这个老外在中国办农场，开私塾，还把5个孩子送入世界名校！
提到大理总会想到
苍山洱海，白云缭绕
青石板路，青瓦白墙
一个生活纯净又悠闲的地方
在这里能让心灵回归到原本的恬静与淡然
大城市的忙碌和艰辛仿佛是上辈子的事
很多来过的人，就再也舍不得走
Faraz，就是其中一个
20年前他来到这里后就再没离开
NO.1
Faraz是一名美籍伊朗人
在来大理之前从事水果贸易工作
一天工作超过12个小时
忙到根本没有时间陪伴家人
他一直很想换一种生活方式
后来因为工作调动的关系
一家人在中国香港生活了10年
直到1998年，他来大理旅行
一下子被这里的风土人情深深吸引
感到不曾有过的平静与安逸
于是决定：举家搬迁！
他和妻子带着5个孩子和2位老人
千里迢迢来到大理开始全新的生活
自己建房、办农场、亲手种植食物
还在家里办“私塾”授课
将5个孩子送进了世界名校
如今，这么多年下来
一家人俨然已融入当地的风土人情
还找到了最适合自己的生活方式
当地人说起这一家人都称赞
“这是非常友好的一家人”
不同于许多生活在大理的人
Faraz身上没有那种虚无缥缈的“诗意”
他和他的家人也并没有被
这片自由到近乎散漫的土地所改变
相反他们改变了不少本地的家庭和孩子
Faraz在大理创办了一个农场
种植各种水果
靠老本行水果贸易自给自足
除此之外，他还为当地引进了
车厘子、牛油果、树莓、柠檬的种植
让这个偏远的大山里结出了洋气的水果
这些水果的培育耗费了夫妻俩很长时间
光牛油果的培育就花了8年时间
培育成功后
他拿着种子去到当地农民家里
希望农民能尝试种植这些水果
并且为他们提供技术指导
结出的果实无论好坏他也全部买下
帮助他们提高收入
还根据不同农户家的土地情况
和他们一起调整土壤各成分比例
使之适宜农作物成长
这些年下来
夫妻俩将火红的车厘子种植遍布山野
牛油果也由当初的两颗变成了多颗
带动了当地的农民种植口感极佳的柠檬
再利用互联网电商销售到世界各地
大大提高了当地人的收入
他的热情在当地人看来非常疯狂难以理解
而在Faraz和他的家人看来
他们所生活的地方就是一个大社区
即便是异国
他们同样希望能为这个社区贡献自己的力量
让更多人有好的收成
NO.2
不过异国的生活并不是那么一帆风顺
特别是孩子的教育问题
成了他们面临的最大挑战
在大理没有国际学校
夫妻俩又不懂中文
如果把6个孩子送去当地学校
他们就完全没办法辅导孩子功课
无奈之下
夫妻俩干脆在家办起了“私塾”
6个孩子全部在家上课！
所有课程由他们夫妻二人辅导
很多人都好奇Faraz和妻子有什么秘诀
可以把孩子培养得比学校还出色？
其实说到教育
最初他们俩也一脸迷茫
两个人都不是老师也并非教育专家
业余时间还要忙着去农场干活养家
这一切都要感谢互联网的发达
他们一次无意间在网上发现了
一家美国远程学校
这家学校已经有100年的历史
口碑一直良好，教学大纲也信得过
于是夫妻俩就按照学校的课程计划辅导孩子
Faraz负责教科学、数学等理科类
妻子负责教语言、文学、历史这些文科类
然后再让孩子把作业传给美国的老师
老师们批改之后再传回来
这样的教育方式结果一点不比学校差
因为没有老师的耳提面命
孩子们需要自己自觉准时完成功课
还因为没有学校里同学之间的竞争
他们需要跟自己做比较，变得越来越独立
在这样的环境下
他们从小就学会了对自己负责
每个人都很有很强的责任心
不过与普通的学校教育相比
这种家庭教育的成功
需要父母投入更多的心思和时间
Faraz会用讲故事的方法来教科学
