“新时代好老师”陶薇薇：一名教师的“小确幸”与“大情怀”

近日，2024年度重庆市“新时代好老师”名单揭晓，重庆文化艺术职业学院艺术设计学院数字艺术系主任陶薇薇名列其中。

细数陶薇薇12年的教学履历，她在迈向卓越的道路上一步一个脚印，行稳致远。也正是因为她对教育事业的精益求精，才能够绘就一幅幅繁荣的育人图景，在帮助学生成为更好的自己的同时，实现自己的人生价值。

关于课堂的“小确幸”

以项目式教学助推师生的双向成长

陶薇薇并非师范科班出生，也正因此，对于教育她有着自己独到眼光和理解。她回忆到，早年间就职于企业时，常常会带刚入职的新人，帮助他们熟悉工作环境，走上工作岗位。额外的工作并未让她感到有所负累，反倒令她乐在其中，并逐渐发现自己的志趣所在，明确了自己的发展方向。

2012年，陶薇薇来到了她所向往的校园，成为了一名高校教师。因为有着丰富的企业工作经历，她更懂得企业需要什么、行业需要什么，并在12年孜孜不倦的教学实践中，逐步意识到学生真正需要什么——学生终归是要离开学校的，总会独自面对未来的种种挑战，在此之前，除了必要的专业理论知识，还需要充分的创新创造能力和丰富的实践操作经验，手脑双全，炼就自己的核心优势，才能在激烈的行业竞争中脱颖而出。

陶薇薇在教学中，充分运用手中的行业资源，以学生学习成果为导向，实现学生“三品”（品格、品行、品位）转换，致力于把真实的行业生态环境融入课程的每个环节，将项目式教学作为课堂的主干，用行业前沿动态作为教学“课本”，为学生来带“沉浸式”的学习体验。

在课堂中，陶薇薇十分注重素质教育，经常跟学生们强调必须坚守道德底线和职业操守。在教学中，她会去发现每个学生的闪光点，将学生分组共同来完成具有商业性质的项目。陶薇薇会和学生们一起讨论，进行辅导，“跟他们一起讨论是一件很快乐的事情，而且学生的思维会快很多，在这个过程中我也能学到不少东西。”

21级数字媒体应用技术的邓超就是被陶薇薇发掘的学生之一。“刚开始见到他很内向，总是坐在教室的最后一排，他能做出来很好的东西，只是没有往参加比赛那方面想，我就是在后面推了他一把。”2022年，在陶老师的带领下，邓超获得了重庆巴渝工匠杯的市级二等奖。“我知道老师自己也很忙，但还是在周末和空余时间给我安排了专门的学习和训练。陶老师上课很负责，在布置作业时会查看每个同学的情况，而且会细心地讲解，非常有耐性，讲话也很有趣。”邓超回忆道。

在陶薇薇带领学生们参与的各项专业技能竞赛和岗位实践中，获得国家级市级奖项100余项；指导学生开发软件著作权5项；指导学生完成商业项目、社会服务项目30余项，产生效益达50余万元。

也正是在这一过程中，陶薇薇也逐渐感受到了教育与生活的“互动”。在她看来，与学生们的相处，也是一个相互学习，教学相长的过程。学生们对新兴事物的感知与运用，也启发着她以一种新的思维、新的视角去看待世界，改变自己的行为习惯，让自己永远年轻，永远富有活力。2017年陶薇薇自学考取了信息系统管理项目师高级证书，成为一位技艺融合型教师。她说：“我希望自己能够成为孩子们的榜样。”

关于教育的“大情怀”

在育人征程上追求创新与卓越

教育家陶行知曾说：敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神，创造时，目光要深；开辟时，目光要远。

社会在持续进步，行业在不断发展，技术在实时更迭，教育也必须是活态的，才能够适应各种变化，学生也才能从容面对种种新的挑战。陶薇薇深谙此道：“我们身处于一个日新月异的时代，特别是对于数字化行业而言，分秒间便有新鲜事物诞生，没有既定的行业标准可言。对于未来即将从事数字化行业的学生们，我希望大家能够富有创造精神和开辟精神，勇敢地探索未知，去创生更多可能，为行业带来变革。”

陶薇薇不仅对学生此般寄望，对待学校教学工作更是如此苛求——目光深远、创新卓越。

到重艺三年间，陶薇薇将数字艺术系教师团队规模由4人扩大至12人，并带领这支平均年龄30岁左右的年轻队伍开拓进取，磨亮了“数字媒体技术”“游戏艺术设计”两大专业品牌，并率先在重庆市内开设了“虚拟现实技术应用”专业，走在了行业和教育发展的前端。

而对于教师团队的管理，陶薇薇也颇有巧思，她根据教师们各自所长，划分为竞赛组、教研组和商业项目组三个组别，各司其职，以先进的教研为基础，引领课堂教学、项目学习不断创新，精细化推进院系教学工作，带动团队青年教师专业发展不断精进。

陶薇薇还将自己的教学课堂梳理架构为“5441”育人新模式——基于“行业需求”“工作过程”“技艺融合”“能力跟踪”“增效服务”五大维度，梯次开展“行业认知”“多元课堂”“竞赛平台”“岗位阶段”四大教学阶段、四大教学模块、四大能力进阶，并以一条思政教育主线贯穿始终。用生动的教学实践构建起可推广、可复制的教学模式，进一步提高教学课堂在业内的知名度和影响力。

此外，她还着力打造陶薇薇“双师型”名师工作室，与校内外教师共享行业一线资源，提供学习交流平台，以切实行动为广大教师专业成长广泛赋能。该工作室也于今年年初成功入选了市教委第三批“双师型”名师工作室。

“与其说这是我一个人的功劳，倒不如说是学校老师们共同努力的结果，我不过是被他们‘推’到了这个位置。”面对一份份耀眼的教学业绩，陶薇薇对此很是淡然，“但既然大家对我有所信任、有所期望，我也一定会秉持着我的教育初心理想，担当起对行业和学生们的责任，与大家一起勤勉共行，不负所托。

人物档案

姓名：陶薇薇

民族：土家族

学历：四川美术学院硕士研究生

职称：副教授

专业技术职务：高级信息系统项目管理师、高级工艺美术师、高级影视后期制作师

专业特长：5年软件企业工作经验，先后担任软件界面设计师、视觉设计总监等职务，擅长手机app界面设计、网页前端设计与制作、广告设计与flash动画制作、虚拟现实技术等技术，现承担课程专任教师及专业核心课程教学工作。

成果展示：公开发表学术论文10篇，核心1篇，获软著1项，主持及参与市教改课题5项，其中一项重大项目、一项重点项目，主持参与科研项目8项，主持文旅部项目1项。主编出版教材1部（荣获重庆市重点建设教材、十四五职业教育国家规划教材），参编教材3部，专著1部。教学技能获奖，省部级4项，国家级2项。担任职业技能大赛裁判多项。带领学生参加竞赛，省部级奖项百余项、国家级奖项10余项。

来源：华龙网编辑：谢佳仪
审核：党委宣传部