杭州市2019年中小学教育科研学术周 “滨江分会场”举行

5月29日上午，杭州市2019年中小学教育科研学术周“滨江分会场”成果推荐活动在高新实验学校举行。

滨江区教育局副局长吴水刚、杭州市教科所所长俞晓东、滨江区教师进修学校校长陈一中及上城、下城、萧山、滨江等城区的教科研同行150余人参加。

滨江区教育局副局长吴水刚在开幕上致辞，感谢市教科所多年来对滨江教科研工作的关注及大力指导，同时充分肯定了区教科室省重点成果取得的阶段性成果。 

滨江区教师进修学校校长、课题负责人陈一中对课题研究的成效了作了简短汇报：实证了一个理论；收获了一个成果，阶段性成果报告被人大复印资料收录。培养了一支科研骨干队伍，造就了“深度体验式学习”的新样态课堂。

本次活动，杭州江南实验学校的周建国、杭州二中白马湖学校柯君妹、杭州市西兴实验小学的夏薇薇、杭州高新实验学校的傅霞洁、杭州二中白马湖学校的严力等五位优秀教师，分别在三个现场同步展示了小学数学、小学英语、小学科学、初中语文、中学科学五节优秀教学课例。这五节课充分地展现、诠释了本课题“深度体验式学习”下的新课堂结构（14条）、新学习样态（8种）及新学习效率、效果和效益。

在成果推荐会上，滨江区教科室副主任朱丽萍老师代表课题组作了“滨江范式：区域推进中小学生深度体验式学习路径探索与载体实施”的研究成果交流分享。

杭州市教科所所长俞晓东高度评价了滨江区教科所主持的省重点课题研究水平，他认为这项研究释放了三大信号：现代中小学教师的作为在于课堂变革，教师的课改、科研需要团队合作精神，教师的专业成长需要借力课题研究推动。

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