寻“景”启示 没你不行！
碧云天 青草地
金职大美而不言
金湖水 桃李亭
金职相看两不厌
五位一体 蒸蒸日上
金职四季皆有景
光阴流转 四季轮回
一所学校的文化因何而见？
风物年年 放眼细量
校园文化的底蕴因何而显？
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学校迈入“双高”建设的高速发展期，校园环境日益优化完善，新的景观不断涌现，为更好地展示金职形象、体现金职情怀，进一步挖掘环境文化的育人作用，根据《中共金华职业技术学院委员会关于印发深化校园文化建设实施方案（2021—2025年）的通知》要求，拟在2017年评选的“校园十景”基础上，举办校园“新十景”的评选与命名活动，完整打造“一环二脉廿景”的环境建设体系，建成更多的精品景观，浓厚校园人文底蕴与育人文化。
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01
活动主题
寻觅新十景 遇见最金职
02
活动时间
2020年9月—2020年11月
03
征集要求
征集对象：
金职校园的人文景观、自然景观和建筑景观（含各专业实训基地）。
征集标准：
围绕“婺学今华”的校园文化内涵，生动体现标志性、唯美性、独特性、教育性、历史性等特质；生动体现“双高”学校的育人方向、育人目标、育人文化。
04
评选与命名
NO.1 公开征集阶段（即日起-10月20日）
1.征集形式：采取师生、校友自荐与单位推荐相结合的方式，形成“新十景”候选景观（2017年已入选“金职十景”的景观不再重复推荐）。
2.参与方式：即日起至10月20日将您认为合适入选“新十景”的景观名及推荐理由发送至官微后台。
NO.2 投票评选阶段（10月20日-10月30日）
1.通过公众号、校报等平台初选出校园“新十景”；
2.综合评选结果，邀请校园文化建设专家评选出校园“新十景”，形成校园“廿景”。
NO.3 命名阶段（11月1日-20日）
1.通过公众号、主网页公布新“十景”名单，并征集名称；
2.初步汇总命名情况后，邀请校园文化建设专家确定最终新“十景”名称；
3.通过公众号、主网页、校报等公布新“十景”。
05
设奖情况
结合推荐和命名情况，共设优秀奖10个；
参与奖50个。统一颁发荣誉证书和纪念品。
06
活动延伸
“廿景”形成后，学校将组织开展“廿景”摄影、绘画比赛，并根据比赛获奖情况制作软文、展板、折页等宣传产品，征集“金职文旅”规划路线，挖掘“廿景”的育人意义，让“一环二脉廿景”深入人心、春风化雨。
一处山水一处景
一座雕塑一丰碑
在推荐“新十景”前
让我们一起重游2017年评选出的“十景”
2017年校园十景释义
1.精神之碑
位于南大门中心广场，南临湖海塘，石碑长14米、厚1.2米、高2.6米，重约87吨，材质为鹅卵石。由潘云鹤院士题写的“兼容并蓄 经世致用”学校精神雕刻其上，此石碑由华孚色纺股份有限公司董事长、我校82届校友孙伟挺出资捐赠。“兼容并蓄”出自明代方孝孺的《复郑好义书》，是指把不同内容、不同性质的东西收集保存起来。这个词准确生动反映了多校合并的历史、高职教育跨界的特性以及建设世界一流高职的发展要求。“经世致用”学说最早由南宋著名理学家、浙东婺州学派代表人吕祖谦提出，要求学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对不切实际的空虚之学，生动体现了金职人秉持地方风骨，关注社会现实，愿用所学解决社会问题，实现社会价值的目标。
2.金湖春晓
原名金大塘，位于学校东北部，水域面积约63000平方米（近200亩），南与湖海塘水系相通。金湖取自金华城及校名首个“金”字，同时又含珍贵璀璨之意。金湖四周，绿树环绕，翠提起伏，是师生读书、休闲的良好场所。
3.校史馆
位于学校科教实训中心北，建筑面积约2000方米，整座建筑利用金华农校的大礼堂改建而成，具有浓郁的历史文化气息。馆名由学校原党委书记杜世禄题写。展馆分历史溯源厅、今日金职厅、临展厅、校友服务中心四大部分，再现了学校自办学以来经历的5校并轨、6校融合过程，充分展现了学校作为全国示范性高职院校的办学理念以及具有国际影响的全国一流高职院校的发展历程，校史馆每年接待参观人次超过五万，现已成为学校思想政治教育和校史、校情教育的重要场所，是全体师生及校友共同的精神家园。
4.崇正广场
位于学校图书信息大楼中心区域，因金华古代著名书院崇正书院命名，广场南为崇正路，于2014年建成，总面积约33000平方米，其中绿化面积约25000平方米。
5.蒸蒸日上（火车头）
位于学校东大门入门处，蒸汽机车的设置具有两层含义：它既是世界第一次工业革命的标志，其核心是技术革命，意指高职专业建设要坚持以技术为核心的教育理念；其二，火车头象征时代前进的方向，寓示金职人务实勤勉、敢为人先，走在高职教育的前列，学校各项事业将蒸蒸日上。
6.琴人岛
是金湖中一座独立的人工岛，位于金湖艺术中心琴房东侧，故此取名，小岛占地面积约870平方米，通过曲桥与陆地相连。岛上杨柳依依，黄馨低垂，相对独立而私密的空间颇受学生欢迎。
7.五位一体雕塑
位于学校知行广场南侧、金湖畔，雕塑为圆体方座，蕴含天圆地方、自成规矩之意。圆球天体为太阳，代表学生。红色铜条代表学校成功探索实践的“基地、招生、教学、科研、就业”五位一体育人模式。盘旋而上象征着学校处于不断的进取、和谐、上升状态。雕塑寓意学校以五位一体为育人模式，遵循国家教育方针与高职教育规律，积极营造育人环境，致力于培养祖国未来建设者，象征学校各项事业蓬勃向上发展。
8.智慧之光（名人雕塑群）
位于丽泽路南侧，作品创作于2009年，设计结合学校专业设置，选取各个学科、领域世界级顶尖人物，设计汇聚成13组高3米的名人石雕塑群，有孔子、陶行知、宋应星、贝聿铭、袁隆平、毕加索、黄宾虹、南丁格尔、彼得•德鲁克、爱因斯坦、诺贝尔、爱迪生、比尔盖茨，借以激励学生发奋读书，学以致用，立志成才，建功立业。
9.功德门
位于学校图书信息大楼东侧，功德门建设用于表彰捐资助学的社会各界人士，铭记他们的功绩。功德门采用智慧锁的各个构件高低错落布置而成，正中构成一门的形状，象征着时空的穿梭，智慧与财富的开启，意即捐资助学精神影响带动一代代后人。
10.桃李亭
位于学校东南侧，学校前身之一金华农校建校60周年之际，由历届校友自发捐助建成，寓意“桃李满天下”。亭名由返校参加60周年校庆的首届校友、时任农业部副部长郑重题写。
推荐时请注意勿将2017年已入选“校园十景”的景观重复推荐，期待您的留言！
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文字：王璐
图片：大学生记者团摄影部
编辑：单雨心
审核：郭康康
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