让孩子们发现每个科学背后，都有一个故事
以此来引起他们的兴趣
另外在教学大纲里
夫妻俩还加入了一些课外活动
来丰富孩子们的兴趣
家里的女孩子从小就去上巴西柔术课
男孩子则会帮忙做木工、园艺
所以6个孩子，每个人最后的发展都不同
有时候，他还会针对每个人的性格
量身制定学习方法
比如，大儿子喜欢影像
就给他买了一台相机
而且鼓励他把作品拍给大家看
后来大儿子在兴趣的启发下
选择了电影制作专业
而小女儿比较有号召力
她能让在座的每个人都有参与感，
不忽略、不排斥任何一个人
夫妻俩很赞赏她这个能力
常常让大家跟她一起讨论某个话题
她对心理学和教育学很感兴趣
想要当一名老师
高三的时候非常努力
考上了纽约一所大学的教育专业
当然，家庭式教育也有缺点
孩子们很少有机会跟外界接触
为了弥补这一点
夫妻俩想到一个解决办法
那就是在家里举办一个英语角
让家里的孩子们为
当地的学生和退休阿姨叔叔免费培训英语
英语角坚持了18年，每周一次
有的叔叔阿姨是因为子女出国了
想出国看望，所以坚持来学习英语
而有的孩子们是为了提高英语水平
练就一口更纯正的发音来到这里
久而久之，英语角的学生越来越多
他们成了很好的朋友
每当这些孩子们考上大学后
Faraz和妻子就会在家里做一大桌子美食
为他们庆祝和送行，用食物来传递温暖
同时他们也希望
自己的孩子将来不论去美国还是留在中国
都能有这种社区服务的意识
传递更多正能量
除此之外
他们也会让孩子融入本地文化
增强社交能力
Faraz曾送小女儿去当地学校上语文课
了解中国文化，交到一些同龄朋友
但不参加学校的考试
第三排右一是Faraz小女儿
Faraz的大女儿和美国很多学校的学生
曾一起在云南的一些山区支教
尽管那些地区的教育环境很差
山区里的孩子很小就酗酒、逃学、早婚
家长对孩子也缺乏引导和教育
这些问题让大女儿很震惊
但Faraz却教育女儿
不要受这些影响
要全身心关注在孩子的教育上
甚至还把很多捐献书籍免费送上山
在夫妻俩的特殊教育模式下
这6个孩子虽然没有接受过学校的正式教育
但无论在教养上还是学习能力上
都令人称赞
如今5个孩子都已经考上英美名校
大女儿考上了美国文理学院
现在在纽约工作
二女儿毕业于纽约大学电影专业
在美国加州工作
三女儿跟Faraz一样，喜欢农业种植
在美国亚利桑那大学学习种植和文学
小女儿去年也考上了纽约的大学
而大儿子在英国一所大学学习电影
第6个孩子小儿子目前还在家里读高中
也是唯一一个在大理出生的孩子
这6个孩子各有各的长处和特色
NO.3
Faraz成了大理很多人心目中的教育专家
很多新移民跑到他家
和他聊家庭式教育
有中国人，也有来自世界各地的人
他们中有人也想在家里教孩子
但Faraz的建议是：
没有必要刻意让孩子在家里读书
选择适合自己孩子情况的上学方式就好
但不管去什么样的学校读书
他回来面对什么样的家庭
依然是至关重要的
这就是Faraz
他一直按着自己的方式来生活
在大理的二十多年时间
即便Faraz经历过许多困难
文化冲突、地域差异、种植失败等等
然而却踏踏实实坚持了下来
并一直尝试努力回馈他人和社区
Faraz说，他的父母从小教育他
世界就是一个国家
每个人都是一个世界公民
所以他也是这么教育自己的孩子们
不要让国籍、种族限制你，
只有不把自己看成是外国人，
无论去世界哪里，才能好好生活。
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