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【聚焦开学首日】开学首日气象新,课堂教学秩序稳

大学生全媒体中心 西南石油大学 2022-06-17


8月30日是我校2021年秋季学期开学第一天,记者将镜头对准一线教师和基层单位,记录了这一天的工作。





一位教师的开学首日



为展现我校教师开学首日的工作状态和精神面貌,记者跟踪采访了电信院电气工程及其自动化教研室赵万明老师。


▲早上7点20左右
赵万明老师沿着梦溪步道前往博学楼上课


今天赵老师给过程装备与控制工程2020级上《电工电子技术》课。上课前,岳童迅速地坐到了听课的最佳位置,准备认真听讲。他说:“上学期我就蹭过赵老师的课,给我留下了深刻印象。这学期终于选到了赵老师的课。我一定要好好学,争取期末考出好成绩。”


▲课前,赵万明和学生用手机测试“学习通”软件


▲赵万明给学生进行课程指导


“学习通”“雨课堂”等课堂教学新技术曾是摆在赵万明面前的一道难题,经过一段时间的摸索使用后,他体会到了“翻转课堂”的魅力。“现在已经可以灵活使用了。”赵万明坦言,只要能提高教学效果和水平,就必须学会运用多种新技术开展课堂教学,增强与学生的互动,激发同学们学习热情。



2002年赵万明来到学校工作,经过一年的培训和授课指导后,2003年站上讲台授课。十几年的专业知识积累和一线教学实践,他凭借扎实的授课本领和良好的课堂氛围,获得过学校“课堂教学质量卓越奖”二等奖、第二届“课堂教学创新大赛”一等奖。

近20年的一线教学实践使赵万明更加明白了教书育人的职责和使命。“教好书不易,育好人更难。上好每堂课是教师最大的本分,是每位称职老师的‘必修课’,所以我必须‘用心用情用智慧’上好课、教好书、育好人。这是我一生的追求目标。”赵万明说。



▲8点,赵万明准时开始授课


▲课堂上,赵万明让学生上台做题

和同学们交流讨论题目


上完课后,赵万明顾不得休息,急匆匆步行赶往明理楼C区3楼实验室进行实验课教学设备检查,确保实验课安全有序进行。“因为这门课程的实验课和电路相关,根据以往经验,总有个别学生在实验过程中不注意用电安全,出现‘小事故’,所以老师提前排查设备故障,熟悉实验设备和规范的操作流程非常必要。”赵万明说。


后赵万明在实验室和设备维护管理人员

讨论实验课注意事项,保证之后的实验课安全有序进行


▲课后赵万明在实验室测试电路设备的运行


▲课后赵万明在实验室测试设备

保证之后的实验课安全有序进行


利用假期和课余时间阅读自学马克思主义相关理论是赵万明的“必修课”。“现在思政课建设是高等教育的热门话题,作为大学专业课教师除了要将思政元素融入课程内容,还要不断提高自身的思想政治理论水平。”赵万明说,只有我自己先搞明白弄清楚了,才能在课堂上讲给学生听,正确引导学生。


▲课后赵万明回办公室手写教学反思

对课堂教学进行总结改进

进一步更新完善授课各环节的内容和设计


▲课余时间赵万明坚持在“学习强国”平台打卡学习

提升思想政治理论水平

并将思政元素融入专业课程,让专业课思政味更足


教师的授课状态直接影响学生的听课状态。为了上好开学第一课,与赵万明一样,西南石大教师们以爽朗的笑容和干货满满的授课内容,为广大学子带来精彩纷呈的新学期第一堂课。




各学院的开学首日




新学期里,各学院结合本单位的实际情况,出台各种文件、举措,不断促进我校教学质量持续稳步提升。



▲老师们认真授课


按照学校总体要求,各学院结合实际情况发布2021年秋季学期开学教学检查实施方案,在做好疫情防控工作的基础上,安排部署好开学教学准备和教学秩序检查工作。各学院成立开学教学准备及检查工作小组,由学院领导、督导组专家、教学办公室、全体辅导员及各教研室主任组成巡查小组,提前召开开学准备会,对开学各项准备工作进行重点排查,要求本单位教师认真核对行课时间地点,提前熟悉课程教学设备、实验仪器使用方法等,提前到达上课教室,发现问题及时处理,杜绝教学事故发生,确保各项教学工作有序进行。



各学院对各任课教师的教学计划、课程教案等教学资料的准备情况进行检查记录,要求所有任课教师必须有本学期授课的全部教案,尤其对新进教师的备课情况进行检查和评价,并由教研室组织对新开课、开新课教师的讲课准备及试讲检查,提出改进意见和课堂注意事项。


各学院提前召开各专业年级学生大会,做好学生教材认领、出勤、到课准备,学工系统联动,组织学生及时领取教材及配套教学资料,保障教材及配套教学资料到位。


各学院要求授课教师课前必须认真学习研读习近平总书记关于党史学习教育及在庆祝中国共产党成立100周年大会上的系列重要讲话精神,及时更新课程思政的教学内容,让党史学习教育和习近平总书记重要讲话精神在大学课堂热起来、活起来、传起来,在大学生中落地生根、开花结果。



课堂上,学生们认真听讲的姿态和专注思考的表情,是对教师授课最好的反馈和激励,能够激发出老师更大的授课热情和激情。


▲同学们认真听讲



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来源 | 西南石油大学新闻网

采写 | 皮璟璇

编辑 | 雍琦

责编 | 任家奇

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