成功的导师/博士生关系的10个要素

考博之路 2021-09-18

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著名科学家何塞·杜阿尔巴（José M. Torralba）教授在爱思唯尔连线刊登了一篇博士生与导师如何建立建立成功的师生关系的文章，本文节选了其中的10个要素。原文详细链接在本文末尾给出。

1.师生建立平等的关系

从第一天起，教授就应该与学生建立一种相互尊重、平等相待的个人关系。虽然由于教授通常更聪明、更年长从而学生会尊重教授，但从现实出发，这只是一种平等的关系。相互尊重必须是关系的基础。

2.教授提供灵感和创意

教授应该是灵感和创意的源泉。而且，学生将努力跟进现状，允许在创作过程中提出替代的方法。学生必须从一开始就产生想法，以丰富自己的工作。想法先来自教授是正常的。通常，当第一次接触建立时，教授已经建立了一个运行的研究路线，通常有分配给项目的资金。但是学生必须把这个想法当成自己的想法，学生必须努力通过自己的投入来拓展工作的可能性。

3.教授为学生提供必要研究手段

教授必须为学生提供一切必要的手段来完成他们的工作，包括一份体面的薪水。与此同时，学生将尽一切努力使工作向前推进，以实现教授设定的目标，并利用他们手中的一切。在早期阶段，由于其他参与者的善意，研究活动通常会取得进展。任何研究努力都应该确保基本资源，以便为成功提供足够的保证。在慷慨的原则下完成博士工作的时代已经过去了。必须有足够的资金来推进研究，学生的重点应该是发展他们的创造性工作。

4. 关心工作进展

教授必须随时监控学生的工作进度。学生必须帮助教授找到似乎无法解决的问题的解决方案，这些问题肯定会在这个过程中出现。教授不给学生做“听众”机会的时代已经一去不复返了。在当今的研究环境下，如果教授没有时间对博士生进行适当的监督，监督活动就必须重新定义。此外，在与教授讨论之前，学生必须投入所有的努力和精力来尝试自己解决问题。

5.彼此视为合作者

教授将成为学生在工作中的第一个盟友(伙伴、伙伴)。而且学生必须在一路上遇到任何与工作有关的问题或意外情况时去找教授。合作的基础是交流。学生试图不打扰教授是很正常的，尽管大多数时候，教授能比任何人更快地解决问题。教授和学生都必须将工作关系视为团队合作。

6.鼓励学生

教授应该总是鼓励学生(以最好的积极态度)，尤其是在事情没有如预期那样发展的时候。博士工作期间会发生很多困难。在学生想要放弃时，导师必须是第一个鼓励学生坚持下去，保持高昂的情绪，帮助恢复继续工作的兴趣和热情。教授是学生的第一个也是最好的顾问。

7.有效管理分歧

学生将与教授讨论在工作发展中可能出现的任何可能的标准差异。学生将遵从教授的决定，这些决定将是先前讨论的结果。当矛盾出现时，达成一致的最好方式就是讨论，讨论，再讨论，然后达成一致。有时，出现差异是因为有人失败了：指导中的教授或执行中的学生。在这些情况下，在开始讨论之前，第一步应该是沟通，试图解释发生了什么。不遵守这一规则将产生巨大的相互不信任，最终导致相互敌对的态度，这反过来又会使项目失败。

8.知识转移

学生必须意识到，在接受了教授的监督后，他成为教授以前积累的知识传播中的一个重要环节。教授将尽全力使学生的工作具有国际相关性，这也是教授的工作。在当今社会，知识转移比以往任何时候都更重要，因此教授和学生都必须假设他们研究工作的主要目标之一是尽可能促进产生的知识向社会的转移。这可以通过科学论文、专利、衍生产品来实现——今天，科学传播是必须的。多亏了社交网络，这项任务现在更容易了。根据《PLOS一号》2016年的一项研究，即使是出于利己目的使用社交媒体，在社交网络中有很大影响力的科学家在学术指标中被引用得更多。在这种传播知识的努力中，学生作为教授和未来学生之间的主要纽带起着重要的作用。

9.关照学生的职业生涯

教授应该意识到，不管他或她给了学生多少，那个学生在他们生命的几年里，在他们身体和智力更加辉煌的时刻，都在教授的手中。教授将寻求他或她能为学生提供的最大努力寻找未来职业。学生的未来越好，他们俩的未来就越好。一个得到良好晋升的学生是教授确保未来科学网络、未来合作和未来项目的最佳方式。现在的学生一定是未来的伙伴。提拔你的学生，其实是提升自己的一种方式。

10.永远的关系

教授从接受学生的那一刻起，就必须永远是他们的导师。学生必须期待并向教授寻求建议和帮助，以发展他们以后的职业生涯。如果两个人都是聪明人(这是应该的)，他们会试图永远保持这种导师/被导师指导的关系。随着时间的推移，学生甚至可以和他们以前的教授一起扮演导师的角色。他们两个人都会在个人和职业上成长，这将使他们能够相互帮助。如果从一开始关系就是平等关系，随着岁月的流逝，如果可能的话，会更加平等。这可能是丰富双方个人生活的最佳方式之一。如果教授和学生都遵守这些简单的规则，他们将很难不成功地完成工作，并建立一种持久的关系，这种关系将远远超过第一个项目的持续时间。