首日网络教学测试，你关心的问题，答案都在这里！

2月26日，全校范围内的新学期网络教学测试如期启动。当天，我校357门课程参与了线上测试，涉及426位授课教师、810个教学班，总计58000人次学生参与线上学习。在全校师生的共同努力下，网络教学测试首日的教学运行总体平稳有序。

为了将疫情对教学工作的影响降到最低，学校党委高度重视，迅速成立了学校网络教学工作领导小组。学校党委书记、理事长廖立国亲自指挥，要求贯彻落实教育部、省教育厅“开学不返校、停课不停学”工作要求，尽最大可能降低因疫情不能如期返校对同学们带来的影响。

在学校统一部署下，学校网络教学工作领导小组第一时间制定并发布了疫情期间线上教学工作方案。教务处、院长办公室（校园网络中心）、学生处、后勤处等部门结合实际细化工作方案，按时按质完成网络教学筹备任务。各二级学院积极行动，及时推进新学期教学准备工作。

一、授课现场

教师万全准备、各显神通在线教学

为了将疫情对教学工作的影响降到最低，学校将学生返校前的教学形式统一调整为线上教学。授课教师充分理解、积极响应，提早做好各项准备：有的教师更新了家里的宽带，保证网络授课流畅；有的教师采取多种方式，积极鼓励学生参与在线学习；有的教师大胆创新，为了产生现场讲解的效果，利用两台电脑套拍视频，努力提升网络教学效果。

文学院张子娟老师因疫情被困农村老家，没有宽带，张子娟老师每日备课都需要开手机热点上网，今天的线上教学测试也是如此

文学院高直老师利用多种设备对学生进行网络授课，准备充分，确保教学顺利进行

《创业基础与实践》课程授课教师王立英老师进行线上教学，并测试与学生互动和课程线上考勤

电子信息工程学院张延生老师、李小民老师组织线上教学

旅游学院刘炳献老师《旅游市场营销》网络教学现场

旅游学院王丁玲老师《餐饮管理》网络教学现场

药学与食品科学学院王兰英老师课前准备

二、线上学习

学生积极参与、共建和谐在线课堂

线上教学测试首日，不仅仅是授课教师们提前做好了充足的上课准备，上万名同学也是早早坐在屏幕前方，调整坐姿、调试设备，准备认真听讲。同学们纷纷感觉自己能在家里和同学一起学习，和老师讨论问题，也是十分便捷的，这种方法在特殊时期非常有用。大家一起看教学视频，又是独自的学习环境，安静且专注，效率很高。

创新创业学院周丽贤老师与学生进行互动

学生与授课教师进行积极互动并在线解决问题

三、精心筹备

各处通力合作，全力保障网络教学

为坚决落实“停课不停教、停课不停学”的总要求，认真完成网络教学的前期准备工作，寒假期间，全校上下积极行动，校院联动各司其职，广大师生提前做好了网络教学各项准备工作，为确保网络教学测试首日线上课堂教学的总体正常开展奠定了基础。

为积极配合网络教学平台测试工作，学生处在测试工作开始3天前，要求全体辅导员将相关通知转发到各班级工作微信群，及时跟踪学生收悉通知情况，要求学生按规定进行相关测试工作。全体辅导员及时跟踪学生测试情况，对于学生提出的疑问，及时向教务部门反馈，并配合教务部门耐心向学生一一解答。为保证网络教学设备的电力供应，后勤处与学校电力维保单位对一教电房进行全面检测，保证电力设备完好运行。

为保障网络教学顺利开展，学校准备了详细的网络保障方案，投入110余万对服务器、存储等资源进行了扩容，同时将原办公网络的500M出口扩至7G。学校教务处和校园网络中心相关工作人员全力以赴，在多数供应商、技术公司还未复工的情况下，确保了学校软硬件建设第一时间按进度完成。同时考虑到大规模的线上教学对所有高校都是第一次，难免会出现不尽如人意的地方，学校领导周密部署，出台多种预案，确保“停课不停学”。

在测试工作进行的第一天，校园网络中心安排工作人员对服务器性能、出口带宽利用率进行了不间断的监测，根据系统运行情况在中午、晚上两个非课程时间对个别CPU利用率过高的服务器增加了资源，技术人员也对根据情况对软件进行了进一步优化。

通过测试，我们也更加明确地了解到影响网络教学体验的相关问题。测试首日一二节初期出现了明显的拥堵、卡顿、掉线等问题，经初步分析，其中一个原因是非该时段上课师生登陆，超出荷载造成，后期逐渐恢复应有登陆人数，运行逐渐正常。同时，部分师生所在地的网络信号强弱也是影响网络教学的一个因素。

但是客观上，几乎全国所有高校都面临着诸如并发人数过多导致基于公有云的教学平台瘫痪等问题、不同地区之间运营商互联互通问题、在线学习平台未经受过大规模高并发校外访问考验等等现实存在的问题。针对这些问题，学校领导、教务处、任课教师等都在积极的制定合理的教学计划及备选方案，在此过程中如出现问题请各位同学谅解，也欢迎同学们积极反馈使用意见，以便我们进一步优化相关设置，确保网络教学的效果。

为了保证网络教学质量，学校第一时间向全校教师发布了教育部和省教育厅推荐的优质课程平台。教师从教学质量与效果出发，选择相应课程平台的课程，因此每个学院、专业的不同教师可能选择不同的课程平台，或者同一个教师有可能对教授的不同课程选用不同平台，但其核心目的都是更有效地向学生传授知识，请同学们多些理解和包容。

下一步，学校将及时整理师生反馈信息，差异化提供解决方案；进一步加强研判，做好部分课程教学分流的预案，确保线上教学正常运行。针对今天测试时学生关注的问题，现分析解答如下：

01

学生反映网页登陆显示错误无法登陆平台的问题

分析：26日上午第一二节课时，短时间内登陆量大，导致网络不稳定。如再遇类似情况，学生可尝试再次登录，同时建议按课表时间登录。

02

学生反映办理课程重修后，在线教育平台的课表中没有自己已办理重修的课程？

分析：目前正处于学生退补选课阶段，3月1日起学生可登录在线教育平台查看新课表，课程如有遗漏请及时联系教学秘书处理。

平台测试期间可能会出现系统无法登陆或视频播放缓慢等问题，请及时联系所在学院教学秘书，教学秘书汇总问题后请上报教务处（联系人：胡婷婷，联系电话：[phone]/669926，电子邮箱：[e-mail]），我们将会同相关部门及时解决，感谢大家的理解、包容和支持！

二级学院教学秘书联系方式

来源 SOURCE

教务处、校园网络中心

学生处、后勤处

撰文 WRITING

党委宣传部

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林志扬、林悦
   
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