四川大学:决定从2020年开始全面实行申请考核制招生。
福建师范大学:2020年起,我校各理工科类学科单位均不再招收普通招考考生。
燕山大学:2019年秋季学期进行硕博连读、“申请-考核”制招考;若有剩余计划,将于2020年春季学期进行普通招考。
北京师范大学:我校2020年在哲学学院、教育学部、法学院、文学院、外文学院、数学科学学院、物理学系、核科学与技术学院、化学学院、天文系、社会发展与公共政策学院、系统科学学院、全球变化与地球系统科学研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心、新闻传播学院、心理学部、地理学部针对招收普通学术学位博士研究生开展“申请-考核”制改革工作。
据不完全统计,截至2019年,42所一流大学建设高校中,41所大学均全部或部分院系通过“申请考核”制进行普通博士研究生招生,占比97.6%;仅有的一所——西北工业大学也将在2020年开始实行“申请考核”制。
而95所一流学科建设高校也紧随其后,“申请考核”制已是大势所趋。
未来,硕士毕业后再想“读博”,可能就只有一条路了。
到底为什么而读博,在人生道路的选择上,或许观念的变革更为重要。很多人读博,可能是为了就业,也可能只是因为迷茫。
“申请考核”制,的确拉高了“考博”的标准线,这或许击碎了很多人的“博士梦”,但可能也会让我们反观自身,思考自己是否真的想要走上“漫漫其修远兮”的读博路,毕竟人生的选择还是要追寻自己“兴之所至”。
您怎么看待这个问题?
在大众的观念中可能有一个误区,觉得读博士就像义务教育一样,是一个权利。这是因为很多企业在招工过程中把是学位看成是一种证书,以至于很多时候大家会觉得博士是一种职业培训。
但是对从事科研的人来说,读博士其实更是一种选择。因此读博士的申请考核过程,更多是一个导师与报考学生之间一个互相选择的过程,类似于相亲的过程,更多的是合适不合适,而不是公平不公平——如果大家把博士和导师之间的双向选择理解成男女之间的寻找对象,就不会纠结于所谓的公平了。
而那些形式上的所谓公平的举措,恰恰会导致实质上的不公平。比如说由全体面试组成员投票决定一位导师能不能再收一个学生等措施,仔细想想还有颇多的可笑之处,因为一个学生收进来之后完全是由其导师负责,学生无论成长的是好是坏都是由其导师来承担后果,而那些当初投票决定他是否能进来的其他老师没有一个人会为此负责,只会在旁边看笑话。这就是典型的权利和义务的不对等。所以这种为了保证表面上公平的规定,实质结果就是各种黑箱操作和桌底下的利益交换,引发更多的矛盾和争议。
直博已经占据了双一流大学博士招生总数的一半还多,剩下的不到一半通过考核制,基本把非211本科学历的淘汰出局了。
你怎么看?
浙江工商大学2020年博士研究生招生专业目录(含学科博士点和研究方向简介)
河北大学关于做好2020年硕博连读研究生选拔工作的通知
厦门大学2020年博士研究生招生专业目录(校对版)
四川大学31个博士招生院系所2020年博士招生数据统计分析
↓↓点击阅读原文查看更多精彩好文