当社教活动的“年终总结”变成一个展览会是什么样？
12月16日晚，山西博物院“魅力古建”创意服装秀暨“古建·情怀”摄影展开展仪式，在主馆四层南过厅举行。
“古建·情怀”摄影展
摄影展作为部分馆外探访活动的成果展，而服装秀则是2016“魅力古建”系列教育项目的收官之作。
魅力古建”创意服装秀现场
此次服装秀由山西博物院社教之家和山西青年职业学院服装设计系合作完成。由博物院提供山西古建常见形制、花纹、造型等意象，由设计系学生发挥创意，做成更容易引发大众兴趣的时装，展示古建魅力，让古建文化辐射更广远。
据了解，目前山西省共有各类古建筑一万八千余座，是我国现存各类古建筑最多的省份，上起唐代，下至民国，构成了我国建筑史上的标本体系。山西博物院自开展教育活动至今，古建筑主题课程一直在进行并不断丰富。今年，在总结经验、细分受众的基础上首推“魅力古建”系列教育项目，并首次带观众走出展厅，实地探访古建筑。
参加山西博物院2016“魅力古建”系列教育项目的受众，按照年龄划分，包括：4-7岁幼儿、7-12岁小学生、13-18岁中学生、18-22岁大中专生、成人五个群体。
“古建·情怀”摄影展集中展示摄影爱好者分别于9月24-25日、10月15-16日、10月22-23日成人组探访活动中，在佛光寺、古长城和牛王庙古戏台所创的摄影作品。此展从本月17日始，对观众开放。
“古建·情怀”摄影活动组图
除了以上两项，“魅力古建”项目全年还有三个子活动，分别是进校园课程、城市文化探访、“趣”游学。
山西博物院社教之家进校园的课程形式由来已久，在多年实施的过程中积累了丰富的经验，收到了众多良好的反馈，所以针对小学生的教育活动，仍然以进校园的课程为主。
进校园课程组图
在此项活动中，教育人员广泛的查阅资料，提取重要的信息点，针对小学生的心理特点及知识体系开发课程。开发的课程有《屋瓦当先——瓦当先生奇遇记》、《顶顶有名——中国古建筑的屋顶》、《缤纷古建——中国古建筑的色彩》、《浮屠宝塔——佛宫寺释迦塔》。
进校园课程组图
2016年3月——5月，开启了大范围的进校园活动。课程共走进三十余所学校，为一千八百余名学生带去了全新的博物馆课程体验。该项活动受到了学生的热烈欢迎及老师家长的广泛好评，他们希望，能够有更多的机会与博物馆合作，利用博物馆丰富的资源为学生们打开了解历史，了解古代文化，了解世界的大门。
这项活动设计之初时间定位是国际博物馆日，旨在用全新的活动形式带领学生们探寻身边的古代建筑，探寻城市的记忆，又恰好与2016年度国际博物馆日的主题（博物馆与文化景观）不谋而合。
城市文化探访活动组图
经过前期考察，最终确定前往窦大夫祠、净因寺、纯阳宫、永祚寺四座古代建筑群，就课堂上所讲的内容进行实地考察。对于孩子们来说收获的不仅仅古建筑知识，更多的是对这座城市的深刻记忆，对古代建筑的情感建立。
2016年8月，国家文物局下发了“博物馆青少年教育功能提升”的项目，值此机会，在上半年魅力古建进校园课程及5·18城市文化探访取得较大的成功的基础上，“魅力古建”项目申报成为提升项目。在原有的基础上，山西博物院教育部进行了更为完善的开发。原先的课程及探访地点是针对小学生而设计的，在此基础上，做了适当的拓展，将中学生纳入到目标受众范围，并在课程教具教材及外出探访路线上都进行了精心的设计。
“趣”游学活动组图
对此，山西博物院社教之家负责人表示，探索阶段的古建教育课程，基本上是基于展厅和展品，而今年的课程增加了实地探访，让学生们带着理论走进现实，印象更深，更有利于博物馆教育功能的提升；同时，通过实地探访，可以加强博物馆和社会的互动，了解不同年龄段观众的需求，更有针对性地为大众提供服务。
资料来源：山西博物院
编辑：City
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