明致教师丨优秀学科主任风采展示——政治学科王立新

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三寸粉笔，三尺讲台系国运；

一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

王立新老师｜个人简介

BELIEVE IN DREAMS

王立新，二级教师，毕业于哈尔滨师范大学，本科，目前担任盘龙区明致实验中学政治学科学科主任。

所获荣誉：

1.2018-2019学年昆明市盘龙区“文明班班主任”

2.2018-2019学年第一学期被评为“工会积极分子”

3.山东271集团第三届生涯规划课优质课评选三等奖

4.2018-2019学年第二学期被评为“优秀教师”

5.山东271集团第六届青年教师课堂创新评选中获“青年教师课堂创新奖”

6.2019-2020学年第二学期被评为“优秀备课组长”

7.2020-2021学年第一学期被评为“优秀教学能手”

8.2019-2020学年第二学期被评为“大单元整体学习研究优秀个人”

9.2021-2022学年被评为“优秀学科主任”

10.2020-2021学年被评为“我心目中的好老师”

11.2021-2022学年度被评为“优秀教师”

12.2022年盘龙区高三复习课赛三等奖

王立新老师｜教书育人故事

坚守初心  教书育人

打连班级亲情式关系，不光对学生来说是件幸福切事对教师来说，也是一件极其幸福切来。

我班有一个孩子是从河南来的，其实我们俩有一点是相似的，他从河南来昆明求学，而我也从远方来工作，我很能体会他的感觉。尤其他还是一个孩子，离家那么远，所以我想应该多跟他交流一下，让他感受到自己在这还有一个关心他的人。但是第一次交流，我就受挫了，虽然在这之前也有人跟我说过孩子的情况，比较沉闷，比较内向。而且在初中有过很严重的判逆期，不太喜欢跟别人交流。我不太相信，我以为自己可以做到。但是，第一次谈话，他仅仅愿意跟我说两句话，他就不愿意开口了，而且对于班级的事情，对于班级的建设也不愿参与，对学习、生活都呈现一个消极的态度，在军训期间，虽然成为了军训标兵，但也没改变他的态度。

对于这样的孩子，我不能放弃，我想我应该没有给他足够的安全感，所以他不愿意交流。与他变的熟悉是因为有一次他的手受伤，我带他包药换药，我带他吃饭。在这样的过程中，他慢慢改变了，他对于班级建设突然感兴趣了，他对活动也会积极参与了，最让我意外是，以前每次见到我都叫老班，前两无在学习档案里突然叫我新姐，我想他应该是接受我了吧。

王立新老师｜学科看法和感悟

高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培育社会主义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。

高中思想政治课程紧密结合社会实践，讲授马克思主义基本原理，讲授马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生经历自主思考、合作探究的学习过程，理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位，了解新时代中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设进程，培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养，逐步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，基本形成正确的世界观、人生观、价值观。

当时在报考专业的时候，我很坚定的选择了思想政治教育专业，有一部分是受到高中政治教师的影响，还有一部分是我觉得这是一个特别神圣的学科。我眼中的思想政治教育是连接国家方针政策和学生的一架桥梁，通过学科教育，把看似离我们很远的大政方针拉回到学生身边，通过创设情境引导学生感受其实看似很“高大上”的国家政策就在我们身边，从而培养学生的政治认同、科学精神和法治意识，有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家做主的权利。每当有学生来跟我讲他的梦想因为上了政治课以后更坚定的时候，我就觉得成就感满满，很幸福！

王立新老师｜政治学习技巧

1. 构建单元思维导图。构建思维导图在政治学习中是十分重要的，政治新教材的编写是以发展中国特色社会主义为主线，包括四个模块，四个模块之间既有区别又有联系，必修一是讲述为何开创和发展中国特色社会主义，必修二、三、四是从不同的维度讲述如何坚持和发展中国特色社会主义，选择性必修课程与必修课程的实施相互配合、相互补充。面对比较复杂的关系，学生在学习之前要先见森林，后见树木，理清每本书之间的关系、理清每本书里每个单元、每一课和每一框题的关系，对于学习政治以及运用政治原理解决复杂问题都是十分有利的。

