时光如水，岁月如梭。支教近一年的时间里，哈密市巴里坤县萨尔乔克中学派驻玉奇喀特乡中心幼儿园支教干部李慧芳总觉得时间过得很快，回想刚来到这个美丽又充满朝气的幼儿园时，自己从忐忑变为了留恋。从孩子到老师，他们的善良和乐观让李慧芳看在眼里，记在心里，也成了她学习的对象。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然幼儿园还未开学，但李慧芳用心将自己的支教故事记录下来。一起来看看吧！第一次走进大班教室，看着小朋友们的小手背在后面，身子挺得直直的，一双双明亮的大眼睛看着我，脸上挂着热情纯真的笑容，我激动而又紧张的心情无以言表。因为我从来没有接触过幼儿教学，对幼儿教材还不够熟悉，不能准确的把握教材。在其他老师的帮助下，我渐渐明白，在幼儿的教学上，把自己当作是幼儿的伙伴，要让孩子在心理上感到安全、放松。
反复磨炼后，我和孩子们已经能够自由的沟通了，他们也都很喜欢我这个大朋友。在课外活动中，小朋友们认真仔细的脸庞，聚精会神的眼睛，肉嘟嘟的小嘴不停地说着游戏里的乐趣和疑惑。“李老师这个积木怎么堆的呢？”“老师这个舞蹈可以这样跳吗？”……活跃多彩的集体阅读活动中，有趣奇妙的故事深深吸引着这里的小朋友们。“小鸟爱妈妈”里的亲情、“长大以后做什么”里的畅想、“十二生肖”里的趣味。这些故事都拨动着小朋友们的心弦，有的小朋友说：“小鸟妈妈每天飞回来又飞回去很累，为什么不休息呢，为什么不让小鸟宝宝自己去找虫子吃呢？”还有小朋友说：“老师我长大以后想当一位科学家”“我长大以后想当医生…”在户外游戏中，我把自己融进他们，一起玩滑滑梯，一起跳大绳、一起投篮球、一起捉迷藏……我们的笑声回荡在校园的每个角落。在我心里，每个孩子都是值得关注的。第一次见到迪丽孜巴·艾山，我觉得她很瘦很可爱，在我开始上课的前两周，她一直在医院住着。终于有一天，小女孩来到了课堂，脸上的憔悴显而易见。我蹲下来把她抱在怀里，她也紧紧抱住我。病好后的迪丽孜巴聪明可爱，作为班里的“纪律委员”，小姑娘很认真负责，班里的孩子们都喜欢听她的，她也让我省心不少。
班里的艾山江·肉孜小朋友之前学习成绩一直上不去，我一直很着急，没有学不好的学生，肯定是我哪里没教好，于是我开始研究讲课方式。
从那以后，每一次我上课都会将课程内容加入语言和动作表演出来，并让艾山江踊跃回答问题，每次下课前，我都会叫艾山江起来把今天学的念给我听。期末考试时，他的成绩考到了全班第四，我专门在班里表扬了他，当我把精心准备的奖品发放给小朋友们时，艾山江冲过来抱着我说：“谢谢李老师，我很喜欢这个娃娃，我以后要更加努力。”
李慧芳（右）和孩子艾山江·肉孜在一起。
除了小朋友们，我接触最多的就是这里的老师们，他们在我需要帮助的时候给我指导和帮助。疫情来临时，我们工作的脚步并没有停止，我不但让自己的绘画、手工技艺等水平逐渐增长，还更好的与教师们畅聊教学经验，课堂管理以及幼儿心理，分享在工作上的经验。在和老师们的分享过程中，我学习了很多，也将存在的问题分析并及时改正。如今，无论是创意画画，还是教诗歌朗诵，我都可以从容应对。
园内有建筑区，早到的小朋友可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力；还有阅读区，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养小朋友的阅读能力和专注力；也有绘画区，小朋友可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让他们得到心灵上的满足感，增强自信心。音乐区、角色区等不同的区域让他们可以充分地展示自己。每天，“老师早上好”、“老师下午好”、“老师我来帮你”……这些暖心的话语触动着我的心房。回想起第一次家访时，家长们对我较为冷漠，我主动沉下心，做工作，在一次次的走访和电话联系中，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的老师。一段时间后，发现他们也很容易相处、沟通，慢慢地，我们变成了一家人。用最初的心做永远的事。读万卷书，行万里路，亲身经历生活百态，体验世界万千，积累阅历与视野，收获触动和感悟。责任编辑 / 付瑞雪