想成就学霸必须掌握的19条学习方法（含各科目）（一）
伟大的生物学家达尔文说：“一切知识中最有价值的是关于学习方法的知识。”
广西文科状元曾说：“科学的学习方法好比一把利剑，可以让你在书山里从容地披荆斩棘！用对方法的确可以使学习效率提高很多倍。”学习不仅要勤奋，而且讲究方法，高效率学习是科学学习方法的产物。掌握高效能的学习方法，不仅会使学生学习成绩和学习效率得到提升，更重要的是将会使其终生受益。
1、目标法
江苏理科状元说：智商、勤奋、习惯和信念。
成功的必备素质就是志向远大，勤奋刻苦，持之以恒。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划。有了目标，我们就可以忍受生活一种生活，因为坚信彼岸可以抵达。
2、兴趣法
使学习兴趣化，是学习成功的关键所在。你可能很积极、很努力地学习，但只有把这种积极、这种努力转化、培养为一种浓烈的兴趣，才能学习好。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。
3、积累法
江苏文科状元说：注重基础，把基础的题目弄懂弄透。
内蒙古理科状元说：要归功于学习的专注和对各类知识的广泛爱好，以及对所学知识的归纳积累。
内蒙古文科状元说：我平日的学习就是多积累、多用心，把老师布置的作业认真完成，在自己能力范围内去学习和储备更多的知识。
学习是长期积累的过程，谁要是忽略了这点，就会吃大亏的。俗话说得好：“巧妇难为无米之炊。”如果我们平时不多积累一些常识或概念，考试时，又怎能写呢？以数学为例，如果没有掌握好公式和概念，根本就无法下笔。作文如果没有积累一些写作素材或好词好句，写出来就是干巴巴的口水话。
4、计划法
北京文科状元说：善于做计划，不读死书。
我们要帮孩子设定一个学习目标，并为他制定一个学习计划。
步骤：
（1）分析，分析个人所处的具体环境和自身已经具备的条件，综合一下；
（2）定计划。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子的认同才会更容易执行。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。计划的特点：一是目标与计划结合；二是符合生物钟规律；三要难度适中。
（3）计划实施：大人要做好监督工作，实施中孩子表现好的要表扬，表现不好的要批评。
5、质疑法
学习过程是由一个“无疑—有疑—解疑—无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。
学生要善于发现问题，敢于向权威挑战。时又要虚心求教，多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，建设一个良好平台，通过合作解决问题。
6、预习法
学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习技巧如下：
(1)认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
(2)认真思考。了解教材的大概内容与前面已学的知识框架，找出所学旧知识。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
(3)虚心请教。有些问题虽经过独立的思考(包括查资料)，仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将问题解决在课前。
(4)适当练习。预习可适当地做些习题，以便及时检查预习效果和巩固、深化知识系，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等。
(5)做好笔记。写预习笔记是一个重要环节，我们一定要引起重视。包括五个方面的内容：
一是预习每一课的定义、定理和例题、基本概念、基本观点、基本知识等。
二是尚未解决的疑难；
三是所查资料摘抄，注明出处；
四是主要心得体会。
五是重点结构或提纲、摘要；
六是几个紧密联系的主要问题；
（6）超前学习。暑假和寒假往往有较长自由时间，这个时间是超前学习的黄金时间，是提升自己学习能力的最佳时间，大多数人都可以利用这个时间弥补自己缺漏，主攻几个学科。成为学霸的关键，一定要跑在别人的前面。
7、听课法
云南高考状元说：在有效的时间内，高度集中注意力，就可以节约很多时间。
河北理科状元说：在课堂上紧随老师思路，课下及时对知识总结、梳理。
山西理科状元说：我个人觉得，要想取得好成绩，要有较高的专注度。课堂上会的，就自主安排学习，不会的才听老师讲。记忆的东西，要先理解了，这样才容易记住。
在学习过程中，会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础，会有一种想听听听教师怎么讲、跟自己的理解是否相同的愿望。技巧如下：
（1）工具和回忆。课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
（2）没听懂：如果遇到某个问题没有听懂，要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
（3）举手：要认真思考老师提出的问题，观察老师的演示实验，举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
（4）知识点：要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆，要掌握例题的解答步骤、方法。
（5）开头和结尾。要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题。课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。
（6）笔记：最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来。
（7）集中精力：要集中精力听讲，进入积极的学习状态，排除分散注意力的各种因素。
（8）姿势：听课要抬头，眼睛盯着老师，专心致志聆听老师。抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
8、作业法
江西文科状元说：每天按时完成老师布置的学习任务，晚上回家后学习时间一般不超过两个小时，从来没有上过补习班。
