一天 | 之厦门大学人类博物馆志愿者
为了让自己的课外生活更丰富，我选择在厦大人类博物馆做志愿者。
8点，我准时到达馆里签到，然后整理志愿者服务桌，将义务讲解牌放在桌面上，浏览昨天馆员们写的日志和观众留言，看看他们昨天发生的趣事，也思考他们在工作中遇到的问题，及游客提出的建议。
做完这些事情通常8点半了，此时馆里一般还没有参观者。我便从一楼到二楼沿着所有的展柜转一遍，再熟悉一遍所有的展品，看看展品有没有什么变化，或者有哪一块自己还需要加强了解的地方，都记录下来，在课余继续查阅资料，使自己对馆内每一个区域都了如指掌。
9点的时候开始有参观者了，会遇到学生，也会遇到专家学者，但更多时候是游客。有个人参观，也有团体参观。厦大曾一度被评选为中国最美的校园，偶像剧的热拍使这里常年有很多游客。为了保证学生的学习环境，学校只有周末全天对外开放，平时只在下午五点以后对外开放。
我会主动去询问每一个进馆参观的人是否需要义务讲解，我希望主动为观众提供服务，更大地发挥自己的价值。一般情况下，我会根据参观者的需求调整自己的讲解方式，今天上午，遇到了一个来自马来西亚的学生参观团。根据已有经验，我一般针对学生的讲解尽量详细且有趣，因为他们更渴望通过参观来获取知识，也更偏爱轻松有趣的方式。带领他们的老师告诉我，这些中学生来自马尼拉，他们是汉语学习班的短期交流生，可以听懂汉语，但更多说英语。
为了尽可能多的传达信息，我用汉语为他们讲解，通史陈列从人类的起源一直讲到明清部分，他们听得很认真，但没有提任何问题。之后讲述了民族文物部分，当进入书画展厅时，看到一个科举作弊用的小抄，学生瞬间就激动了，于是我较详细地介绍了中国古代的科举制度，并解释了科举考试作弊的情况。学生们听得津津有味，看来学生对作弊的好奇心不分国界。
整个讲解结束。已经近11点。带队老师为我的讲解写了评价还为人类馆写了留言。通过与老师沟通，才知道对中国的历史文化了解不多较少是他们不提问的主要原因，还无奈地告诉我这些孩子来自菲律宾首都，比较调皮，所以并不如来自其他地方的孩子刻苦好学。（我心里在想，认为自己带的学生不够刻苦，这是老师们的通性吗？）愿这些孩子都能在中国有所收获。
11点半，上午的开馆时间要结束了。我们礼貌地通知还在参观的游客加快参观
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中午12点到到下午2点半是休息时间。吃完午饭，我一般去图书馆看看专业相关的杂志报刊，小睡一会儿，下午两点半继续到馆里准时签到。
2点半到3点半，参观者并不多，我去库房帮助老师做文物整理工作，主要是对文物进行测量称重，对照文物的原始资料将其整理成电子档。这是个持续性工作并且需要极大的耐心，我一直都很喜欢做这项工作，对一个学文博的人来说，亲自摸到文物的机会其实并不多，所以整理时我会留心观察。
4点再次回到展厅，游客特别少，于是我拿出手机，对人类馆有趣的文物进行拍照。以便下班后做成公众号宣传素材，或着将呆萌生动的动物俑人俑头像做成表情包投给校公众号。高校博物馆相对社会博物馆来说观众太少了，甚至本校的学生都不知道，但这里有很多很好地资源,应该被更好地宣传推广，至少应该在校内有知名度。
5点，馆长助理来通知快校庆了，期间博物馆需要策划一个活动。大家集思广益，踊跃献策，同时也抓住校庆的主题。我觉得这是一个不错的宣传机会，厦大有太多的故事，人类博物馆这栋三层小洋楼，原本是上个世纪中期的一座宿舍楼，后来改成博物馆，转眼已经半个多世纪，所以我提议这次的活动主题为“陪厦大渡过漫长岁月—人类博物馆”。馆助说，晚上回去和所有志愿者建立策划群，集思广益。我们都很赞同这个活动，准备接下来好好努力，一起努力，争取把这个活动办得精彩。
临下班前我写了今天的值班日志。这一直是我们馆的自愿记录，大家都很积极，可以随意书写，心情、讲解趣事、生活困难、工作问题等等，就是为了便于交流。闲暇中翻一翻，里面的内容五花八门。不知不觉人类馆就成为了一个温暖的大家庭。
最后我把自己今天遇到的问题都记录下来，比如今天有位游客问我青铜器中酒器的使用制度，自己就不是很清楚。还有在和参观者交流的过程中，对馆里一些问题的思考比如公共设施的完善，志愿者的管理制度在校园内如何更便捷地宣传等等，都记录下来，课后查资料或者和老师交流。
5点半准时下班，整理好所有的桌椅和资料，离开博物馆。
链接：
厦大人类学博物馆是由林慧祥先生创立的，正式创立于1951年，是中国最早建立在高校的博物馆，中国最早的人类学博物馆，也是福建省最早的博物馆。2006年经过上海博物馆重新设计布展成为现在的展陈方式，展厅一共两层，收藏较为丰富，主要分为人类的起源，中国通史陈列，民俗陈列和书画展厅遗迹碑刻陈列。一直以来都是在学校招纳志愿者来做义务讲解，有着较为完善的志愿者管理体系。志愿者的招募，馆里的举办的活动基本都是志愿者自己来完成。大部分参观者为游客，包括本校师生，及东南亚台湾的访客。
【一天】
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