芸芸倾听 | 赵春红：柔肩担重任，巾帼绽芳华
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何谓坚韧？是面对困难时的勇于挑战，是追求目标时的坚持不懈，是遇到挫折时的百折不挠。事实胜于雄辩，行动胜过语言。她用柔弱的肩膀扛起了责任，用实际行动来证明自己。
她精益求精
解决工作之中的“大难题”
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”赵春红是一个喜欢将脑中想法付诸实践，并力求完美之人。刚担任数字媒体系系主任时，她还是有些不知所措的。从只需要负责做好教学工作，到要管理好一个系部，角色的转变、工作量的增加会让赵春红时常感到疲惫。
但她知道，只要脑海里有了思路，那就直接去行动，剩下的交给时间。
正是这样的性格和态度，让她在面对各项工作时没有退缩，遇到困难迎难而上。一开始要做的事就是去了解整个系部的工作和管理情况，以及教师们的工作安排、行事风格等。但每一位老师都是拥有鲜明个性的人，要对这些老师进行具体的了解、分析，才能针对性地分配任务，并找到合适的工作方法，这项工作内容十分繁琐，却非常必要。
能齐心协力地将数字媒体系发展得更好，这是赵春红的工作目标，为此，在家里孩子小升初的关键时期，哪怕曾想过要利用周末好好辅导孩子的学业，面对繁杂的行政事务，她也只能放弃，而是选择在美好的周末时间撰写系部建设规划、精品课程建设方案等各种各样的文件。
周末都是这样，更不必说平时，导致家中的各类琐事都只能交由丈夫和公公婆婆来处理，幸好，家人都很“给力”，将家庭各方面都打理的井井有条，赵春红才能全身心地投入到学校工作中。因此，她发自内心地感谢家人的全力支持，并始终带着感恩之心带领系部建设。
花了近两个月的时间，终于能适应当前的工作，赵春红刚松了一口气，就又出现了新的“难题”——2023级迎新晚会导播。面对着这个从没做过的工作，赵春红除了心里没底之外，还有紧张的情绪围绕着她。
然而留给她做心理建设的时间却不多，赵春红告诉自己：“既然安排我来负责这项工作，那证明领导们足够信任我，我必须要尽力而为。”由此开启了她的导播之旅。
赵春红与宣传处紧密配合，大家一起紧锣密鼓地投入到方案制定工作中，充分发挥核心团队的特长，将编导、统筹、剪辑、采访等技能融入其中，形成了较为完备的工作方案。
接下来的日子过得很快，除了根据方案落实一项项工作之外，她还学习导播知识和技巧，虽然晚会现场不需要赵春红亲自上阵操作机器，但她认为，自己作为指挥人员，这些基础知识都需要学会并掌握，只有这样才能减少出错。
找到校团委确认节目单、与每个节目负责人沟通舞台效果、带领学生清理设备、节目现场彩排试播等每一项工作，赵春红都坚持亲力亲为，试用设备、现场踩点、尝试各种角度，不断进行现场跟踪，才有了最终呈现在各位观众眼前的样子。
她开拓进取
勇担专业建设的“定心丸”
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”抱着豁达、乐观的心态，在2015年底学校首次搬迁部分专业到绵竹校区去的时候，赵春红毫不犹豫地报名参加了绵竹校区建设工作，那时，她还怀有身孕，哪怕后来，孩子出生了，她再回到学校，仍然选择去到绵竹校区。
幸好学校的领导对赵春红比较关照，每周只需要在绵竹校区工作4天，还单独给她安排了一间寝室，让她一个人住。因为孩子还在哺乳期，所以赵春红每周都需要自己开车带着保鲜母乳的车载冰箱在绵竹和崇州两地来回跑，但是有三天晚上都可以在家陪伴孩子，这在她看来，已经足够幸福了。
询问她如此做的原因，她只说：“这些事总要有人去做的。”赵春红就成了那个人，哪怕两个系合并之后只剩她一个人，哪怕曾经的“战友”都不在一个系部，更不在同一个工作地点，她还是能勇敢地面对这一切，甚至还开玩笑的说是去“开荒”的。不得不承认，这般心态，定能成事。
赵春红就是秉持着这样良好的心态，带着电子商务和计算机两个专业去到了绵竹校区，开启了她的“开荒”之旅。从最开始适应环境、招老师、装设备，到后来招学生、站讲台，一桩桩、一件件都是赵春红心中很充实的回忆，也对她的工作产生了不可磨灭的影响。
似乎是从去到绵竹校区开始，冥冥之中就有越来越多的重任被扛在了赵春红的肩上。骨干教师、教研室主任、系主任，在文传学院近12年的工作时间里，她时刻保持着“战斗”状态，每天都会提前用笔记本写下自己这一天要做的事、要完成的工作，做完一件事就在后面画个勾，没做完的事就打个问号，并备注下没做完的原因，及时进行反思总结。