2. 时政评述。政治的学习与时政是息息相关的，任何一个时政都有可能成为政治试题的背景材料，而多了解时政不光对提升成绩有利，也有利于培养学生家国情怀和全球视野，如何分辨是非，作为中国青年怎样为国家的发展助力等。时政的学习一方面是要观看，另外一方面也是很重要的一点是对于时政要学会用专业的学科知识去解读，也就是要学以致用。学生通过反复的分析和解读时政，从中会有很大的收获。

3. 关键词记忆。作为文科类性质的学科，记忆是必不可少的，记忆是大多数学生的痛点，所以建议大家关键词记忆。不要整段整段的机械记忆，先理理关键词再去记忆，会简单的多。

一朝沐杏雨，一生念师恩

学生何金城：

谈起对我传授知识的各位老师中，印象最深的当属王老师了。她是一位非常有经验、有智慧、有爱心的老师。她总是很认真地备课、讲课，把知识讲得清晰易懂，让我们学习起来非常轻松愉快，还经常给我们提供宝贵的建议和指导，帮助我们更好地理解和掌握知识。

记得最开始入学，对校规并不是特别遵守。曾有一次携带手机，并且没有上交，在中午午休的时候，拿出来偷偷玩，被教导主任会逢其适给抓到了，转交给了王老师。下午上课时，就来到办公室里。王老师的谆谆教导，并不像别的老师劈头盖脸的骂一顿，而是细心告诉我们这件事情的严重性和对学生自己的影响，使我受益颇深，此后的生活中再也没犯过同样的错误了。如果没有这次事件的发生和王老师的教导，也许我高中的三年将会浑浑噩噩的度过。在平常生活中，王老师是一个富有人情味的老师，如同朋友一般，可以开玩笑，可以一起聚餐，和我们聊天，了解我们的学习情况、生活状况和人际交往，给予我们最真挚的关心和爱护。让我们真正感受到老师不仅仅是在传授知识，更多是传授品德，还要给学生以思辨和价值。让我们感受到学习不仅仅是为了考试，去更高的学府学习知识，更少为了自己的成长和进步。

首先，要感谢王老师对我的帮助。当我遇到生活上、学习上的困难和挫折时，总是给我鼓励和支持，让我能够坚持不懈地努力学习，面对生活中的问题。经常与我分享自己的经验和见解，让我从不同的角度看待问题，增强了我的思考能力和解决问题的能力，让我有信心面对之后生活中的各种挑战。

其次，要感谢王老师对我的教诲。让我在人生的道路上朝着正确的方向前进，让我对学习没有失去兴趣，以至于高中三年没有白白浪费，收获了知识、收获了朋友、树立了正确的三观。

最后，要感谢王老师对我的关心与爱护。时常关注我的成长，指出方向，常与我交流，了解我的困难和需要，在学习中感受到温暖。

学生杨坤燕：

提笔落字，我不禁还是要感叹一句“一朝沐杏雨，一生念师恩。”我眼中的王立新老师是最好最好的老师！

最开始见面，感觉她好高！好漂亮！但是感觉有点高冷，我就在想怎么办这个老师会不会很凶，后来自我介绍时她说她来在内蒙古，我就越发对她好奇，后来她来给我们上课，我才发现我真的是误解她了，因为她真的是一个脾气性格都超级好的老师。

作为我们的班主任，她细心尽责，几乎每一个同学的情绪都能捕捉到，经常走进班级和同学们交流，能深入了解学生的学习和生活状况，是我们的老师更是我们成长路上的朋友。中秋节学校给老师发的大月饼，她也会拿来班上给所有的同学一起分享，总之有什么好事，她总会想着我们。记得高二那年冬天衣服没带够，父母也在忙没时间送，她知道后下午上课就拿了一件羽绒服来，挑了个办公室老师少的时候悄悄让我去办公室拿给我，我永远都会记得那一天，非常非常的温暖。