作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：
（1）实事求是。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。
（2）课堂学习为主。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
做好作业的8种良好习惯：
（1）独立完成。自己独立完成，并要预备草稿本或草稿纸。
（2）注意顺序。先复习后作业。作业前先把相关内容认真地看一看，弄清楚全部问题后再去做作业，这样一来作业才能做得既快又正确。
（3）耐心思考。做完作业后要耐心思考，这样才能把学习的知识融会贯通。
（4）分析错误。认真分析批改后的作业，只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后犯类似错误。吃一堑长一智。
（5）及时完成。养成当日事当日毕的习惯。
（6）认真审题。圈出关键词，找到知识点，要做到不明白题意不做题，不清楚方法不做题。
（7）细心做题。不要漏题，不要答偏。只有平时做题认真细致，准确规范，考试时才能照这种良好的习惯进行。
（8）认真检查。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此作业做完后，一定要作认真检查之后再交上去。可以检查拼音、字词、笔画、是否遗漏。检查可以用嘴默读，也可以逐字逐句地看。
做作业只是手段，其目的是为了掌握知识、方法，提高学习成绩，要循序渐进，勤于思考，善于总结，形成良好的作业习惯。
9、训练法
每个人都知道做题，但是做完后效果不好。那只能说明，你的训练的方法不对，很随意，那么就不能达到想要的效果。以下为训练的技巧，非常关键，望你掌握好：
(1)限定时间：对每一题分配相应时间，尽量在规定的时间完成，最后才对答案，看自己完成练习正确程度，查找自己知识掌握程度，快速发现自己存在问题所在。
(2)查漏补缺：不要练了一本练习册便满足了，最好多找些练习册看看，找一些新题做做，以便查找出自己不足这处。
(3)热点考查：学会通过高考试卷、高考模拟卷确定高考主要考查内容，然后有针对性地选择相关练习进行重点训练，保证每次考试时能以平和的心态答题，取得最佳成绩。
(4)初步练习：课堂教师传授的方法和课后看到的方法，当天尽量从手中已有的练习册或毕业班用的总复习练习册上找题目试用，看自己方法是否用得顺畅，用得不顺畅说明自己仍未掌握，得好好揣摩一下，力求化别人方法为自己的方法。
10、纠错法
云南理科状元说：虽然大家都这么做(错题本)，但是坚持很重要。
湖北理科状元说：参加高考应该更注重基础而不是尖、难、偏的东西，要跟紧老师的复习计划。很多人都有错题集，我不建议收集很多的错题，而是要搜集最有价值的错题。我三年下来每学科就只有1本错题集。
甘肃文科状元说：上课时认真听讲，疑点难点当堂当天解决。每科都有一个改错本，就是针对自己做错的题、疑难的题、不会的题抄贴在改错本上，然后分析问题，找出原因，及时把它们消化掉。
孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方式。学会使用纠错本和双色笔，不要放过错题或不会做的题。
步骤如下：
（1）专用本子。和孩子一起给它取个名字，“错题大家庭”、“拦路虎乐园”都是不错的选题。
（2）抄下题目。孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下。
（3）重做一遍。然后按正确的方法重做一遍。
（4）分析错误。之后分析错误原因，是不会审题，还是粗心大意；是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误的内容标出。
（5）题型汇总。过一段时间，与孩子一起整理错题将错误的类型汇总，看一看哪部分错的最多，哪种错误原因最为常见。
“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析。
使用方法：
（1）经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”。
（2）相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发。
（3）拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。
11、复习法
孔子：“学而时习之，温故而知新。”那到底怎样复习效率才高呢？及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法，这是由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。及时复习的程序：
（1）尝试回忆。回忆又称重现，指以前识记过的事物不在眼前，在其刺激的影响下，或在主观意识的引动下，报导旧的印象重新呈现出来。
（2）整理课堂笔记。笔记在复习中是尝试回忆、阅读教材的线索和纲目，又要通过阅读教材来整理课堂笔记，使用权其达到知识深化、简化、系统化。整理笔记的任务有：a补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。b正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。c添。添上个人学习的心得、见解、评价等。
（3）阅读教科书。教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨，深刻，是一般参考书无法代替的。注意几点：a圈点勾划。阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。b提要。在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。c思录。在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中发出来的意思，也就是前面讲的“从文字里行间读出的学问”。
（4）看参考书。适当地补充点参考书是有必要的，但要摆正教材与参考书主从关系。注意的几点事项：a要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。b最好在老师的指导下选择好的参考书。c要仔细阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解；要么解疑；要么加宽知识面；要么了解知识间的联系。d读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。
