南岸私塾旧址位于湖南韶山毛泽东同志故居西侧，始建于清代，建筑面积几近400平方米，原为邹姓祠堂公产，右侧曾办私塾
清光绪二十八年（1902年）为农历壬寅虎年，毛泽东开始脱出童蒙，到私塾读书。在此之前，他已在外祖家唐家坨打下一些基础，随表兄弟一道跟八舅文玉钦读书。不过，他只读“白眼书”，即跟着一起念，只读不写，已能背得不少东西，有时舅舅、表兄弟也教他识字。毛泽东进的第一所私塾叫南岸，因这个地方在韶山冲小小的溪水——韶河之南隈而得名，青砖、青瓦、马头墙，屋檐高啄，是邹姓的祠堂。邹姓在湘乡算一个大姓，在韶山冲原也聚居不少人。南岸背靠一座小山包，面对着象鼻山，西侧是韶水冲积而成的一片田畴，田中凸立着韶山嘴。这所私塾就在土地冲口，与毛泽东的家仅十步之遥，门前有一口大水塘，横中一堤，右边一小部分属于毛家。塘内养着鱼，塘边杨柳依依。毛泽东在南岸私塾读了两年。那时的教育制度，以春季始业的多，一般没有秋季始业，毛泽东入南岸私塾，当是1902年春，即刚满8岁不久。教室在一间小阁楼上，由木制梯子上去，木板的楼面，里面摆了七八张中国式高书桌。在每张桌子前，放着两条很高的凳子（约3尺），这便是学生的座位，毛泽东坐在靠西窗的第三排。小阁楼采光不甚好，屋顶伸手可触，瓦上装了几块明境采光。小小的窗外，松竹摇曳，光线变成了绿色。南岸的主人叫邹春培，读过古书但年纪并不老，他在这里对十来个孩子进行初级程度的旧式教育。据韶山地区老人回忆，邹春培“不是个随便的老师，他的书读得深，在韶山地区很有名望，韶山地区闹喜事，写对联总离不得培阿公。……毛顺生把儿子送到邹先生手里，一则是因离家近，二则也出于对邹春培的信任。”先生面南而坐，一张大方桌，一把太师椅，一条戒尺，一本康熙字典，一叠经书。没有黑板，但立有孔圣人——中国师道鼻祖的牌位。毛泽东由父亲带着，上到楼上，首先便是向孔子礼拜，然后拜先生。同时，父亲把学俸献上。课堂内景
毛家认为《百家姓》《增广贤文》《幼学》是一些俗书，不读，毛泽东的发蒙书是《三字经》。他在南岸的私塾同学有邹普勋（邹春培的儿子）、毛新梅、毛甫存、毛春谷、毛伏元、罗石泉、钟志申等人。邹先生教书方法全是老一套，即死记硬背。这种持续数千年的教学方法，培植了许多精通古文、书法的人才。但对于大多数人来说，这是一种机械的、苦行僧式的读书法，对儿童的自由、活泼天性则是极大的打压。当这种打压加到毛泽东头上时，他开始了反抗。毛泽东悟性好，加之在舅舅那里已有《三字经》《百家姓》之类的基础，所以在邹先生这里“启蒙”时便十分地轻松，先生要他背书，总是难不倒他。按邹先生的规定，背书时必须站在讲台前，背对他而立，弄得胆小而记性不好的孩子战战兢兢，一旦背错，便得遭板子打屁股、打手心。毛泽东看不惯，先生叫他上来，半天不见人动，怒声喝问，答曰：“先生是坐着的，学生为什么要离开座位站着背？！”邹先生的火往上窜，只得令其背书，他却是倒背如流，先生拿他无法。久之，同学见他读书不费力，成绩却特好，便送他一个绰号“省先生”，意思是无师自通。殊不知，毛泽东读书很讲究方法，他读书很少出声，只是心里默默地记；他还学会查《康熙字典》，所以认字认得快。他也不像大多数孩子“小和尚念经，有口无心”，一旦用起功来，雷打不动。不过玩起来，也是忘乎所以。1903年夏天，一个闷热的日子，邹先生因事外出，众人在小阁楼里自习，觉得十分难受。毛泽东一声吆喝，带着大家跃入南岸塘打起水仗。正尽兴时，猛听岸上一声断喝——邹先生回来了！众人湿淋淋上岸，等待惩罚。邹先生强抑火气，出一副对联，上联曰“濯足”，要毛泽东对下联，对不出打手板，毛泽东不假思索，对以“修身”；邹先生又出一怪联：“牛皮菜”，毛泽东对“马齿苋”。先生认可，便也无话。虽然少年毛泽东有时候非常顽皮，会搞些“恶作剧”，但这些“恶作剧”给人的印象却深刻，透出他的聪敏与诚实。一个炎热的夏天，几个同学跑到邻居毛开四阿公的菜园去摘黄瓜吃。结果被主人发现了，边骂边追着赶来，很多同学丢下黄瓜就跑，毛泽东却不慌不忙地喊了一声‘四伯伯’，说：“我们口渴了摘条黄瓜吃吃，下次就不乱搞了。”开四阿公见他敢于承认错误，是个诚实的孩子，就没有过分责备他，还让他把摘下的几条黄瓜带回学校分给其他同学吃。那时，大家都是提着一只饭篓，挂在小阁楼下的厅屋里，中午便在这里热了吃。在诸多同学中，毛泽东的家境算是中上，还有许多孩子由家里送来读书，已是千辛万苦，中餐就只能节省。比如有个同学是黑皮伢子，为了说服父亲让他上学，用饿肚子和中午上山捡柴来补偿学费。于是，毛泽东常把自己带的中餐分一部分给贫苦的汤子林、毛富伢子等人吃，有时发现贫穷的毛十二伢子等小伙伴没有纸、笔、墨，就把自己的分给或借给他们用。他从来不欺侮弱小贫穷的同学，却喜欢打抱不平，与逞强的富家孩子作对。有一次轮到他帮同学蒸中饭，他拿一坨锅底烟灰放在一个富家子弟的饭中。这个孩子吃饭时发现了烟灰，大哭大闹，不愿意吃，引起老师来追问。这时，毛泽东理直气壮地站出来，承认这是他放的。老师质问他为什么要放，他回答说：这个人平日不爱惜粮食，吃饭时搞得满地都是，吃不完的也不肯分给没带饭的吃，也要让他饿一餐，看看是什么滋味，使他得到点教训。弄得老师啼笑皆非，只好批评了几句，同时也教育了那个学生。参考文献：
[1]韶山地区老人座谈会记录,1968年11月17日至21日,资料存韶山毛泽东纪念馆.
[2]唐煦存,毛泽东早年轶事,政协湘潭市文史资料研究委员会政协韶山市委员会编. 巍巍韶峰[M]. 1992.03.
作者：龙剑宇，湖南韶山毛泽东同志纪念馆副馆长、研究员
文章来源：微信公众号“东方红啦”
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