密院榜样 | 优秀！他们是2023年度本科生国奖和市奖得主！
近日，2023年度本科国家奖学金和上海市奖学金获奖名单公布，上海交通大学密西根学院共有10位本科生获国家奖学金，1位本科生获上海市奖学金。这些获奖同学在学业和校园生活上都有哪些精彩表现，让我们走进这些优秀代表，听听他们的经验谈。
“比起盲目地、无意义的硬卷，
我们或许更需要先思考清楚自己这一阶段的目标。”
01
李峻豪
来自浙江杭州，高中毕业于浙江省杭州第二中学，密西根学院2021级电子与计算机工程专业本科生，2023年国家奖学金获得者。曾获得上海交通大学本科生A等奖学金、密西根学院福达奖学金等多项荣誉。现任密西根学院学业分享中心（Advising Center）负责人、上海交通大学校辩论队及密西根学院辩论队队员，曾任密西根学院学生会事业部部长，VV156（高等数学）课程助教、觅源青志队干事、交大学生科学技术协会组织部成员。
在密院最大的收获
经过在密院两年多的学习，我深刻感受到了密院给我带来的国际化视野与丰富的可能性。密院的学习不局限于课本、考试，团队协作、口语表达、动手能力等因素也同样受到重视。在大一学年VG100工程导论课程中，“合作学习”贯穿了一整个学期，小组合作的过程与成果是最核心的评价标准。从零开始搭建一个完整项目的经历虽然辛苦且富有挑战性，但其独特的课程设计却带来了与一般大学课程完全不同的体验与收获，也为我日后参与其他科研类和工程类项目提供了必要的经验和能力基础。密院的学习生活很符合我对自己“开放式学习”的期望，让我能够打破过去“刷题-考试”的模式，真正努力将自己塑造成为时代所需的综合型、交叉型人才。
经验分享
在大学阶段，无论是课内学习、科研、实习还是学生工作、课外活动都有其不可替代的重要意义，但这也意味着我们在不同的阶段需要做出一定的取舍。我认为比起盲目地、无意义的硬卷，我们或许更需要先思考一下自己在这一阶段最亟需达到的目标，从而有针对性地对时间进行分配。比如想要申请双学位项目，如果自己成绩较好但多元化经历是短板，那不妨适当地缩减花在课内学习上的时间而尽可能多地参与一些活动，从而实现效益的最大化。
而在考量自身的需要时，我认为我们不妨把眼光放得长远一些。大学阶段的成绩固然重要，但对于升学、就业而言，成绩已经不再是我们唯一的评价标准。因此我认为我们需要的是保持认真的学习态度和规律的学习习惯，但无需对成绩怀有过大的执念（尤其是在密院这个选择多元化的平台上），也大可不必因为害怕学习时间被挤占而放弃参加活动、体育锻炼，或者是和朋友一起聚会的机会。后者同样是大学生活中非常宝贵的经历与财富，它们所带来的收益往往是GPA不能反映、不能替代的。
“先取悦自己吧，事情总会好起来的，所以勇敢做自己吧！”
02
何子浩
来自浙江杭州，高中毕业于杭州学军中学教育集团文渊中学，密西根学院2022级电子与计算机专业本科生，2023年国家奖学金获得者。曾获国际大学生物理竞赛（UPC）银奖，密西根学院学生会及科协年度优秀志愿者与优秀部员。现任密西根学院科协副主席，密西根学院羽毛球队队员，密院2208班生活委员。
在密院最大的收获
在密院的一年多时间里，几乎每一天我都在想“未来我要走怎么样的路”，“什么是对我真正有意义的事情”。正是密院的包容性以及学院所提供的各类的机会和平台让我不断地自省，不断地剖析自己，不断地靠近自己。在这里，有来自世界各个国家的老师，有来自世界各地的同学，有很多勇敢地追求自己梦想的伙伴。在这里我也感受到了世界的多元，文化的多样性以及各式各样的优秀，这也让我以更加包容的心态去接受许多事情。
另外，密院的学长学姐们都非常热心地提供生活、学业规划等等方面的帮助。无论是写作中心中帮助同学们修改文章的学长学姐，还是学业分享中心中中肯地给出课程选择以及未来规划建议的学长学姐们，都是我在密院一年多学习生活中的榜样和引路人。