阶段复习：
1、当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的主要内容，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性。
2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。
3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联系。
4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到透彻理解、牢固掌握、灵活运用的目的。
5、假期复习。每年的寒假和暑假，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。
6、在达到上面要求的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和记忆。
12、背诵法
从记忆角度看，量少且频繁性记忆可达到长时记忆的效果。要想高效率长久性记忆某些知识，力求几年甚至几十年都不忘，非得采用间断性、频繁性背诵不可（一些有助于加深记忆的方法也可以相应采用）。
13、笔记法
江西理科状元说：及时整理笔记，喜欢挑战难题，因为多做难题后再做一般的题目就非常轻松，如遇上典型难题会摘抄下来及时总结。
（1）用各种符号做笔记。就是在教科书、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、惊叹号、疑问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，由自己掌握。对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。这就让我想起陈毅的读书方法。
（2）以板书做笔记。老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，可以说基本概括了一篇文章的主要内容，体现了知识点的框架。我们记下它，不仅有利于我们进一步掌握文章的结构脉络，事物发展变化的前因后果及内在联系，而且会帮助我们消化知识，巩固记忆，并激发我们的创造力。
（3）用补充的方式做笔记。在高中的课堂上老师为了加深学生的理解往往需要补充一些知识、归纳提炼出一些方法、增加一些例习题，这些内容往往书上没有，这需要你记在书的旁边或单独的笔记本上，便于以后的复习和理解巩固。
（4）用我们喜欢的批语笔记。就是把该书学习心得，随时随手在书上加上批语，如在原文顶或后面的空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处另旁点，在最精辟处加旁圈。文中的字、词、句、注释、文学常识等下面标上圆点、曲线、直线、虚线、双线、波浪线、加框等，也可以是把老师讲课的要点、重点、难点以及自己对某些问题的疑点、评点随时记在书页的空白处。这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。
14、自学法
四川文科状元说：别人的建议只能作为参考，最终还是要依靠自己去领悟，找出适合自己的方式学习。当然会遇到困难，但必须要记住困难总是会有办法解决。
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
15、观察法
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节。因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察” 是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
16、求教法
河北理科状元说：能够客观地认识自己，积极与老师交流，经常反思总结，不断改进提升自己。
“他山之石可以攻玉。”真理有时候是越辩越明，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
所以平时做完一道题后，不妨问问其他同学，看他们有没有想出其他更加巧妙的解题思路、方法和技巧，有就尽量向他们求教。即使自己平时成绩比别人好，这时也应放下架子谦虚地向别人学习，毕竟每个人都有其长处。自己往往也能通过这种谦虚的求教而赢得别人的尊敬。
17、归纳法
四川理科状元说：高考的本质就是考一个人的三观、思维能力和思想境界，所以平时在学习中要花时间去思考问题，多调整自己的思想境界，不止是一味的埋头做题。
（1）厚薄：数、理、化、生、地几科学习过程中，要养成归纳的习惯，力争将书读薄。为达这一目的，学完一章后，尽量通过练习册尤其是初三（或高三）用参考书归纳一下该章典型题型、热点问题、解题思路、方法和技巧、易错点。
（2）小结：每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念，将分散的知识点连成线、辅以面、结成网
18.工具法。
读书是自己的事。“工欲善其事，必先利其器。”意思是说工匠做事如果想做得又多又好，就一定要在做事之前将他的工具磨得十分锋利，尽量利用参考书自学和解疑。
学习某一章节时，感觉不会很清楚，可先找一些参考书来看一看相应的章节。若还有不清楚的地方，才考虑问同学和老师。参考书自己有最方便，随时可以查找，若没有参考书，可以向班上同学甚至老师借。俗话说：磨刀不误砍柴工。
19、反思法
学会质疑、学会问题反思，学会独立思考，不留问题死角。反思题意，有的放矢；反思错误，亡羊补牢；反思方法，事半功倍；反思变化，融会贯通。
习题做完之后，要从五个层次反思：1、做题的方法是什么？2、解题的理由是什么？解题的原理是什么？3、方法能不能举一反三？4、能不能改换成另一种题来做？5、如何想到这种方法？
补充：甘肃理科状元说：参加数学竞赛跟小说中的江湖很像，既开阔视野，又锻造意志。适当参加一些竞赛，可以开阔实验，拓展思维，检查自己知识掌握程度。
中外30个名人学习方法
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