也正是因为这样的工作习惯，赵春红才能有条不紊地处理好各项工作，并留出大量的时间去进行专业建设和团队建设。在赵春红看来，作为一个专业的负责人，最重要的工作就是做好专业建设，于是，她结合学校工作实际，加大团队建设力度，培养优秀教师。为了让老师能自愿留在绵竹发展，她竭尽全力，努力为老师们争取资源，与教研室的所有老师一起参加比赛、做科研、进行课程改革，帮助老师们评职称、写论文、提升学历等，在赵春红的努力之下，终于有了稳定的师资队伍，并且各位老师都能潜心教学，大家拧成一股绳，齐心协力地做好专业建设工作。
在这样一个稳定团队的过程中，赵春红似乎就是那颗“定心丸”，好像只要有她在，教研室的老师们就都能安心工作，专业建设就不会止步不前。事实也正是如此，为了整个数字媒体系的发展和各个专业的建设，她主动求变，不断深入市场进行行业调研、了解岗位需求。她将六个专业分成三个专业群，将乡村振兴、校企合作引入课程中，在助力乡村建设、企业发展的同时，也为课程建设开发了新的资源。
哪怕在外人眼中，她已经做得很好了，可是赵春红总觉得还不够，她仍在不断寻求新的方向，甚至开启了校政企三方为一体的课程革命改革，围绕四川省内不同方向的乡村，充分运用各专业特长，通过视频、照片、文字等形式联合当地政府，助力各地乡村建设。在做这些事的时候，她还想着要大力宣传学校，所以她总是带领师生们无偿参与乡村振兴工作，主动承担推广所需要的视频、照片等素材的制作工作，只是要求政府在使用视频、照片进行推广运营的时候加上学校和老师、学生的名字，这比物质上的奖励更让她满足。
她爱如己出
呵护文传学子的“心成长”
“谆谆如父语，殷殷似友亲。”在小孩子心中，教师似乎是父亲、母亲般的存在；在青年学子眼中，教师更像是朋友般的存在；在赵春红眼中，教师应当为学生的成长保驾护航。
从2007年踏入教师行业，这一路走来，赵春红都很清楚自己应该做什么，对人生和工作也有明确的规划，教师，是她从初中到大学就一直坚定的选择。她带着初心走在这条充满热爱的道路上，并坚持以良好的师德约束自我，以爱护孩子的心态关心学生。
也许是真心换真心，学生们对赵春红也是格外喜爱和信任。有的学生必须要老师催促，才会不情不愿地去木马课堂评教，但是，赵春红的学生比较独特，根本不需要她去询问，学生就已经主动地完成了评教工作。学生会在课后跟她一起聊感情、聊生活，或是找她帮忙做职业规划、交流对婚姻的看法等，而她也总能理解学生的天马行空，并加入到学生们谈天说地的队伍之中，因为她平易近人，学生们总是亲切地叫她“赵姐”。
学生对她的关心和喜爱，让她时常觉得有些温暖和自豪。
在一次教学生组装电脑硬件的课堂上，赵春红不小心被螺丝钉扎破了手指，学生们争先恐后地跑去买了创可贴并为她贴上，这一幕她记了很多年。在她看来，学生都是需要正面引导的，只要以身作则、用心教育，每一位学生都能成为听话、懂事的“乖娃娃”，所以，比起学业，赵春红更在乎学生的“心成长”，或者说是学生为人处世、行为习惯等方面的成长和进步。
尽管工作上的琐事已经让赵春红觉得疲惫不堪，但她仍然会抽出时间去关心学生。遇到比较叛逆、不愿意上课的学生，她也没有放弃，而是在观察了一个多月的时间后，主动找到这位学生，一有空闲时间，她就会跟学生聊天，从现在聊到未来，再聊到过去，通过聊天来分析学生出现叛逆行为的原因。发现这位学生是因为父母离异，家中无人关心，希望得到别人重视才会这样，于是赵春红针对学生这一心理，频繁找其沟通交流。当得知这位学生想要入伍当兵时，她知道自己找到了突破口，因为碰巧，赵春红的丈夫曾经也是一名军人。
赵春红去了解了征兵入伍的各种政策和要求，又分析了学生的特长，主动帮其制定了学习计划，除了学习专业知识之外，她还带着学生到实训室去实操计算机的组装维护。长期的学习之下，学生熟练掌握了计算机维护的各项技能，在大三成功进入部队之后，刚好承接了整个办公室的计算机维护工作，并因此减少了一部分体能训练，顺利在部队站稳了脚跟。如今，几年过去，这位学生仍然与赵春红保持着联系，哪怕是退伍之后，遇到工作上的问题，也会喜欢询问她的建议。可以说，赵春红的关心真的改变了这位学生的一生。
何谓责任？
是兢兢业业地做好分内之事
是坦坦荡荡地承担应尽义务
是从容不迫地扛起肩上重任
从一个懵懵懂懂的小姑娘，到如今承当重任的系主任，赵春红参与了文传学院的发展，文传学院也见证了赵春红的成长，这里，便是她人生中的十余年，不论时光如何变迁，她一直都在，也会一直在。
文字丨宣传处
图片丨由赵春红本人提供
责编丨刘珥婷 李信青
美编丨侯雪婷
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