解读专业密码|儿科学（5+3一体化，儿科学方向）专业

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临床医学

5+3一体化

儿科学方向

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专业前景

“儿科强、儿童强、中国强”，随着“二胎”政策的实施，社会对高水平儿科医疗服务的需求日益剧增。在相当长的时期内，儿科医生将成为医疗行业的紧缺人才，未来各级医院对儿科医生的需求逐步增加，就业形势良好。

我校在2016 年成为全国8 所恢复儿科学专业的高等医学院校之一， 5+3儿科专业是我校教学改革的重点专业，针对未来儿科医疗的需求，以疾病为中心，整合相关课程，培养卓越临床工作能力，同时具备较强科研能力，具有国际视野的综合型儿科人才，成为未来儿科医疗的骨干力量。

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专业特色

我校儿科教研室成立于1958年，是温州医科大学最早成立的教研室之一。1978年创建儿科系。1979 年成为国务院首批儿科硕士招生点，开始招收儿科硕士研究生；2010年开始招收儿科博士研究生。

本专业现拥有专业教师136 人，博导4 人，硕导27 人，正高职称教师33 人，副高职称教师55 人。

拥有一个国家临床重点专科、三个浙江省医学重点学科和首批浙江省医学重点支撑学科、一个浙江省中医药重点扶持学科、一个浙江省中医重点专科、两个浙江省医学重点创新学科。

目前浙江省各级医院的儿科主任大部分毕业于温州医科大学，另外我校儿科专业也培养出了一批如沈晓明教授、孙琨教授、陈超教授、林锦教授、赵伟教授等国内外儿科领军专家。

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学制：

八年（本科五年、硕士三年为儿科学）。

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培养目标

培养具有高度社会责任感、良好医学职业素养；具有自主学习和终生学习能力，较强外语运用能力和一定的科学研究能力，在儿科专业知识与实践能力方面具有明显优势的，具有国际视野的综合型儿科人才。

主干学科：基础医学、临床医学、儿科学。

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主干学科：

基础医学、临床医学、儿科学。

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主要课程

内科学、外科学、临床基本技能、小儿内科学、儿童保健学、小儿传染病学、小儿外科学、儿科技能学、儿科英语、儿童心理学、研究生专业基础课等。

学生修完教学计划规定的全部课程，考试合格，达到规定学分，准予毕业，符合学位授予规定者，授予学士学位和硕士学位。

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儿科住院医师规范化培训

我校“儿科规培”模式先进，积极借鉴美国住培的理念，结合国情和医院实际情况，以问题为导向、以岗位胜任力为目标，围绕美国毕业后教育认证委员会(ACGME)六大核心能力进行模式设计，被全国医师协会举荐为优秀典型。儿科5+3学员最后三年将进入儿科住院医师规范化培训。

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毕业生主要去向

儿科5+3专业为温州医科大学教学改革特色班，就业时将在职业素养、临床工作能力、科研经历和医学论文、英语交流能力等方面具备全方位的优势。

毕业后既可从事儿科临床工作，也可进行教学和科研工作，或继续攻读博士研究生。

⏩                        儿科学集体备课会

             实验培训              住院医师入科培训

⏩                        儿科日常教学工作

编辑：李睿君