经验分享
经过在密院一年的学习生活后，我认为学好基础理论课程（如VV186，VV150等）的关键是上课认真听讲，并且在课后积极复习，主动地向助教请教问题，尽可能掌握老师课上所讲的每一个知识点。而学好工程类课程（如VG101，VG100等）的关键是在掌握基本知识点的基础上多多动手，多多实践。关于小组合作展示或项目，团队中的成员要明确自己在团队中的角色，尽可能早地开始，同时在团队协作方面也要管理好自己的情绪，减少抱怨，积极沟通，给团队带来一个积极愉快的合作氛围。
“先取悦自己吧，事情总会好起来的”，在学习之余，我们可以勇敢地探索自己感兴趣的事情，在丰富课余生活的同时排解学习上的压力。或许我们在很长的一段时间里总是无法了解自己，迷迷茫茫地向往，摇摇欲坠地前行，现在我们总算有大把的时间靠近自己了！学院更是鼓励多元化的发展，所以，勇敢做自己吧！
“在密院的三年多，让我深刻意识到
‘选择密院，卓尔不凡’的含义。”
03
李柯志
来自重庆，高中毕业于重庆市南开中学，密西根学院2020级电子与计算机工程专业本科生，2023年国家奖学金获得者。曾获华泰证券科技奖学金、吴炯孙洁腾飞奖学金及2022年国家奖学金。现担任F2037007班班长。在精进学业的同时，李柯志参与到多个科研项目中。在李冕教授实验室担任科研助理时，李柯志以共同作者身份发表了一遍sic一区论文。随后，李柯志加入到杨明教授的课题组，在䇹政项目成功立项。今年九月，李柯志以第一作者身份独立撰写的文章已被IEEE TIV（IF=8.2）期刊录用。
在密院最大的收获
作为一个在密院待了三年多的“老人”，我深刻的意识到“选择密院，就是选择卓越”这几个字的含义。在密院，每个学生都不可避免的会担任某个作业小组的组长，每个学生都不可避免的多次用英文在讲台上做展示，每个学生都不可避免的动手完成几个项目。每一门课程上小小的积累，都是我获得的宝贵财富。记得我刚入大学时，还是个羞于表达，羞于说英语，也不知道怎么团队协作的学生。如今的我，在一次次的锻炼中，逐渐地跳出了舒适圈。在小组项目中，我能积极地组织大家，也能积极地响应组长的安排。我能勇敢地跟外籍教授搭话，也能大方地在讲台上展示。在密院跟这些卓越的同学、老师一起学习、进步，拓宽了我的视野，也使得我能够自信、乐观、沉着的面对未来未知的挑战。
经验分享
我个人认为，学习和生活并不是割裂的，要把学习融入到生活当中。大学跟高中最大的区别就是，在高中学习占了90%的时间，而几乎没有自己的生活。而在大学里，生活才是全部，而学习不过是生活的一部分。拿我自己举例，我并不会专门区分学习和生活，不会产生“学习太累了，我要放纵一下”的感觉。在我的时间安排里，学习久了，就打一会儿游戏或者看一会儿视频。玩久了就学习一会儿。在这样的安排下，学习和玩成为了互补的行为，使我既不会因为玩而放纵，也不会因为学而过于疲惫。当然，快乐学习也是很重要的。我在学习的时候，也会非常看重学习的内容合不合自己的口味。
“我一直在记录自己的学习、工作时长，
并通过分析这些数据判断合适的学习工作强度。”
04
李明睿
来自苏州，高中毕业于江苏省天一中学，密西根学院2022级机械工程专业本科生，2023年国家奖学金获得者。现任上海交大国学社社长，密西根学院学生会内联部成员，密院2205班班长，学业分享中心顾问，高等数学MATH1560J课程助教。
在密院最大的收获
我深刻体会到了交大密西根学院的开放、创新和国际化。在这里我可以和一群志同道合的伙伴一同完成过去难以想象的项目。在“黎明杯”机械赛中，我和三名队友一起造出了一辆有着灵活机械臂的小车；在感谢师恩节的策划中，我和学生会的同学一起克服困难给大家一次美好的聚餐体验；在高校国学挑战赛的策划中，我和社团同好积极联络各方，让天下英豪共享传统文化盛宴。在这些活动中，我体会到了戮力同心的无穷动力、各司其职的合作精神和实现理想的无穷成就感。这使我在学业上，在科研上都有了积极探索的勇气和开拓创新的能力。
