新华园老师的创新课堂！绝绝子！
课堂是
知识传授、智慧碰撞的地方
也是师生心灵相通的桥梁
每一门课程的背后
都有一位老师的心血与付出在新华园，有这样一群教师
他们拥有无数“Title”
他们满怀育人热忱
他们在课堂上投入
与学生们畅谈
他们不断创新教学方法近日，我校举办了
第三届教师教学创新大赛
一起来看看老师们的精彩表现吧！
为深入推动我校教育教学改革创新，提升教师教学能力，近日，我校举办了第三届安徽新华学院教师教学创新大赛决赛。本次比赛共41位教师参加决赛，决赛为期一天，组别分为高级组和中级及以下组。大赛特别邀请了安徽大学吕萌教授、合肥师范学院胡昂教授、合肥工业大学于宝证教授、安徽医科大学程益群教授等校外专家，同时邀请学校质量监控与评估处处长吴约教授、外国语学院/国际教育学院院长兼顾问范东生教授等校内专家共同担任评委。
什么样的课堂由三名老师授课？这是曹天成、沈薇、潘屹峰团队的课堂，课堂由主讲教师、实验教师、企业导师共同授课。在授课过程中，老师们多次运用课堂思政激发学生们的科技报国情怀；同时运用了远程连线的方式演示程序，改变了计算机类课程理论实践无法同步进行的问题，提高学生学习积极性；并引入企业导师介绍所学内容当前环境下的企业需求，真正做到产教融合。
在王章婕老师的课堂上，她摆脱传统课堂单一的教学模式，推动课堂教学“以学生为中心，以能力为重点”，巧妙融入课程思政元素，培养学生良好的药学服务意识，真正做到学以致用，树立职业道德责任感和使命感。充分利用信息技术开展教学，利用慕课平台推送预习，通过广告视频及问题导入新课，运用“雨课堂”等智慧教学工具，推动信息化手段服务教育教学，注重课程知识交叉，创新课程教学。
王琰琳老师教授的是《PLC及应用》课程，这是一门应用性较强的课，主要是学习在当前智能制造行业广泛应用的控制器-PLC的使用。为了提高学生的应用能力，能够真正掌握PLC控制技术，王琰琳课程组进行了很多创新。创新“理实一体化”教学模式：将理论课也安排在实验室进行小班教学，以学生实操为主，讲解完理论后立即在实验台进行实操，能够高效掌握应用知识点，解决了原有理论和实践教学分离、以教师讲授为主的教学痛点；“项目式”教学方法：知识点和电梯项目有机融合，实操过程中难度才从验证到设计逐级推进，不仅能够在课程结束后让学生达到设计应用的效果，还可以在项目的进行过程中引导学生思考方案的稳定性、合理性，不仅培养了学生的应用技术，也提高学生的人文素养；丰富的考核方式：考核采用过程考核+以赛代考的方式进行。
大赛精彩纷呈，参赛教师全情投入，课堂各具特色，展示了丰富多样的教学手段，体现了扎实的教学基本功。为发挥优秀教师教学示范作用，本次大赛通过雨课堂进行视频直播，全校教师通过线上观摩学习交流。
评委专家们根据参赛教师的参赛教学材料和现场课堂表现，对照评分标准进行了综合评分，均对参赛教师的教学展示表示了肯定，同时强调，比赛要贴合比赛的要求，要更加突出教学创新，要进一步加强课程设计，吃透评分标准，把握好教学内容的深度和广度，进一步提高参赛竞争力。
本次大赛自9月份启动以来，教师参赛热情高涨，在全校范围营造了教学创新改革研讨的浓厚氛围。大赛围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，充分发挥了教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，进一步激发了教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，掀起教师互相学习、共同研究、整体提高的新高潮。
赛出能力、比出风采
老师们展示的从容与缜密
都出自无数个日夜中对课堂的打磨
不仅展现了创新思维在课堂上的应用
更是扎实教学基本功的展示
春秋流转 严冬酷暑
新华园的教师们一直都在
耕耘我们的未来
大美新华园
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编辑 | 王伟灿
图文来源 | 教务处
初审 | 施伶俐
终审 | 朱微波