罗湖特色园 | 深圳市第十幼儿园： 立足情感教育，数“十”载光阴坚守幼教使命

深

圳

市

第

十

幼

儿

园

教育的本质意味着

一棵树摇动另一棵树

一朵云推动另一朵云

一个灵魂唤醒另一个灵魂

深圳市第十幼儿园

百舸争流，奋楫者先

成幼教之业，奠百年之基。深圳市第十幼儿园在深圳学前教育先行示范的道路上持续发力，幼儿园“积极情感教育课程”成果斐然，在高质量发展、特色发展的道路上再创佳绩。

建园27年以来，十幼与时代同呼吸，与园所特色、理念、文化相链接，逐步形成特色鲜明的“和文化·家氛围”作为全体教职工的价值追求和情感归宿；始终坚持幼儿情绪情感健康发展的价值取向，在“尊重儿童，以儿童为中心”的理念下，创造性地构建了具有中国实践特色的积极情感教育课程模式，创设出一系列精彩、多元的教育实践现场。

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深圳第十幼儿园创办于1994年，位于深圳市罗湖区沿河北路宁水花园内，是“广东省一级幼儿园”，曾荣获“广东省绿色幼儿园”、档案综合管理“省特级单位”、“广东省食品安全优质幼儿园”、“深圳市优秀幼儿园”、“深圳市办学效益奖”、深圳市“教育教学先进单位”、深圳市“卫生保健优秀幼儿园”、“深投幼教系统先进集体”、罗湖区《指南》实验园、罗湖区教育局奖教奖学“教育教学管理先进”单位、罗湖区“平安校园”等荣誉。

2019年，在各级政府的关怀和支持下，十幼原址重建。现占地面积3039.9平方米，建筑面积5146平方米，户外活动场地1719平方米。现有10个教学班规模，可容纳300名幼儿。

幼儿园师资队伍底蕴深厚、配比精干合理、人才辈出。现有“广东省南粤优秀幼儿教师”1人、“广东省一级幼儿园督导评估专家”1人、深圳市人民政府督学1人、深圳市“苗圃工程”名园长1人、名教师1人、“教坛新秀”1人、“深圳市优秀班主任”6人、“深圳市优秀教师”5人、市“优秀共产党员”1人、罗湖区人大代表1人、“深圳市名园长工作室”主持人1人、“市属公办园骨干教师”9人、“罗湖区幼儿园年度教师提名奖”2人、深圳市“学委会讲师”2人、深圳市“育儿讲堂”讲师5人、罗湖区督学2人。

文化篇

映射价值，共筑信念

在邓婕园长的顶层设计和系统思考下，十幼通过关于文化建设课题的申报、研究，进一步形成了不断映射出十幼发展价值追求的文化体系。

·和文化

和睦、和美、和悦、和畅、和合

·办园理念

守正如初，追求和美

·办园宗旨

营造孩子和教师和谐家园

课程篇

以爱培育，科学护航

幼儿园课程是实现幼儿园教育理念和目标的桥梁。没有高品质的幼儿园课程，就没有优质的学前教育。

基于对高质量学前教育的不懈追求，十幼坚持以人的情感为核心，开展全面系统的课程改革。历经十余载的研发和实践，逐步形成对幼儿实施全面素质教育的“积极情感教育课程”模式，将积极的情感支持渗透于幼儿园各领域活动中，营造促进幼儿身心和谐发展的教育环境，引导幼儿对自己、他人、以及生活和周围的一切产生积极的情感体验，促进幼儿在爱与认同、交往与适应、睿智与乐学等各方面的发展，逐步形成独立而健全的人格。

“积极情感教育课程”回归到人的最初、最近的关系——人与自我的关系、与环境的关系、亲子关系、师生关系、生生关系中去考察、立根、扶根，真正成为一种抵达儿童心灵、发育精神的教育。

·爱与认同

具有良好的自我认同能力

具有初步的情绪认知与控制能力

愿意亲近自然，热爱生命

有初步的中华文化与种族认同感

·交往与适应

愿意与人交往

喜欢并适应群体生活

能与同伴友好相处

愿意遵守基本的行为规范

具有自尊自信自主的表现

懂得关心尊重他人

·睿智与乐学

有好奇心并喜欢探究

能保持专注力、持久力

具有不怕困难的意志品质

具有初步的想象力、创造力

辐射篇

独行者疾，众行者远

“这个时代，真正的精神和情怀比任何事物都重要！”

十幼作为罗湖区幼教第四学区中心园，在邓婕园长的引领下，我们坚持学区化治理的系统性、整体性、协同性，以一园一策、资源倾向、地方性区域政策等作为行动路径，以建立片区的实验、研发、资源、实训、辐射中心为抓手确定联盟式发展目标，通过输出管理、建立实训中心、协同研究等联盟发展举措，发挥名园效应，实现辐射引领作用，推动优质资源共享的最大化，实现等级园的均衡发展。

此外，十幼还与新疆喀什三幼和喀什伯乡幼儿园确定了友好结对关系，与香港浸会大学缔结教育合作协议，携手共进，相互扶持……

展望篇

踔厉风发，行将致远

2021年是“十四五”规划的开局之年，也是十幼历经原址重建，以全新面貌迎接新征程的一年，目前各项开学准备工作正在有序的推进中，全体教师戮力同心，正在十幼这片全新的土地上默默耕耘着，肩负着作为深圳幼教人的使命，做负重守望的园丁！

来源：深圳市第十幼儿园

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