经验分享
在课程学习中我延续了实用思路，在课程选择和学习中偏重应用，带有浓重的工科色彩。在数学的选课上，我选择了高等数学系列而非数学分析系列，将学习聚焦到未来课程的实际运用；在课程的学习过程中，我只将每门课的内容学习到熟练，足以服务其他学科为止，而不多做无意义的内卷，转而将时间精力投入活动组织、科研探索等生活中的其他方面。”
我一直在记录自己的学习、工作时长，并通过分析这些数据判断合适的学习工作强度。目前看来，我在学期中最高的学习强度相当于沉浸式学习六个小时，这大约相当于28个学分的任务量。考虑到社团工作，助教工作和科研等其他因素，我得以科学地规划我本学期的选课强度。
“提高效率是应对课业的最佳方法之一。”
05
林汀
来自上海，高中毕业于上海南洋模范中学，密西根学院2021级电子与计算机专业本科生，2023年国家奖学金获得者。
在密院最大的收获
在密院这两年多的学习生活里，每个学期都会有一些不同的收获,印象比较深刻的是Horst Hohberger的数学分析课程(Honors Mathematics)。老师讲课内容丰富多样、进度较快,课程难度也较高，与之前接触的数学课程设置有很大不同。在学习这门课的过程中,我锻炼了独立思考的能力。这锻炼了我解析复杂问题的能力，让我在后续课程中有了更强大的应对能力和自信心，为我的专业学习和未来的各种发展奠定了坚实的基础。
经验分享
提高效率是应对课业的最佳方法之一。我保持规律的作息时间，尽量早睡早起，提高白天的效率。我会合理规划每天的时间，对重要紧迫的事项优先安排。当面临大量任务时，我会提前做好规划，对学习和生活进行统筹安排。
“学习对我而言是生活的一部分，
也已经成为我的生活习惯。”
06
刘展勋
来自上海，高中毕业于上海师范大学附属中学闵行分校，密西根学院2021级电子与计算机工程专业本科生，2023年国家奖学金获得者。曾获密西根学院冯桐生奖学金、交大本科生B等奖学金、蓝桥杯Web应用开发大赛决赛二等奖、上海市数学竞赛三等奖。现任程序设计与数据结构课程助教。
在密院最大的收获
在上海交通大学密西根学院的学习生活中，我收获颇丰。首先，学院学习强度高，比如大一新生的VG151计算机导论课程。这门课程对于刚入学的我来说，是一次巨大的挑战。面对复杂的编程任务，我学到了坚持和解决问题的毅力，为我的编程技能打下了坚实基础。
其次，我深刻感受到周围同学的出色表现和多元化发展。在辩论赛和校歌手大赛中，同学们展现出卓越的辩论技巧和音乐才华，赢得了广大观众的喝彩。他们的成功不仅激励了我，也教会了我要保持学习的热情，同时不断发展自己的兴趣爱好。
此外，我明白了需要主动争取机会。在申请奖学金的过程中，我学到了如何充分展示自己的优势和努力，这种自我推销的能力不仅在申请奖学金时派上用场，也是未来职场竞争中的利器。
最重要的是，我意识到与人交流的能力至关重要。通过与同学、老师的交流，我学会了倾听，也学会了表达。这种沟通技巧不仅在学术上帮助我更好地理解知识，也在团队合作和社交场合中使我游刃有余。在这个过程中，我不仅学到了专业知识，也培养了人文关怀，使我更好地适应了未来社会的挑战。
经验分享
学习对我而言其实是生活的一部分，已经成为我的生活习惯。我体验到了学习的乐趣。编程过程中，从一行行代码到一个完整软件的完成，那种成就感让我沉浸其中。每次考试取得高分，是对自身努力的认可，也激发了我更进一步学习的动力。还有就是不断接近真理的满足感，种种喜悦鼓舞着我，使我更专注于学习，不断追求知识的深度和广度。
