把 “博物馆课堂”搬进学校，让“六朝文化”走进课堂

近年来，博物馆教育逐渐由“参观”走向“课程”。为进一步健全馆校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，提升中小学利用博物馆学习效果，1月26日上午，位于江苏南京的六朝博物馆举行2021年度馆校合作签约仪式，与南京市第三幼儿园、南京市长江路小学、南京市玄武区小学道德与法治名师工作室、南京市锁金新村第一小学签订了合作共建协议。

签约仪式现场 （来源：现代快报 牛华新）

把 “博物馆课堂”搬进学校，让“六朝文化”走进课堂，六朝博物馆的馆校合作实践始于2017年。该馆联合南京市历史教研室开发《小石榴课堂》项目，与南京外国语学校、南师附中树人学校等六所学校的年轻历史教师一起，以南外初一年级为试点，将博物馆内容融入初中历史的学科教育当中。近年来，六朝博物馆陆续与南京市第三幼儿园、南京市长江路小学、南京市锁金新村第一小学、南京市玄武区小学道德与法治名师工作室签订“六朝青”志愿服务社团队志愿服务协议。

任若言是南京市长江路小学学生，也是六朝博物馆"小青莲"志愿者。“我周末去讲解，对着游客讲解，对我是一种很好的锻炼，我也得到了成长。”

长江路小学师生在博物馆参观学习（来源：现代快报 牛华新）

当天举行的馆校合作共建签约仪式，标志着馆校合作的进一步深化。据介绍，双方将共同开发《美在六朝》《六朝×长小课堂》《六朝风物》三个主题的博物馆教育系列课程，为5至12岁的孩子持续提供包括“儿童美育教育”“多学科与博物馆的融合”“道德与法治视角下的探索性学习”等同一主题文物、不同年龄段及不同授课方式的博物馆系列教育课程。

“第一是把六朝博物馆当中的一些课程资源，融入到该校国家课程的一个教学计划当中，进行渗透性教学，主要体现在我们的美术学科和科学学科。”南京市长江路小学校长周卫东介绍，“第二则是开设综合实践活动课程，结合一些小课题的研究，丰富综合实践活动的一些内涵。可以丰富学校的课程资源，让六朝的文化走进学校的课程和学习当中，提升儿童的人文素养，也在活动实践当中提高孩子的探究意识。”

自2019年起，六朝博物馆与三所学校已面向社会累计开展主题社会教育活动二十多场，南京市共有600多名5至13岁的孩子参与其中。让老师走出自己的校园，让更多的孩子有机会体验到名校名师的教学，也是六朝博物馆馆校合作的特色所在。

“我们将在今年2021年继续面向社会推出同一主题面向不同年龄段，不同授课角度和方法的一个系列的馆校合作主题，把三个学校的优秀的名校师资资源，让三个学校负责不同的年龄段，普惠到5-13岁，从幼儿园到小学六年级学生。我们的馆校合作就是面向社会公众，公益性的免费报名。” 六朝博物馆公共服务部主任李舟说。

原题目：《这家博物馆的馆校合作旨在打造“无边界学校” 更有名校名师资源让你免费享用》

来源：江苏广电融媒体新闻中心

作者：沈一秀

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