【量化历史研究】“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”：女性政治参与对教育平等的影响
本文为“量化历史研究”第 225 篇推送
70年代宣传画“妇女能顶半边天”
（图片来源于网络）
我们熟悉的白居易《长恨歌》中写道，“姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女”。杨贵妃三千宠爱在一身，女性所能实现的政治权力改变了当时人们对于性别的一些看法。据陈鸿《长恨歌传》云，当时民谣有“生女勿悲酸，生男勿喜欢”，政治榜样的存在改变了人们对于培养女孩的回报预期。
这与今天关注性别问题的经济学家观点不谋而合，不少学者发现，女性政治参与的加强不仅能够促进性别平等方面的议题，其本身也会改变人们传统的性别偏见。最近，姚洋和游五岳发表在World Development的论文“Women’s political participation and gender gaps of education in China: 1950–1990”，揭示了当代中国在这方面的进步，女性在当地党员中所占的比例越高，该地区教育性别平等程度也会越高。
众所周知，杨贵妃这样的女性在中国历史上只是沧海一粟般的存在，中国女性长期处在男尊女卑、三从四德的封建传统中，其地位直到近代特别是1949年之后才得到改善。中国共产党在革命时期长期进行解放妇女的宣传和活动，新中国建立后更是强调“妇女可顶半边天”，大量女性被组织起来参与到革命和建设中去。
该时期，政治生活的核心无疑是加入中国共产党。在那个年代，政治参与基本上就等于政党参与。作者认为，妇女在党员中所占比例越高，其政治地位及社会地位上升越快，就越会改变人们对于女性的偏见。而对于女性的影响首先是在教育上，因此作者认为女性的政党参与可能会缩小当地的两性入学率差距，促进教育性别平等。作者收集整理了党史和地方志资料中的政党数据、人口普查数据以及CFPS微观调查数据等来验证这一假说。
图1 作者收集使用的部分数据
首先，作者按照1950年女性政党参与的强弱（FP50,1950年该县党员中女性所占比例）将所有县进行四等分，并绘制出四分位上每组县平均两性入学率差异（FMR，女性入学率比之男性入学率）的时间趋势线。结果可以发现，在1949年前，各组没有明显差异；在1950年后，各组开始出现分异；并且在之后三十余年中，FP50越高的组、拥有越高的FMR，即女性政党参与越强，当地两性入学率差距越小。
图2 四分位各组性别平等的长期趋势
然后，作者用回归模型将女性政党参与对于教育平等的长期影响做了估计，在控制当地初始的入学率差异（FMR50）、成人平均入学率和党员所占比例后，发现女性的政治参与提高会使得两性在教育年限、识字率、各阶段入学率的差距均有显著的缩小。一般而言，1950年某县党员中女性所占比例每高一个百分点，到了1990年会提高该县在教育性别平等指标上的0.16-0.34个百分点。
图3 女性政治参与、教育平等的基准回归结果
1950年各地女性的入党除了少数知识分子之外，大多直接源自于共产党在革命中发动群众解放妇女的各项活动，因此共产党在当地扎根越深、活动越久，越有可能更广泛地吸收女性党员。于是，作者以地方志中关于各地解放时间的记载作为对女性党员比例的工具变量，进行了新的数据分析。结果显示，确实是解放越早，女性比例越高；而且如果单就1948-1949年冬夏之际三大战役和渡江战役解放的省市而论，因为是更为直接的阶段性地纵向进军，其差异显得更为明显，每提前解放1个月，可以提高党员中女性比例0.07个百分点。
图4 各地区解放时间差异
图5 各地区党员中女性比例差异
作者还利用CFPS提供的调查数据进行了其他分析。首先是一个面板数据回归，根据调查中受访人的出生年份估计其上学年代，以控制时间固定效应，并且在排除父母亲教育情况、民族差异、城乡差异、家庭中女性地位等因素后，微观结果同样支持原先的结论。
利用上学年代的数据还有一个有意思的分析，作者计算了受访人6岁前后那两年全国党员中妇女所占比例的变动趋势（也就是求导），因为当年的趋势直接会影响家长对于女孩的教育预期，发现这个导数越大，或者说那年妇女形势越有利，这一时期上学的女孩所能接受的教育相对于男孩也就越平等。值得一提的是，1966-1976年这十年尤为突出，虽然经历了十年浩劫，但是由于这一时期社会导向最为激进，客观上倾向于提高原来的弱势群体地位，即女性、底层劳动者等等。
最后，作者还讨论了教育性别平等实现的机制，发现女性政党参与并没有提高当地的教育财政支出，但是从微观层面改变了家长对于教育的观念。
图6 四分位各组党员中女性比例的时间趋势
20世纪的中国经历了翻天覆地的变化，其中女性地位的改善无疑是一个重要方面。至少在教育上，当年黄梅戏所唱的“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”早就不是稀奇事，女状元、女科学家早已层出不穷。通过在革命、建设和改革时期不断的政治参与，女性也从“解放全中国”最终向自我的解放进发。
文章来源：Yao Yang, You Wuyue. Women’s political participation and gender gaps of education in China: 1950–1990. World Development, Vol.106, 2018.
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