教学上，课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。老王讲课比较有她自己的特色，课堂气氛活跃，很受学生欢迎。上课的例题丰富，常考题会不厌其烦的给学生讲，直到大家都掌握，在学习政治这们学科的同时，也帮助了懵懂时期的我们一步步建立正确的世界观。交上去的作业也会及时给到学生反馈，对学生课堂作业批改总结认真，准确发现同学们存在的问题并认真讲解，做为老师她能虚心并广泛的听取学生的建议，做到及时修正和调整自我教学。

一些自己的话，和老王认识了这么久，我由衷的觉得她是一个不可多得的好教师。“饮其源着怀起流，学其成时念吾师！”是我最敬爱的老师，更是我成长路上不可缺少的朋友，感谢相遇，山高水长有时尽，唯我师恩日月长，感谢王老师的教导！

学生周娅男：

初见时，觉得老王是一个很严厉的老师，可能是新开学吧，很多事情都管理的很严格。但随着时间的推移，我逐渐地感受到老王并不是初见时的样子。

作为班主任，在班级管理上老王会很认真的设定管理计划，倾听大家的意见，在老王做班主任的期间，我们班的成绩一直都是名列前茅的，她会认真负责的针对学生在学习上的的不足提出建议。

作为任课老师，她授课很认真、细致。最喜欢的是上新课的时候会给我们看与新课内容相关的视频；讲课时内容分明，条理清晰，讲课本上的内容与我们的生活实际结合起来，偶尔用班上同学来举例，生动形象，课堂氛围非常的轻松。能根据课程特点选择恰当的教学方法和手段，启发式教学，因材施教，重点突出，节奏适度。培养我们学习的兴趣，课堂上的积极性和主动性也提高了，在课堂上留给我们足够的时间思考讨论，课后也会给学生详细的答疑。责任心满满！当然了，抛开背诵这一点，政治说得上是我最喜欢的学科。当然我知道背诵是政治学科必不可少的，结合老师上课的内容以及老师传授的各种小技巧，相关的内容我们都能够很快掌握和背诵下来。

王立新老师对于我来说不仅仅是任课老师那么简单，我更愿意把她当做我的朋友。她很细心，也很耐心。课堂以外的时间，在我学习遇到困难时，在我生活陷入困境时，老王总是会及时发现，在一次次交流谈心中，我会及时的解决当时遇到的困境。对其他同学也一样，总是会很及时的，发现我们存在的问题并帮助我们解决。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，王立新老师无论是在学习上还是在生活中都是我们的“好伙伴”，就是这样一个亦师亦友的人，让我在我的高中生活中收获了很多，从她的身上也学到了很多。我很感谢能够在我初步建立世界观，人生观，价值观的时期遇到这样一位好老师。

教师熊梦莹：

初见时，感觉王老师是一个严肃的老师，但是通过破冰会，还有备课组会商，我对王老师的看法发生了转变。

因为自己是一个新老师，有许多工作都不会，王老师就耐心的指导，很快我就学会了许多基本的工作。印象最深刻的是师徒要相互听课进行评价，第一次听王老师的课，我才知道王老师的课十分有趣，颠覆传统的课堂，以学生为中心，课堂内容设计丰富，能让学生充分发挥个人和小组的作用，整个课堂衔接自然，环节充分。而我的课堂还存在许多问题，王老师就调课去听我的课，这样多次的指导我，让我有了很大的进步……作为学科主任的她，在教学和备课方面以身作则，严于律己，我们这些年轻教师都以她为学习的榜样。课下，王老师是我的朋友，有什么心事都可以和她交流，她也会作为过来人给出自己的建议，她是一个经验丰富的班主任，带过几届优秀毕业班，遇到学生问题，她也会及时的帮我解决问题，并告诉我面对不同学生的处理方式，每次和王老师交谈后，心情都会变好。可以说，王老师是我教学的引路人，也是我人生路上的导师。

在我的理解中，贵人应该是在你人生中，对你的世界观人生观价值观有重要影响的人，而王老师就是我来到这所学校的贵人，亦师亦友，一路相伴。

END

编辑：李昕 

审核：孙震、高二伟

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