以书为伴，让孩子“读懂”博物馆，走进博物馆
教育职能如何才能更好发挥，是许多博物馆开展工作的重点。作为社会公共资源，让资源利用最大化，受众范围最大化就是博物馆开展教育工作的宗旨。
“孩子就是未来”，儿童这个社会群体毫无疑问是国家和社会发展的希冀，对于他们的教育和培养应受到高度重视。为了能让更多孩子走进博物馆、了解博物馆、从博物馆中有所获得，近年来博物馆也做了许多努力。从社教活动的推出，到延伸阅读物的出版，越来越多的类似尝试，为青少年学习了解自然、历史知识提供了更好的机会。《中国国家博物馆 儿童历史百科绘本》就是这样一次尝试。
我们基于多年的课程实践和大量文献资料，加深了对历史文化的理解，终于形成这套文稿。这是国家博物馆为祖国少年儿童献上的一份厚礼。
——中国国家博物馆副馆长 陈成军
该套绘本由中国国家博物馆、中央美院专业人士、童趣出版有限公司联合出品，书籍从策划到成书历时3年时间，为配合6至12岁儿童的阅读喜好，图书以绘本的形式展现真实历史，旨在启发孩子们通过阅读对世界产生系统、全面的认知，传递正确的历史观和价值观。该套书籍分为《大河，我们的开始》、《我们祖先的餐桌》、《商贸，从贝壳到丝绸》、《家，我们从哪里来》和《我们怎样走遍世界》5册，从河流、饮食、商贸、家庭、交通5个方面分别讲述了人类社会和生活的发展史。精美的装帧，细致的图画，明快的色彩，就像是孩子们读的故事书一般，吸引着大家翻开它，来探索历史的奥妙，认识我们所处的世界。
从内容上讲，这不是一部“贪心”的丛书，其目的从开始就不是让孩子一下子吸收中华上下五千年所有的历史和文明，而是结合五个主题，发散出若干个与生活密切联系的小物象进行介绍，培养孩子们的好奇心与求知欲。
以《我们祖先的餐桌》一册为例，围绕餐桌这一主题，引入日常生活中常见的概念，比如“五谷”“年夜饭”，将食物品类、食用器皿和烹饪方式等内容分成若干个独立的小单元，以此为线索介绍相关历史和文物。在语言上借用“大餐”“冰激凌”等古代没有的词语表达，使专业名词与现实生活的联系更为紧密，不但更容易被孩子理解，同时也在激发着孩子们的探究欲望。
绘本当中生动的语言
此外，绘本在文中设置了“文物名片”和“时光中的宝物”单元，展示与主题相关的文物信息，激发他们前往博物馆参照实物的兴趣。可以说，读这套绘本相当参观博物馆前的“预习”，当孩子们的脑海里已经有了这件文物的基础信息时，能在博物馆内进行更加直观和有效地参观学习。
值得注意的是，作为一套历史类的百科全书，这套绘本并未停留在“过去”，每册绘本都在文末回归到了现实生活，鼓励大家不仅要“博古”，还得“通今”，引导培养儿童梳理正确的历史观，站在前人的肩膀上更好地审视当下、参与社会的发展。
除了内容上用心打磨之外，这套绘本的创作团队在形式上也投入了许多精力。12开的尺寸、精简的文字、大篇幅的图画就如同孩子们爱看的故事书一样，抓住孩子们的注意力，同时给予孩子们更丰富的阅读体验。另外，在丛书的前言部分，编者就提出了“给家长的阅读建议”，建议家长陪伴孩子一起阅读，并在难以理解的部分特别加以讲解和介绍。有趣的是，为了让孩子们不感到枯燥，几乎每册绘本的最后都有设计一款小游戏，比如《商贸，从贝壳到丝绸》中就用飞行棋的形式让孩子们了解丝绸之路的路线以及当时路途之凶险，使孩子们在学习中体会到快乐，潜移默化的接受历史知识和信息。
书中的互动游戏
作为一套绘本，该套丛书画风清晰明快，笔触细腻精致，人物和器物形象的绘制在尊重历史的基础上配合孩子们的审美喜好。在不知不觉中让孩子接受美的熏陶，培养对古代艺术的接受能力和欣赏能力。另外，图画部分也非常注重细节的表现，仔细阅读探究，会发现有大量的知识信息隐藏在图画里。
