲教授
中国科学技术大学附属第一医院感染病院检验科主任戚应杰教授从mNGS特点和检测流程切入向大家分享了病原微生物mNGS的性能验证/确认和质量控制。中国科学技术大学附属第一医院感染病院区副主任检验师石玉如教授向大家详细介绍了mNGS湿实验 (DNA流程+RNA流程) 以及干实验流程,使大家对mNGS有更全面的认识。华大基因申奥、关晴辉、张卡三位技术工程师分别向大家介绍了PMseq®产品新技术升级方向及应用拓展、病原宏基因组测序实验室设计方案以及mNGS相关仪器设备使用与维护等相关课程,让大家从理论角度了解mNGS的整体流程和技术要点,为接下来的实际操作学习奠定基础。
中国科学技术大学附属第一医院感染病院检验科主任
戚应杰教授
中国科学技术大学附属第一医院感染病院区副主任检验师
石玉如教授
华大基因技术工程师
申奥
华大基因技术工程师
关晴辉
华大基因技术工程师
张卡
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实操课程由中国科学技术大学附属第一医院检验科团队对学员进行mNGS全流程实验操作培训和指导,在此过程中毫无保留的介绍了操作过程中的注意事项,让大家更形象全面的了解实验过程中核酸提取、文库构建、DNB制备及上机等各步骤的操作细节。
中国科学技术大学附属第一医院血液内科副主任强萍教授、呼吸科副主任王东升教授、骨科关节外科副主任纪小枫教授以及重症医学科主任潘爱军教授分别向大家分享了mNGS在血液系统疾病、呼吸系统疾病、骨科疾病以及重症疾病诊断中的应用。从临床医生的角度分享了mNGS的临床适用人群,另外从临床案例出发,结合专家共识详细说明了mNGS其在各疾病中的应用优势以及mNGS如何助力临床疑难病例的精准诊断。随后,石玉如教授也向大家讲述了如何进行了mNGS报告解读,分享了自己的解读经验,让学员对报告解读有了更全面的认识。
中国科学技术大学附属第一医院血液内科副主任
强萍教授
中国科学技术大学附属第一医院呼吸科副主任
王东升教授
中国科学技术大学附属第一医院骨科关节外科副主任
纪小枫教授
中国科学技术大学附属第一医院重症医学科主任
潘爱军教授
中国科学技术大学附属第一医院感染病院区副主任检验师
石玉如教授
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结 语
此次培训班围绕着提升mNGS本地化、规范化能力开展,深入浅出的为广大学员带来了一场精彩的mNGS技术理论和技能培训。讲师们理论课程思路清晰,毫无保留的向大家介绍了注意事项以及经验,培训班环节安排紧凑,理论与实践相结合。各学员学习积极性和参与率极高,现场讨论环节气氛热烈,实验操作过程严谨认真。中国科学技术大学附属第一医院感染病院副院长马筱玲教授出席了此次培训班的结业仪式,并代表中国科学技术大学附属第一医院为培训合格的学员们颁发了“中国感染高通量测序诊断能力提升行动计划”结业证书。
学员好评
✧ 对于我的帮助特别大,是一个建立认知的过程,全面的展示了本地化实验的流程和要点。期待后续能够深入的开展细化的培训内容,例如实验室建立,质量控制,报告解读和临床沟通技巧,实验室设备耗材准备等等。
✧ 对基础的实验流程有了很好的熟悉,多分享一些临床实际应用,以及基于mNGS的科研课题设计,使该技术能够得到更好地应用。
✧ 一次高端、务实的培训,通过老师们精心准备的课程讲解,实际操作的悉心指导答疑,临床大咖的经验总结分享沟通,让mNGS本地化检测的实验技能,报告解读,临床沟通能力得到了提升!
✧ 本人是mNGS的小白一枚,通过此次培训感觉自己入了点门,特别是对湿实验部分有了更清晰的认识,但是对干实验还是感觉很迷惑,希望今后有更多的学习机会来提升自己,能够尽快掌握mNGS这项技术,为临床提供更好的、更精准的服务!
✧ 本次培训设计合理,理论和实践相结合,实验环节中安排了厂家技术工程师全程指导,解答学员在操作过程中的疑问同时有助于对实验详细步骤的原理理解,提高了实操环节的培训效果,令学员受益匪浅。
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