我怀着满怀希望和热情吸收知识和技能，因为我知道，这些将为未来的科学探究奠定基础。我渴望用所学知识解决实际问题，为社会做出贡献。因此，学习不再是任务，而是使命，是我不懈追求的目标。在学习与生活的平衡中，学习丰富了我的大学生活，也为未来指明了方向。
“密院正是提供了这样的平台，
只要认真学，无需超越他人，
也可以拿到令人满意的成绩。”
07
柳欣彤
来自上海，高中毕业于上海中学，密西根学院2022级机械工程专业本科生，2023年国家奖学金获得者。现任密西根学院学生会内联组部长，学业分享中心成员，秋季工程导论课程助教，F2237003班生活委员。曾参与春季院长见面会、迎新活动、第二课堂宣讲、助教工作坊等活动筹办。
在密院最大的收获
在密院最大的收获可能是我感觉我的人生舒展开了。不再是为了排名内卷，而是踏踏实实学好每一门课，掌握应该学会的每个知识点。而密院正是提供了这样的平台，只要认真学，无需超越他人，也可以拿到令人满意的成绩。停止内卷才能为其他重要的事留出时间，比如参加学生活动，参与一些比赛，又或者只是探索兴趣爱好，尝试未曾体验过的运动。终于，在大学，在密院，我看到了个人发展的各种可能，感受到了选择的自由。我想这种mindset的转变才是最重要的。
经验分享
其实我在密院的学习也不算是那种第一时间做完所有任务列表的游刃有余的类型，相反我跟大多数同学一样，就是按部就班地学习，有时也会为各种限期任务和学生工作焦头烂额。我想我所能谈谈的学习经验就是：不要仅仅按限期的顺序安排学习，每一节课，每一个知识点都扎扎实实地学会，学透。比如我会在写数学作业前把课件再看一遍，整理笔记，务求把课件里的内容都搞懂，该动手的时候就拿笔算一算，然后再去尝试做作业。我常常因为这个习惯而会把作业拖到最后才做，因此变成赶作业人。但我觉得这种学习方式对我来说效率更高，与其在做作业时犹疑再三或是不懂装懂，不如在一开始就全副武装迎战作业呀！
如上所言，我并不认为我在平衡学习生活上做得特别好。但我的做法是在学的时候就一心一意地学，把所有干扰项全都排除（比如关掉手机和电脑的消息通知，把手机平板之类的放到看不见的位置，去自修教室等等）；同样的在放松的时候也专心放松，不要惦记着还有多少任务没赶完，可以在放松前就给自己定好时间和后续的补全计划，快乐地充满电才能继续努力学习。
“把每一次学习的机会与内容当成最后一次来对待，
尽可能在第一次就能记住这些知识点。”
08
倪银晨
来自浙江宁波，高中毕业于浙江省镇海中学，密西根学院2020级电子与计算机工程专业本科生，2023年国家奖学金获奖者。现任密院教学与发展中心助教导师、团委组织部部长，曾任离散数学、数据结构、计算机程序设计导论、数学分析等多门课程助教，密院学生会技术部干事。曾获吴炯孙洁阳光奖学金，俞黎明本科生奖学金、2020-2021国家奖学金，及密西根学院发展奖学金。
在密院最大的收获
密院提供了不少精彩的课程，各个风趣幽默的教授上课风格迥异，让我受益匪浅；课下老师也都平易近人，非常容易交流。诸多课程中也不乏有挑战性的高阶课程，例如马牛教授所执教的操作系统导论，精彩的课程、实验与作业的设计让这门课干货满满，开拓了我的知识面的广度，强化自身技能水平，为科研与实习打下非常坚实的基础。同时，全英文的学与教的环境让我对自己的英语表达更为自信。非常荣幸，密院的学生拥有丰富的发展选择与机会，我的身边便有很多在不同方面不同领域非常优秀的同学，这使得我能不断向他们学习，不断成长。
经验分享
很重要的是提升学习与任务的效率，把每一次学习的机会与内容当成最后一次来对待，尽可能在第一次就能记住这些知识点。同时，多向万能的搜索引擎学习，打通知识点间的逻辑链成为整体，这将会很有助于理解大学高阶课程中困难的知识点。纸上得来终觉浅，当你把课堂的内容敲入代码，带入实验中，便有另一番天地。当然，个人的力量终归是有限的，身处密院最大的好处是身边有很多优秀的同学，大家聚在一起讨论进步是很有帮助的。作为学生，学业上的压力与学生活动工作难免有所冲突，我的思路是把每个大任务拆解为小任务，给小任务都定下截止时间，学会自己布置任务列表和记下备忘录。忙碌，充实但从不过度疲惫。