书中尊重史实的绘画
为了使更多的孩子和家庭有机会接触这套丛书、利用好这套书、拥有更多机会走进博物馆。童趣出版有限公司特别与肯德基开展合作，在各大城市开展线下活动。活动当中，在肯德基指定门店购买儿童套餐，就可以获得此套绘本的简装“爱藏版”一册。爱藏版在内容上与精装版并无太大的区别，只是装帧上有所变化，书页更加轻薄、尺寸有所缩小，做到了更便携、更精简，方便参观博物馆时携带。
儿童历史百科绘本 爱藏版
除此之外，童趣出版有限公司还同济南、北京、长沙、上海、南京、成都、石家庄、广州、沈阳、南昌、深圳11个城市的肯德基线下门店合作，配合图书推出线下参观活动，在阅读之外，为孩子提供更多与博物馆、历史文物接触的机会。
北京场活动举办地肯德基前门店
3月23日，北京场活动在肯德基前门店如约举行。上午10点钟，作为国内第一家肯德基店——北京前门店迎来了15组家庭，参与此次 “品味博物盛宴，感受历史之美”——肯德基“中华历史大发现”主题活动。在活动中，穿着古装汉服的孩子们首先聆听了气势恢宏的古筝曲《将军令》。
而后，知名博物馆推广人、“耳朵里的博物馆”创始人——朋朋哥哥为现场的小朋友讲解了《家，我们从哪里来》这一册绘本故事。在讲述的过程中，朋朋哥哥参照绘本解释了“家”这个汉字的意义，宝盖头与“豕”意味着家由房屋和牲畜（稳定的财产）构成。从古至今，从南到北，即使家的形式在不断地变化，但内涵却从未改变。在讲述的过程中，朋朋哥哥不时的提出小问题，孩子们也都积极回答，在这一问一答的互动当中，孩子们不知不觉地学到了知识。讲述的最后，朋朋哥哥强调了家对于每个人的重要性，希望大家都能永远记得家人、记得回家。
朋朋哥哥为现场的小朋友讲解《家，我们从哪里来》
在听完朋朋哥哥讲解图书之后，小朋友们还亲自体验了手工拓印。店内老师详细地为大家介绍拓印所需的工具，包括宣纸、墨水、刻有图案的木板以及不同尺寸的拓包，并随后演示了拓印流程。在店内老师们的指导下，参与的小朋友认真制作属于自己的拓印作品，通过实操体验，全面地了解认知这项古老的技艺。
活动现场在老师的指导下制做拓片的小朋友
为了让参与活动的家庭对博物馆和文物有更直观地接触和了解，在肯德基店内活动之后，孩子们在家长的陪同下一起走进首都博物馆参观。参观中，孩子们分成两组，在博物馆讲解员的带领下进入了“古都北京，历史文化篇”展厅进行参观，了解北京城的历史。在参观的过程中，为了要孩子们能跟迅速地进入状态，讲解人员提前设计了一些小问题，比如先询问孩子们的身高，再告知北京猿人的身高，很多小朋友马上表现出了对这一问题极大的兴趣，纷纷对比自己与北京人的身高，在互动中拉近了小朋友与历史的距离。此外，因为绘本中介绍到了青铜马镫壶，讲解员便特别带领大家欣赏了一件陶瓷马镫壶。类比介绍，帮助孩子们更直观地了解马镫壶器型及功能。
在首都博物馆中参观的小朋友
编者按
生动的故事、准确的插画，《中国国家博物馆 儿童历史百科绘本》将古人更为真实的历史生活生动呈现在小朋友面前。配合用心设计的线下活动，吸引更多家庭在阅读学习知识的同时，更愿意走进博物馆、亲近博物馆，不仅将文物“带回家”，也把自己带进博物馆、带入历史。在未来，我们期待看到更多的博物馆能够与其他社会机构积极开展优质内容的合作，要真实的历史、神奇的科学被更多孩子和成年人学习和了解。作者：慢慢来比较快
编辑：oneman#A.R.M.Y
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