“美”的口号，由你来定！

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美育是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力教育目的在于培养学生的审美意识陶铸学生的品格意志激发学生的创新素养为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动我校美育工作改革，校人文与艺术教育中心围绕“记忆、传承、创新、传播”主题，将美育文化与我校特色校园文化有机整合，实施“美育展演计划”，以“育美南信”为成果展示及推广平台，实现人人、时时、处处，可读、可鉴、可赏，营造校园人文艺术氛围，打造“育美南信”系列浸润品牌项目，提升我校在“强富美高”新江苏建设中的文化贡献度。

学校建设“课堂+平台+链条+融合”为主体的浸润式美育教育体系，实现集课堂、实践、校园文化为一体，艺术、人文、气象特色相融合，体验、创作、社会服务并重的美育教育良性循环发展模式。

公共艺术教育是美育的主要渠道，我校有明确的公共艺术课程管理机构，有稳定的专职与兼职公共艺术教育师资队伍，有运行良好的公共艺术教师管理体系。目前我校开设的公共艺术选修课程包括《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》《戏曲鉴赏》等，课程形式包括线上课程、线下课程、线上+线下混合式课程。

公共艺术线下课程

我校公共艺术线下课程一方面着力美育教育内涵拓展，引培结合，强化队伍建设，调动校内教师建立课程团队；另一方面，在传统文化艺术的提炼、转化、融合上下功夫，注重构建公共艺术线下课程的良性生态环境，实现公共艺术课程在强化与普及艺术教育工作中的作用。
公共艺术课程：《美与人生》
公共艺术课程：《艺术鉴赏与美学修养》

公共艺术线上课程

人文与艺术教育中心建设开发的“大学生素质教育在线平台”是以线上课程资源，通过“五名”（名著、名曲、名剧、名塑、名篇）艺术鉴赏、校本特色开发、美育成果展示，实现我校学生素养提升以及达成感性与理性的协调发展。
通过美育与智育、德育、体育、劳育的融合，陶冶情操、温润心灵，达到人格、道德和情怀完满；通过学科交叉融合通透视野，激发学生创新思维、创造活力，推动学校美育的健康发展，营造校园追求美、崇尚美的文化环境，积极打造具有学校特色的美育品牌，发挥以美育人孵化器的作用。
南信大素质教育在线：https://nuisttsjy.mh.chaoxing.com/
信大文化作品赏析：信大撷英十二景

美育教育第二课堂

为丰富同学们的校园文化生活，提高艺术修养与审美情趣，人文与艺术教育中心定期举办各种校园文化活动，如“校园涂鸦大赛”“我在信大做文创”“视动青春”“抖音短视频大赛”等，并打造了本校特色艺术品牌活动——“守初心担使命，育美南信优秀作品展”，展示南信大学子勇守初心、敢于担当，与祖国同行的价值追求。
校园涂鸦大赛






育美南信优秀作品展
除开设公共艺术限定性选修课以外，我校积还极开设了作品赏析类、艺术史论类、艺术实践类等公共艺术课程专题讲座，包括舞蹈、书法、绘画、乐器、非遗项目、电影艺术、摄影等。




各类讲座

口号征集来啦！

人文与艺术教育中心自2021年9月起面向全校学生、教职工及广大校友开展了美育口号征集活动，用于传承学校特色和标志性文化，强化文化育人功能，进而提升学生鉴赏美、感受美、表现美和创造美的能力。要求美育口号简洁明快，寓意深刻，朗朗上口，能被大家自然接受，并能够高度概括学校美育教育理念，充分体现南信大特色文化，展现南信大人审美的价值取向。
本次征集活动共收到来自校内外师生、校友提交的美育口号156条，经过初选后，组织有关专家进行评审，推选出十个入围口号，最终以“线上投票+专家评审”的方式，评选出南京信息工程大学最佳美育口号3个。

只有见到美才有欣赏美的能力走向更美好的人生一起来选出你心目中的美育口号吧欢迎在评论区留言讨论

来源：人文与艺术中心封面设计：陆楠表格美化：徐悦指导：张峰编辑：张子墨责编：王星彭审核：林雯

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