北师大附属实验中学副校长杨文芝：阅读是一种信仰

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读

盛

典

“阅读+”主题系列对话

校长论坛：

引导青少年阅读

促进精神成长

12月7日上午，第七届书香中国·北京阅读季阅读盛典“阅读+”系列对话之四“阅读引导与成长变革”在天桥艺术中心举行。活动邀请了北京科技大学副校长臧勇教授、北京市第五中学校长张斌平、北京师范大学附属实验中学副校长杨文芝、北京小学校长李明新、芬兰拉赫蒂市校长Marju Markkanen以及芬中创新与教育协会会长梁旭，就话题“如何引导青少年阅读，服务青少年成长，创变阅读价值”展开对话讨论，为全民阅读如何与书香校园建设进行联结与创变提供思路和方法。

杨文芝：

阅读是一种信仰

       上午好！我是来自北师大实验中学的一位化学老师，同时也是一位德育校长。我今天演讲的题目是“阅读是一种信仰”。这也是我们学校的主张，是我们希望印在学生心中的一个理念。

       首先让我来为大家介绍北师大实验中学。它坐落于西单繁华地区，在今年9月5日庆迎来了它的百岁诞辰。它的前身是师大女附中，是教育部和北师大基础教育改革的基地，也是培养国家优秀栋梁的地方。学校的教育理念是：做真教育，真做教育。真教育理念是针对现在教育功利化和教育深度改革所提出的。

       所谓的“真”是来自于对教育的理解，对人的理解，这也是我们做教育者的情怀。真做教育就是踏踏实实的、认认真真的做教育。我们更希望学校是培养本真、真实心灵的地方，我们希望不管是学生还是老师，都能在这里绽放生命，活的多彩。

      也许，有人会问学生，说你去学校做什么？不知道在座的你们是怎么回答的，去上学？去读书？古人云，上学读书。所以去学校读书是本真，上学的目的就是去读书。这是学校的教育主张。

      下面，我从学校做阅读教育和书香校园建设两个方面和大家分享我们学校的一些做法。  

        首先是硬件设施建设。北师大实验中学第一件做的事，是提供一个很好的读书的环境。一个好的学校，会把最好的地方留给学生阅读，世界名校都以有非常好的图书馆而引以为自豪。学校在做硬件设施建设的时候就做一件事：打开所有可阅读的空间，让同学们能够有非常方便的地方去读书，比如说图书馆、阅览室等。有学生自筹资金，自主经营了一家拾缘咖啡厅。这样的咖啡厅学校给予了支持，为其提供空间和贷款。因为这个孩子，特别想给同学们创造一个能够安静阅读和交流的环境。阅览室不许吃东西，图书馆看书不许说话，但是孩子们也需要一个能够静下心来读书，并且在读书的时候能够小声交流，如果还有一杯水或者是饮料陪伴，他会觉得更加温馨。这就是七年前学生做的拾缘咖啡厅，是我们用校门口 VIP接待室改造的。我们希望在校园的各个角落，让读书变得触手可及，甚至孩子们特别喜欢的学生发展成长指导中心也到处都是可以读书的地方。让阅读无处不在不仅仅是读书，也包括读书的地方，校园里的一棵银杏树下围起来就是孩子们可以坐着读书的地方。再比如学校的洗澡池子拆了，留下两个椅子也是一个读书的环境。我们的硬件设施建设，就是让校园成为随手可读、随处可读的地方，让读书成为学生的一种习惯。

       在软件方面建设上，我们希望能够打造一个系列读书环境，让你有书可读，并且有人和你一起读书。这里面包括有学校制定的校本教材，还有每周一节阅读课活动，以及各个学段不同的读书比赛，当然还有师生共同读书，教师领读，教师和学生一起研讨读书的习惯。

在北京师范大学附属实验中学

学生是怎样读书的？

      第一个例子，在升旗仪式上语文组的组长在操场读书。看起来虽然不起眼，但是这源自于第三十届学代会的代表给学生的提案，他希望图书馆让我们更容易接近，图书量更大。当时校长做了回复，马上第二年做了预算，图书馆做了改造，因此大家看到了图书馆做了改造之后怎么让孩子们阅读，在国旗下讲话的时候语文组的组长来带领同学们走进图书馆才是实验人这样的一个演讲。

       第二个例子，我更想说的是书有多种读法。有浅阅读，深阅读，还有解读。在北师大实验中学，每年会有低年级的课本剧，高年级的戏剧节，中英文的戏剧节活动。戏剧可以是经典，可以是现代，可以是原著，也可以是改编。学校为什么会去提倡这样一种方式？是基于学校另外一个考虑，就是读书的过程当中既可以训练思维，同时又可以薰陶美学，能够用戏剧去表达读书，表达你对经典的理解，是更深一层的读书，我们叫它深阅读。这样的阅读不仅仅让我们看到古人给我们留下的经典，同时也让我们看到当下的孩子是如何去解读经典的，这是阅读的另外一种表达方式。当然一千个观众有一千个哈姆雷特，台上的演员他有他对经典的理解，同时台下五六百个学生就会有多个解读，这也是一种阅读。所以在实验非常提倡同学们用戏剧的方式去表达阅读，用戏剧的方式去解读阅读。

       第三个例子，怎么样去用阅读？语文组的老师发挥了很多智慧，在不同年级不同学段推出不同的比赛。在上个星期我们做了一个有意思的活动，飞花令，我把它叫做一种应用阅读，读了，积累了，积淀了，沉淀在自己心里，薰陶成自己的一种修养，但是怎么去用呢？一个文科班的学生承办了飞花令活动，每个班选出两三个学生在台上比，选一个字，让大家用所记的经典诗词去表达。让我们特别震撼的是“水”字，仅仅一个“水”字，同学们接花传鼓说经典诗词说了30分钟，14个班转了12轮没有停下来。坐在台下的语文老师惊诧了，同学们的积累这么丰厚，从古到今，从中到外关于水的诗词都表达出来了，这样的方式我们叫它应用阅读，不光读，不光积累，而且它能够积淀下来在一定的时候用自己的方式把它表达出来，这个活动让我们觉得真正的阅读是通过阅读经典，在阅读过程中，在应用的过程中去传递能力，就正像习主席所说的，以文育人，以文化人。

       在这里，我仅仅用这样的三个案例跟大家分享北师大实验中学的学生们在校园里是怎样读书、解读和应用的。最后，我和大家分享一句话：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样把人带向远方。”谢谢各位的倾听，谢谢！

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微信编辑 | 赵博磊

编审 | 张佳怡