芸芸倾听丨彭代明：言传身教育桃李，潜心研学铸师魂

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彭代明教授现任我院艺术设计系主任，2015年入职文传。彭代明教授带领艺术设计系教学团队，经历了系部从0到1的发展过程。淡泊谦和、良师益友是周围人对彭代明教授的评价。今天，芸芸倾听带您走进彭代明教授，了解一位系主任的专业成长心得、学生管理经验和系部发展思考。

人生路上的贵人

偶像的知遇之恩

彭代明教授出生于四川阿坝州茂县。作为曾经下乡的知识青年，1977年他考上了威州师范学院，并在这里遇见了影响自己一生的启蒙恩师——龚大兴。彭代明喜欢画画却苦于买不起绘画材料。龚老师发现了彭代明的天赋和难处。于是，龚老师每天收集学生上课没画完的废纸，晚自习的时候就在办公室里辅导彭代明画画。即使到了现在，彭教授谈及此事依旧是感触良多，“我从来都没见过哪个老师对学生能够如此地尽心尽力，即使是现在的我也赶不上我的老师。”龚大兴老师的影响为后来彭代明为人师表的垂身示范种下了一颗好种子。

在艺术创作的成长中，彭代明遇见的贵人益友颇多。有一年，中央美院的杨飞云教授带学生来阿坝州汶川写生一个月，在和杨飞云教授相处的短暂日子里，杨教授严谨的艺术创作态度和教书育人的品格让彭代明受益颇深。“写生中，我和他的学生经常交流。杨教授带的这两个学生都是成教生，不是美院学生，一个是下岗工人，一个是提前退休的职工。他们怀着对杨教授的崇拜来拜师学艺。杨飞云教授慷慨地接纳了他们，从此让他们待在身边无偿地对他们进行绘画辅导。”杨飞云教授谦和的态度和诲人不倦的风格感染着他的学生，同时也深深地感染着彭代明。他的一个学生说和教授学习三年，唯一见他发过一次火就是那一阵子不说话，默默地绘画。学生犯了错误杨教授不是指责批评，而是用行动告诉学生该怎么做。师生之间既是师徒也是朋友，彼此信任又无话不谈。杨飞云教授的言传身教给了彭代明身为人师很多启发。

别人眼中的“问题少年”

我眼中的“迷路天使”

2018年8月下旬，我院艺术设计系“工艺设计与烙画工作坊”参加四川省第八届大学生艺术展演斩获多项大奖的消息在校园里备受关注。由彭代明教授带领的艺术工作坊核心成员共有6名学生刘毅、胥松、杨娜、李佼汝、郭豪宇、张通平，他们来自不同的年级，年龄在19-20岁之间。曾经的他们是别人的“问题少年”。父母离异的李佼汝因为彭老师做的饭香被吸引；留守儿童刘毅三、四年见一次父母，对什么是父母的关爱没意识；思想成熟的胥松曾经是班级里的倒数第一；安静腼腆的杨娜平时除了睡觉，不太喜欢和同学说话；独爱体育，因为父亲阻拦没能就读体校的郭豪宇一度迷茫。6个学生在彭代明如父如师般的关爱下，重新唤起了对画画专业的热爱，成为工作坊志趣相投的小伙伴，半年后并肩成长为班级里的专业骨干。学生们交谈中的低调谦和透露着彭代明教授日常生活中耳濡目染的熏陶。

还记得2016年10月，彭代明教授刚刚建立油画工作室，综合大楼五楼的小画室成为在文传开启的第一片心灵栖息地。每周一至周五的12点至14点，彭代明教授会和副系主任于兴财义务指导对油画创作感兴趣的学生绘画，为感兴趣的学生讲授基础知识，并融入一些新技法。4年过去，艺术设计系有了小红楼的配套新空间，系部人才队伍更加完善、专业建设成效卓著。

羌族文化润物无声

系部管理且行且惜

青年时，彭代明教授曾在羌族聚居区长期生活。担任教师后，羌族的地域文化、民俗文化、宗教文化都成为彭代明教授创作的重要源泉。在中国羌族博物馆任副馆长时，彭教授会接到一些考古任务。在中国羌族博物馆工作经历让彭代明也逐渐地走进了羌族文化领域，从田野考古中认识有着几千年悠久历史的羌族文化，同时在羌族博物馆的任职经历也为他以后的艺术创作积累了原始资料。在从博物馆回到教师岗位后，彭代明专职当美术老师，并任系主任等职，经过摸索和学习，绘画风格日趋成熟。在阿坝师专的从教经验和羌族博物馆的履职经历，为他的职业生涯和专业成长积累了丰厚的经验与资源，也为他赢得了许多荣誉。

2015年入职文传，与学院其他系部管理者一样，彭代明经历了系部从0到1的发展过程。与同龄的一些资深专家追求功与名不同，彭代明更多了几分淡泊。在系部筹建与发展过程中，与年轻的副系主任于兴财通力协作、亦师亦友，把自己的经验和资源转化为系部发展中的每一步扎实稳健的步伐。按照彭代明2016年底制定的三年规划，艺术设计系从2015年专职教师数包括行政不到15名上下到至今53名教师，2015年底学生数500人左右到目前2400多人，并新增加环艺和艺术教育两个专业；在课程建设和科研建设上成效显著。五年时间，艺术设计系团队建设日系完善，教师队伍建设趋于完整，教师科研和教学水平逐步提高；线上线下教学、科研、艺术展览成果丰硕。

结语

“历经大半生，逆境造就人。”彭代明教授感慨。“当代大学生生活安逸，许多家庭条件好了，父母对儿女更加心疼。留守儿童多了，爷爷奶奶更多娇惯。‘再苦都不能苦孩子’的理念有时反而会害了孩子。”“当代大学生如果从小就形成一种独立思想、独立思维能力，通过这个过程来形成孩子独立的人格和坚强的性格，让孩子走入社会后迅速成为一名合格的劳动者。”面对工作室的学生，彭教授时常对孩子们说：“正确面对贫困，努力改变自己。”面对系部发展，彭代明教授辛勤耕耘。

2020下半年，彭代明教授正带领艺术设计系师生们筹备着四川省美术教育类教师基本功展示活动、四川省大学生艺术节和全国第六届大学生艺术节，开启系部的下一个春天。

简介

彭代明，教授，羌族，生于1956年2月，四川茂县人。毕业于四川教育学院美术系，本科。中国工艺美术家协会理事，中国民族名家画院画家，四川省美术家协会会员，四川省美术教育学会会员，曾任阿坝州美术家协会副主席，前阿坝师专美术系主任，现任四川文化传媒职业学院艺术设计系主任。

文字丨宣传处

图片丨由彭代明本人提供

责编丨刘珥婷 王婷

美编丨冯夏天

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