“在一头扎入琐碎的每一件事情前，
我会花一点时间思考自己的大目标和小目标。”
09
孙浩珈
来自上海，高中毕业于上海中学，密西根学院2020级电子与计算机工程专业，2023年国家奖学金获得者。曾获吴炯孙洁腾飞奖学金、上海交通大学优秀奖学金，上海交通大学三好学生、优秀团员称号，美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）特等奖提名 (Finalist)。曾任密西根学院学生会文艺部部长，VC211、VG100课程助教，交大艺术中心联络部副部长，交大主持人团成员，交大励志讲坛成员，上海交通大学图书馆学管会成员，上海交通大学“思源计划”一期成员。
在密院最大的收获
在密西根学院最大的收获，就是在四年的时间开拓了我的国际化视野，成为一个勇于尝试、全面发展的人。感谢密院多元的文化、自由的学术氛围与丰富的资源。教授们来自世界的不同角落，学生们也来自世界各地，密院就像一个民族大熔炉⼀样。在这里，我不仅得到密西根学院专业教授的学术指导，还获得了去美国卡耐基梅隆大学交换的机会，在和教授与不同学生交流的过程中吸纳多元的文化，了解很多有趣的风俗习惯。在密院的学习⽣活中，我的语言能力得到了显著的提升，用英语听、说、读、写已成为常态。
更重要的是，密院有着⾃由的学术氛围，有很多道路可以选择。在科研领域，我充分探索自己的兴趣，在一次次尝试中了解自己喜欢什么、想要什么、未来的发展道路是什么。密院为大家提供了很多选项，同学们会在计算机、电子、机械、材料、金融等不同领域发光发热。
密院的活动也十分丰富。参与学生会、青志队等提高了我的组织能力与领导能力。当一次舞会总导演、在歌手大赛上一展歌喉、在欢送会上为即将奔赴美国留学的朋友们送行、做初来乍到的国际学生的伙伴、在疫情期间做志愿者送温暖、在大理参与能源方向的社会调研……
在密院，只要有好的想法，就很容易变为现实，会得到老师们的充分支持。总之，在密西根学院学习是一件很幸福的事情，我们可以充分挖掘自己的潜力，找到自己真正的兴趣与今后的发展方向。
经验分享
进入大学后，除了学习，还要打理自己的生活、科研、组织学生活动、参与志愿者服务和社会实践。每次事情一多起来难免会焦躁。首先说说时间规划。我会用自己的手机日历做备忘录，详细地记录好每件事的最后期限，每天要做的事情一目了然。在一头扎入琐碎的每一件事情前，我会花一点时间思考我近期的大目标和小目标是什么，在这段时间想收获什么，这样对于要做的事情就有了优先级，有些事情花更多时间去做，有些任务完成就好。对于一些重要但不是很紧急的事情，我会把它拆分成几个节点，并相应设立它们的最后期限，这样对自己需要做的事情有了更清晰的认知。我也会充分利用碎片时间，比如在排队吃饭、地铁公交上会背背单词、思考一下近期规划等。在学习疲累的时候，会用铅笔画画、做一些手工、洗一两件衣服、打扫一下寝室卫生等，减少一些电子设备的使用。
其次是精力管理。有些时候，我觉得自己每天晚上睡8-9个小时，白天还是会犯困。我把原因归结于晚睡和缺乏适当的锻炼。调整生物钟，就能让自己拥有更多的上午时间。适当的锻炼不仅可以缓解久坐的疲劳，还可以为自己注入更多能量，延长高效工作学习的时间，而不是磨洋工。
最后说说注意力管理。我是一个很容易分散注意力的人，例如微信一有新的消息跳出来，我就忍不住去看，这样来之不易的大段学习时间就会被分割，效率大大降低。于是，在超过1小时的学习工作时间中，我会把手机藏在自己看不到的地方（比如书包里），关闭微信邮件等一切通讯软件，让自己可以沉浸在这一个小时的高效工作中。一个小时后，再去放松一下。
