年度教师｜麦桂泉：以美育人，罗湖教育“践行者”

2022年罗湖区基础教育中小学

“年度教师”评选已圆满结束

但榜样的力量

一直激励着罗湖教育人

那些或温暖或感动的教育故事

一直激荡在我们心间

让我们跟随“年度教师”系列

深入了解罗湖年度教师、年度教师提名

及年度教师特别提名获得者的教育事迹

本期一同来聆听

麦桂泉老师的教育故事~

<点击观看视频>

麦桂泉

罗湖2022中小学

年度教师提名

“桂魄初生秋露微，泉眼无声惜细流”，正如诗词中所描绘的那样，麦桂泉老师一直以润物细无声的方式默默坚守在教育教学一线。人如其名，他的课堂恰似一股清泉滋养每个孩子的心田，又似阵阵淡而不俗的桂香令老师们久久回味。

陶行知先生曾说：“教育就是教人做人”，身为一名美术学科教师，麦桂泉清楚地认识到，除了教书育人外，还应肩负着“以美育人”的使命。从教22年来，麦桂泉一直教学生学“绘”美术（书法）、学“汇”思考、学用“惠眼”绎本真。 

“绘”艺心田抒画意

2005年起，华丽小学在全市范围内率先开展书法教育。麦桂泉勇担重任，结合自己的书法专业特长，承担起了学校书法学科教学的任务。在书法教学中，他更加深刻地体会到笔尖在宣纸上跃动的美，在方寸间书画人生的教学感悟，因此书法教学成为了他一直研究学习的方向。

17年来，他坚持认真上好每节书法课，对硬笔书法阶段性教学进行了深入研究。2013年，他亲自书写创编了校本教材——《华丽小学精心习字》，为学生午间练字提供了书写练习范本；2019年完成《书法校本教材（学生用书）》全12册编写，解决了现今写字教材不完整、不合适、操作性低的缺陷。通过近三年教学研究发现，华丽小学的学生书写能力大幅提升，写字知识与技能有了长足的进步，98%的学生能写端正的规范汉字，尖子生、苗子生不断涌现，为学校培养书法特长生提供源源不断的动力。

他还注重特色书法社团的建设，分梯队培养毛笔书法特长生。除了校内社团辅导外，他还带领美术书法科组开展“华丽艺术行”活动，让学生走出校园，走进展览馆、博物馆，通过参观书画展，感受不同国家、地区不同的艺术文化，开拓学生视野，增强艺术修养。通过参与活动，学生能充分发挥特长，展示自我，学校也得到学生、家长、社区居民的高度认可。

迄今为止，麦桂泉共辅导学生获省级3人次、市级920人次、区级45人次等荣誉。学校书法社团连续两届获“罗湖区优秀社团”荣誉称号。2016年6月，“广东省麦桂泉书法篆刻研究基地”和“罗湖区书法篆刻研究工作室”在华丽小学挂牌成立。作为省级基地和区级工作室主持人，麦桂泉利用这两个平台，更好地带领学生学会用艺术的语言表现世界，表达情感，让孩子们在艺术课堂中欣赏美的形式，感受美的内涵。

“汇”思笃行践五育

2011年担任中层干部后，麦桂泉对教育教学有了进一步认识和提升。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，德育质量的高低取决于学校的德育管理。因此，自担任学校德育主任以来，麦桂泉便牢牢抓住这一准绳，秉承“德育无小事，事事是德育”的教育原则，结合每学期学校工作计划，制定适合华丽学生发展的育人计划。通过开展体验式活动，把学生习惯养成教育、爱国主义教育、传统文化教育、生命教育贯彻于日常的德育工作中。

2021年起，麦桂泉老师带领少先队大队创新开设“升旗课程”，搭建班级展示平台，让学生全员参与，发挥特长，展现自我。开展“舌尖上的华丽——校长大讲堂”劳动教育活动，通过劳动实践、动手制作、亲身体验等活动形式，让学生收获了知识，掌握了技能，品尝了美食，增添了乐趣。通过开展包饺子、包汤圆、制作糖葫芦等活动，使学生受到传统文化的熏陶，认识到劳动人民的智慧，更培养了学生们的民族主义和爱国主义情怀。

作为德育主任，麦桂泉经常和家委进行沟通，及时了解班级学生、家长情况，对个别存在的问题做好沟通解释，避免矛盾扩大，做到“大事化小，小事化无”；邀请家长参与到学校日常的管理工作，提取积极、健康、行之有效的建议，并落实到日常德育管理工作中。通过不断努力，华丽小学“家校社”联合委员会于2017-2020年连续四年获“罗湖区优秀家委”称号，2021年家委会开展的“基于AI科技环境下的学校生态体育构建与实施”项目获罗湖区“最具价值公益项目”。

“慧”眼明灯绎本真

麦桂泉老师是罗湖区为数不多的“国家信息安全”注册员，2021年初，他作为项目创始人之一，在华丽小学率先启动“慧眼工程”项目研究，总体负责整个项目的信息技术。为了把工作做好，前期大量查阅了关于近视防控的政策、文献、数据，但只有为数不多的零星研究及材料。在这样的环境下，他组建了一支信息技术团队，走访了不同的科技公司（腾讯、华为、华菁七彩等）了解目前最新的科技信息，寻求解决引起近视十大成因的办法和方向。

120个日夜、2880个小时、172800分钟、无数次尝试、连续不断的加班……项目组如期完成了班级“双姿”识别系统的调试，打通桌面提醒设备的数据连接，成功地完成了测试。与此同时，为了让整个项目数据的完美交互，还牵头构建校园“慧眼工程”生态网络，运用大数据搭建“慧眼工程”云平台，对学生的体育锻炼、写字姿势、睡眠、学业情况、学习环境、电子设备使用时间、饮食以及心理健康等数据进行采集、录入。

另外，麦桂泉老师结合学校原有的书法课“双姿”标准以及初步的研究成果，在“慧眼工程”总项目组的引领下，创编了全国第一套规范学生姿态的《慧眼姿态操》，已获得国家专利版权并出版。联合科学学科、心理学科初步完成《深圳市华丽小学青少年近视防控》校本教材的编写，目前正在进行试点教学。

一分耕耘，一分收获。华丽小学学生在2021年《国家学生体质健康标准》测试中，优良率由原来的55%提升到64.43%，近视新发病率比2020年下降了4.43%，“小眼镜”现象明显减少。学生在“慧眼工程”的培育下，变得更加自信、阳光。通过“慧眼工程”的开设，教职工个人素质也得到了不同程度的提升，学校也培养了一支勇于创新、敢于拼搏的团队。

“年度教师”提名奖

不是个人荣誉的叠加

而是一次责任和使命的召唤

更是一次示范和引领的担当

引领着麦桂泉老师

在自己岗位上继续奋斗，砥砺前行

惠爱生灵如赤子

来源：罗湖区教育局

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