科研与学生工作并重，看看这位“有问必答”的辅导员是怎样做到的
编者按
中山大学党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于高校工作的重要指示批示精神，全面贯彻新时代党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，通过加强系统规划与健全制度体系，着力推进辅导员队伍的专业化建设，为思想政治工作的有效开展，“三全育人”体系的建立健全，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，奠定了良好基础。在近日召开的辅导员队伍建设工作会议上，教师代表进行交流发言，我们一起来听一下他们的故事。
个人简介
我校生命科学学院副教授何子文自2017年3月担任专职科研系列辅导员，通过参加学工部举办的多场培训活动，他理解了辅导员在高校思想政治教育、心理健康教育、日常事务管理学业与就业指导、党团建设等方面所承担的工作职责。他还掌握了与学生谈话的基本技巧，熟悉了高关怀学生的分类标准和危机干预流程。他认为，这些培训活动让他迅速熟悉辅导员的工作职责内容和技巧，对今后开展辅导员工作帮助很大。从一个专注于做科学研究的岗位上走出来，他更多地接触到学生群体之中，发挥辅导员的思想引领作用。
余敏斌副书记在辅导员培训班结业仪式上谈到，辅导员要将思想政治教育融入到日常工作中，除了直接传达党的路线方针政策，还要在平时做到育人于无形。辅导员自己就是学校的一面镜子，身正则为榜样，勤勉则为楷模，自己的言传身教胜过枯燥说教。在每一次宿舍安全检查，何子文都趁机跟学生拉拉家常。除了直接传达党和国家的重要方针政策，他平时在网络信息群组中也注意学生的思想动态，与学生互动。何子文的QQ是一直在线的，在负责的本科生群和研究生群里，只要学生有思想、学业等问题都可以随时找到他，他也坚持做到每条信息必回。
▲何子文参与学生活动
在评定奖学金期间，学院的文件制度是先由班级小组评审，有疑义的交由年级评定小组决定。年级评定小组由每个班没有利益冲突的同学、院团委的干事和辅导员组成。评审中坚持按照规定标准认真对待每名学生的材料，坚持做到公平公正，最后所有的疑义处理结果都得到评审小组每一名成员的一致意见。结果公布后，有个别学生不理解，想申诉自己被取消的加分项目。何子文和同事耐心细致地解释缘由，说明各项规则，同时也教育学生如何对待成绩与运气成分，如何正确对待人生中的各种荣誉与挫折。最后得到理解并接受，学生主动放弃申诉，并表示感谢。这样的事情在学院学工部还有很多。何子文正是通过这样一件件的小事，帮助学生建立起正确的价值观，疏通思想中的“疙瘩”，同时让学生感受到学校老师认真负责的工作态度。这样让学生感受到关爱与公平，自动自觉向党组织靠拢，是立德树人的根基。
▲生科院本科生所编写的中山大学校园植物图谱《康乐芳草》
▲学生参与学术竞赛活动
学在中大，追求卓越。何子文在平时工作中也时时思考如何推进德育与智育相融合、科研与教学相融合、学科与专业相融合、本科生与研究生相融合、第一课堂与第二课堂相融合。积极鼓励支持学生参加各种学术竞赛活动和科学探索,这是学院一项重要的任务。学院实行本科生导师制、班主任、辅导员多方位思想育人，加强学生的专业教育和综合素质培养，引导学生明确本专业的培养目标、教学实施方案及个人发展和职业规划，平时营造气氛，鼓励学生勤奋学习，追求卓越。举例来说，国际合成生物学领域的最高科技竞赛国际基因工程机器设计大赛，学院连续八年获得全球金奖。在全国大学生创新创业大赛荣获一等奖等荣誉，成果丰硕，毕业生深造率排全校前列。学院本科生自行编写了中山大学校园植物图谱《康乐芳草》，“以树之名”团队为广州南校园、东校园及珠海校区树木悬挂树种介绍牌，“中大翼境”团队花费数月编制南校园生态观察报告书，这些都体现了生科院学子的学术理性和人文情怀。
▲何子文参与生科院党团班一体化建设
在学生组织建设方面，生科院最近按照学校部署，切实开展了党团班一体化建设，建立“1+2+x”制度。同时学院打破了研究生按照入学年级来分党支部的惯例，按照专业进行划分重组，党支部有了连续性。并且严格规范党支部活动，做好党员请假制度，要求党支部要传达党的声音，做好党性教育。每个月的党组织活动，何子文不仅要参加自己所在教师党支部的活动，还参加负责联系的两个研究生党支部的活动。学生看到每次开党支部会都有辅导员的出现后，很少出现说做实验很忙来不了的情况，并且切实在组织生活上学习上级党委下发的各项资料，近期密集开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，增强了党组织的凝聚力。学院研究生奖学金评审规则最近也进行改革，以前基本只看学术成绩，现在增加了思想政治方面的加分，激励学生承担更多社会责任。
何子文表示，在这近三年的辅导员工作中切实感受到自己各方面的成长。他从一个认不清学生面孔的新手到一个逐渐适应学生工作的辅导员，从一个埋头做课题的科研工作者到时时关心和教育学生成长发展的青年教师，和学生一起成长，一起提高。他坦然，这其中也遇到一些困难，最主要是如何调配实验室的工作与学生工作，尽力做到两不误，这需要从时间安排上求得时机。比如学期初的时候集中几天专门与心理测评有信号的学生们谈心，平时晚上从实验室走去本科生宿舍楼看看学生们。周六，生态学教工党支部开展了对南校竹园中的入侵植物进行清理的义务劳动，他也叫上两个学生党支部一起来参加活动，促进师生的交流。他认为，如果要做好学生工作，要利用好时间，也一定得要付出时间。
通过学生工作实践，何子文进一步加深了对辅导员岗位职责的认识和理解，坚定了为党育人、为国育才的理想信念。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。那作为青年教师专职辅导员应该如何去做？首先，要育人先育己。只有不断学习，提升自身思想政治素养和专业技术水平，才能更好地更准确地给学生传递积极向上的价值观；只有自身充满能量，才能让积极的能量流动到青年学生当中去；只有传道者首先明道、信道，才能更好地立德树人。同时，要真正关心学生成长，时时把帮助学生成才放在心上。在讲课前，认真做好各项准备，以学生是否学到真知识真本领来作为评判标准，做好课程育人；在科研中，要培养学生严谨求实的科研作风和开拓进取的创新精神，做好科研育人；在学生工作中，传播好党的声音，引导学生树立远大理想、勇担时代责任，做好思想育人。通过平时的各项工作，将思想育人融入到大学生学习生活的方方面面。再者，要利用好各种资源和技术方法，提高工作效率。要与学院、学校学生工作团队做好分工合作，与党政专职辅导员密切配合，积极发挥党支部的战斗堡垒作用，利用好网络新媒体，通过学生组织活动传递积极向上的思想。通过这些工作，把立德树人的根本任务落到实处。
何子文认为，学生工作是由各个环节组成并围绕学生来完成的，不管是辅导员、专任教师，还是科研部门、后勤部门，都需要全方位考虑，真正做到“五个融合”、“三全育人”，让中大学子学在中大、追求卓越，树立正确的世界观、人生观、价值观，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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来源：党委学生工作部
编辑：吴敏
责任编辑：孔维泽
初审：李劲峰
审核：陈诗诗
审定发布：漆小萍
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