如何教孩子读圣经？
本文转载自微信公众号恩道书房
最近，我一口气读完了保罗书信。非常推荐你也试试。
神奇的是，这花了不到一分钟。
前一晚，我还在读耶稣在水上行走，一句话就平静了风与浪，这些经文让我看到神会在我害怕的时候帮助我；下一个晚上，我就读到但以理在狮子坑中，学到神会保护我远离任何危险。
你猜到了吗？是的，我读的是儿童圣经。如果你有年幼的孩子，那么你大概很熟悉这些儿童圣经中的总结要点，大部分教会中都可以找到这样的圣经——一个简单的小故事，一份道德教导。
在这些教导中，孩子们学着要做人诚实、乐于分享、听从父母。我们很乐见其成，不是吗？然而，读着这些儿童圣经故事，或者看着孩子们蹦蹦跳跳地从主日学出来，手里拿着粘着棉花云朵和闪光胶水的涂色画，脑海里装着刚学的道德课，我有时会感到害怕。
为什么呢？因为我记得自己在没有信仰的家庭中长大时，是如何学到同样的功课的。教我功课的「信心伟人」是希曼、特种部队和忍者神龟。这些故事被设计出来，是为了教孩子好好表现。
长大成人后，我听到了福音，发现其实我的「道德」也是该受刑罚的（罗马书2:12-15）。为人父母后，我发现自己没能教给孩子救赎的奇妙故事，因为我让次要的道德教训取代了圣经首要的信息。
可以说，我教给他们的是：福音的大能与宇宙王希曼的大能没有什么两样。我需要做出改变。我的孩子们也需要学会正确地阅读和理解圣经。
即使廉价的福音有许多形式，但它常常包括以下四种对圣经的误解：
❶ 把圣经故事当作道德寓言来教导
旧约和新约中的故事，往往被当成属灵版的伊索寓言来教导。比如说，《约拿书》被说成一个关于悖逆神就会带来灾难的故事。虽然这也没错，但圣经叙事的本意不全是——甚至不着眼于只是传达道德说教。
❷ 过分推断、太过注重潜台词
往往孩子们被要求读出经文的言外之意，把情感和动机安置于角色身上，并把自己看作是故事中的英雄。一些人会问孩子们：「你觉得这个小男孩为什么会想分享他的鱼和饼呢？」或者：「你觉得这个举动让耶稣有什么心情？」
❸ 暗示成功神学
很多的教导打着擦边球，甚至直接逾越到成功神学的疆界，因为它许诺孩子：神会一直保护他们的身体、医治他们的疾病、供养他们的物质需要。一旦孩子们受到欺负、家庭出现难处，或者生大病时，这样的神学就站不住脚了。孩子们甚至会怀疑自己导致了苦难的发生，是不是自己做错了什么。
❹ 避开书信、诗歌和先知书
哪怕这些圣经体裁确实被涵盖到了，但往往它们被融合成一个故事，被当成叙事来教导。如此，道德说教就取代了神学本身的丰富多彩。
那么，我们该怎么办？作为基督徒父母，我们有责任「照着主的教训和警诫养育他们」（以弗所书6:4）。教导孩子如何学习主的话语，是我们父母的责任。我们希望他们明白，圣经不只是一堆道德寓言而已，而是关于救赎的史诗。
为了达到这个目标，以下是5点简单的建议：
❶ 与你的孩子同读圣经、谈论圣经
《申命记》6:4-9说，要殷勤教训儿女关于主的话，不论在家里，在旅途，夜晚躺下，白天起来，都要如此。我们应当让关于神和神话语的对话成为与孩子日常互动中的常态。
❷ 不要完全依赖于儿童圣经
让你的孩子尽早读真正的圣经。不管一本儿童圣经再怎么好，与真正的圣经相比，也只是次好的取代品。因此，请你把儿童圣经当成一种补充，并且只选择那些聚焦于福音的儿童圣经。
（比如：
《新旧约启蒙故事》[Big Picture Story Bible]，中央广播电视大学出版社《故事圣经》[The Jesus Story book Bible]，海天书楼
《最伟大的故事》[The Biggest Story]，尚未有中文版）
❸ 教他们一段段思考圣经中的书信
基本上，每一段书信都包含一个完整的思想，因此你可以每次读一段，然后帮助你的孩子来思考。根据孩子的年龄，你可能需要在每个句子后面稍作停顿，问一些问题。较大的孩子也许可以一次读两三段。总之，目标是让孩子理解圣经的作者想要表达的意思。
❹ 读圣经叙事时，读完整个故事再问问题
你可以问关于角色、情节，以及情节是如何展开方面的问题。发问时要依循故事原本的细节，避免读出言外之意。最后，让孩子思考「为什么」，帮助他们看到更广大的救赎主题。不要单单只关注故事中角色行为的道德性。
❺ 不要以为你能提供所有答案
无法回答孩子们所有的问题，这本身就很有教导意义。和孩子一同探索答案是一件快乐的事，你可以言传身教，在寻找答案的过程中成为孩子的榜样。
一切都是值得的。
我们就这样开始了与孩子们的圣经实践，现在，哪怕是最小的5岁孩子也能跟得上了。这样做当然要比只是打开儿童圣经，给孩子读上一段要挑战得多，但孩子们值得我们这样做。
盼望我们都能花点时间，让孩子自己紧紧抓住圣经，抓住圣经宣称的好消息。
要点回顾
教给孩子的「廉价的福音」，可能包含的形式有：
把圣经故事当作道德寓言；
过分推断、太过注重言外之意；
暗示成功神学；
避开书信、诗歌和先知书。
为了避开以上误区，向孩子传递真正的救赎的史诗，我们可以尝试：
时常与孩子同读圣经、谈论圣经；
让孩子尽早读真正的圣经，或选择聚焦于福音的儿童圣经；
帮助孩子一段段思考圣经中的书信；
从圣经叙事里看到救赎的主题；
和孩子一同探索疑难问题。
作者简介
约翰·威尔斯（John Wells）拥有圣殿浸信神学院的道硕学位，在教会中负责植堂、教导和关怀。约翰与妻子育有两个孩子。
本文来源
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原文标题：《How Not to Teach Your Kids the Bible》
原文链接：https://www.thegospelcoalition.org/article/how-not-to-teach-your-kids-the-bible
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