柚子：让青年成为有趣人类，公益有什么独特价值？

作者 | 刘斌（柚子）

益微青年（EV）联合创始人&总干事

本文为柚子今天在「2019全国青年发展行业峰会」上的演讲稿，根据现场情况临时补充而成。

我叫刘斌，也叫柚子，服务支教大学生14年，全职做公益12年，创办益微青年（EV）8年。

先问在场的各位几个问题：

大家有多少人支过教?

有多少人想去支教?

有多少人觉得支教这事值得怀疑和有不同看法的?

关于支教这事可能大家有很多误解，我和大家一样，曾经一度不想再做这事儿了，而且我觉得大学生没有长进，每年都是一批新人，时间又很短，可能就是去添乱了。

但是我后面有了新的认识。有很多人说得好听，但有多少人去行动了呢？大学生可以随便盖个章拿个证明，但是偏偏选择让自己走那么远去乡村吃苦，这样一来，多么宝贵啊，这群人多么有优势啊。

我从2006年参加支教到今天，已经死磕支教这事14年了，我觉得支教不仅可以给乡村孩子一个有益的教育补充，还可以带给大学生志愿者成长。

因为大学期间的一次支教，我重新认识了城乡教育差距和我自己。

那次支教让我发现了“不以成绩论英雄”，很多孩子都是有天赋的，不是他们不努力，而是他们缺乏发现自己的机会。

我原本以为从农村长大的自己是弱小的，我需要更多钱更多权力去证明自己，去逃离农村。

而支教时我发现，其实农村孩子考上大学的比例只有5%，我就是那幸运的5%，甚至考上名牌大学的3%，1%，总之我是多么幸运。

我的父母没有外出打工让我成为留守儿童，我的父母很珍惜现在的家庭没有闹离婚，我的父母都很有正业供我读书，而不是吸毒、赌博，我得有多幸运才能让我有这个机会。我既然是幸运的，就要为农村教育做事情。

当然，我把支教一个事儿坚持这么久，不仅要关注儿童成长，也特别关心这些青年人是否同样在公益实践中获得很好的成长。我甚至认为公益做好了青年的成长，相当于一种补充的教育载体，使青年得到全人发展。

我很荣幸，通过公益这条路径，从一个精致的躯壳，成为一个有趣的灵魂，一个独立、自信、有担当的益微青年。

今天特别想和大家分享我看到的“公益”、“服务学习”如何在青年的全人发展中发挥作用。

 青年与公益的关系 

培训现场，志愿者队长在进行小组讨论

公益需要青年，青年也需要公益。

为什么公益需要青年？中国已经是世界第二大经济体，但要成为一个发达的国家则需要社会公民的素质进一步提升，公益慈善的发展增加了人的被尊重感、价值感、社会参与感，而它的发展需要很多捐赠人、志愿者、参与者、从业者和创业者。

同时，青年也需要公益。

今天早上北辰青年CEO宋超提到了"抑郁症的普遍"，而北大徐凯文教授也提出过"空心病"。空心病的症状类似抑郁症，但如果按抑郁症治疗可能很难奏效，因为空心病的状态是快感缺乏、无聊和强大的生活无意义感。

心理学大师阿德勒提出"如果你不开心，那么请去多想办法让别人开心"。从我的成长经验来看，去支教、做志愿者的确是我整个大学最开心最精彩的时光。

我最近频繁地向大学生推荐这本《优秀的绵羊》，美国耶鲁大学教授德雷谢维奇通过多年对精英教育的反思，描述了当前的教育的弊端——精英主义导向，培养一大批高智商、高学历的二十几岁年轻人，但他们缺乏使命感和社会责任感，缺乏对新生活的想象力。

我认为中国的教育也有很强的精英主义的导向，北大的钱理群教授批评如今的教育培养了很多"精致的利己主义者"，就是高智商、高学历，越善于表演迎合，利用体制资源服务自己。

帮助青年人发现自身使命成为有趣人类，其实有很多途径，公益有什么独特的价值呢？

非竞争的环境

真实的人际交往

丰富的自我对话

一个好的青年公益项目应该让青年志愿者有成长、有收获，完成一个学习、实践、反哺的闭环。

 乡村夏令营为载体的服务学习 

上午友成基金会小鹰计划的佳琛姐说，实践是非常重要的。

很多人眼里益微青年是做短期支教的机构，很多人觉得支教非常old school、不新鲜，不得不说我也曾这么想过，但是大家换个角度想想，支教其实是很有优势的。

和孩子互动对话，其实更能让青年回顾自己的童年和反思自己的成长。

青年面对孩子也会更认真一些，可能更有动力去学习。

支教作为服务儿童的志愿服务，其实是全球青年很重要的、长期的、普遍的参与方式。数量很大，需求很大。与其批评，不如帮他们把公益起点做好。

益微青年一直长期专注创新的短期支教，所以我们推出乡村夏令营这种全新支教模式，把教育创新、营地教育、人文常识、领导力培养都集中到支教大学生群体，搭建一个学习、实践、反哺的闭环。

目前我们已经把实践部分做到每年100多团队近2000个大学生志愿者，搭建了儿童课程和志愿者培训体系，下一步我们想在规模扩大、反哺这部分做更多，所以有了果肉学院、月捐等方式的开拓。

在对大学生志愿者的培养上，我们关注价值观、能力和行为，和墨德瑞特合作研发了“协作式领导力”的模型。

我们让青年人学习的，就是六个子能力，并且根据志愿者的角色设定了能力梯度，这就是我们做青年培养的北极星。

你会发现，这些能力是一个青年做任何事情都需要的通用能力。我们希望在这部分的开拓，可以让青年以服务学习的态度看待公益，让公益组织掌握更多青年成长的专业性，也让社会各界看到公益不是简单的好人好事，而是青年领导力培养的重要手段。

提到专业性，我发现我从企业人才发展上找到了好多模型，我希望有一天企业或者其他专家能开始向公益学习，所以益微青年就很早通过思考研究总结了START服务学习圈。

最后我再讲一一个实际的案例。

我们要花一年的时间去培养一个乡村夏令营队长，除了四次累积10天的面对面营会外，还有果肉学院的线上课程，全职工作人员的全年督导和辅导，我们还给每个队长匹配老队长做mentor，包括引入企业高管教练提供10次每次1小时的教练。

大家可以看到我们给青年的支持是很立体的，但同时也很贵。筹款很难，必须遇到对的人才能理解这种系统和专业性。

总结一句，那就是我们需要更多人关注青年公益的巨大意义，一起支持更多青年在服务中学习，在公益中成长，成为独立自信有担当的益微青年，一个有趣的灵魂。

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「2019全国青年发展行业峰会」

由北辰青年与C公益|目曦教育联合发起

聚集100+青年组织

重新定义青年发展行业

本次峰会也是「有趣人类大会」的启动

在26日、27日两天的大会上

你还可以在有趣人类说、分论坛、工作坊和市集

遇见更多益微青年