“大学生活从来不缺少锻炼发展自我的机遇，
但同样从不缺少令人沮丧的挫折与打击。
幸运的是，我的身边总有好友相伴。”
10
杨瑞凯
来自上海，高中毕业于上海中学，密西根学院2022级机械工程专业本科生，2023年国家奖学金获得者。现任密西根学院学生会事业部部长、觅源青志队成员、F2237006班长。曾获2022年密西根学院年度十佳志愿者，2022年国家奖学金。在精进学业的同时，杨瑞凯积极投入于社会实践，曾参加过云南洱源公益支教、联手启程宣讲团、绿格防风治沙实践团等多项活动。
在密院最大的收获
在密院学习生活的一年以来， 我最大的收获是结识了非常多关系紧密的好友。从课堂学习的知识点，到校园生活的小体悟，与他们交流讨论总能帮助我解决一个个学业难题，撑过一次次最后期限的压迫。除去学业上的帮助，从同学到好友的递进关系在情感上亦总能给到我极大的支持，让我感受到偌大校园中的归属感与亲切感。来到密院，我总能在鼓励多样性的基础之上，找到思想与思维上达到共鸣的其他个体，在相互帮助与学习中上升到更高的高度。大学生活从来不缺少锻炼发展自我的机遇，但同样从不缺少令人沮丧的挫折与打击。幸运的是，我的好友们总能在机遇到来时小声提醒，亦总会在挫折面前带来安慰与鼓励。在这些好友的陪伴下，我时刻体会着最有温度的密院生活。
经验分享
大学生活中，学业与生活的冲突往往是难以避免的。冲突之下，衡量对自己更加重要的事物并给予更多注意力，便是我个人处理问题的方法。在一些场合下，例如当课程作业的最后期限与期待已久的活动“撞车”，同时保全二者或许是相当困难的。从个人经验出发，我会从长远角度权衡二者的重要性与紧迫性，并做出一定的取舍。作出决定之后，我会在保证重要事物得到妥善处理的同时，尽可能挽救相对被放弃的另一个方向。当然，此刻看来难于避免的冲突，往往是缘于在此之前的规划失误。在两边的事情都完结之后，对整次冲突做一个反思，并总结下次提前避免冲突可以采用的措施，或许能帮助自己取得一些新的提升。
“一味的学习不是密院的全部，
更不是大学生活的全部。”
11
张淏
来自天津，高中毕业于天津市南开中学，密西根学院2020级机械工程专业本科生，2023年上海市奖学金获得者。曾获国家奖学金，吴炯孙洁卓越奖学金、吴炯孙洁阳光奖学金、上海交大本科生A等奖学金，优秀团员等荣誉。曾任VG100、VM240课程助教、交大艺术中心沙发部副部长，现任机械工程教学实验室助理，VM320流体力学助教。
在密院最大的收获
密院的教育体系既重视广度而又不乏深度。密院提供了多元丰富的平台，让每个学生都能在自己感兴趣的方向得到充分的发展。不论是与学识渊博的教授们交流讨论，接触科研领域；还是参与学生工作与志愿活动，了解社会现实。我十分庆幸自己学习和生活在这样的环境中，不断历练自己，拓展视野，探索世界的真理和未来发展方向。密院的课程中，令我印象深刻的是张强老师的热力学和王利坡老师的流体力学，不但用严谨的数理语言揭示了这个世界本质的运作规律，又充满了在理工科课程中少有的对传热、流动现象的哲学思辨。能量的传递与转化、流动的发展与转捩，无不显示着自然世界独特的魅力。
经验分享
密院是学业压力并不小。许多同学往往要在课后花费大量时间复习课上知识、赶完一个又一个的任务、完成各种各样的项目。但我想说的是，一味的学习不是密院的全部，更不是大学生活的全部。在各种课程中探索世界的真理，在学业之余积极尝试各种社团、科研、志愿活动，寻找自己未来人生的方向，何尝不比一个苍白的绩点数字更具有意义呢。比起一心学习，我更希望自己能在密院这片多元的土壤上全面发展，明确未来的人生方向。
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