小升初作文，检验的是孩子从小的格局

一次失败的小升初作文

在教育改革新政下，明年小升初有很多不确定因素，但有些东西是确定的，而且需要长时间的积累，也就是说小升初考察的一些底层素养，从小就要开始培养了，比如说语文中的作文。

我先来讲一个反面的案例，是花生参加的第一次六小强小升初海选。

花生五年级升六年级暑假快结束时，我们接到机构的电话，说明天考试让我们去拿准考证（当然现在机构输送名额被禁止了）。

那是一个周六上午，考点在海淀区知春路边上的一个成人学校，据说一共录取100出头的人，乌泱乌泱倒来了近千名孩子，院子里都站不下了，维持秩序的保安要求孩子排队，队都排到了校门口。

孩子都是家长陪来的，不少还是开车来的，都停在路边，造成知春路路口的拥挤。出租车堵在那里，司机走出来张望，抱怨说这儿发生什么了，平时都挺空的，周六一早却这么堵……

到了快中午，分散在附近咖啡厅、快餐店、路边树下蹲点的家长都回到了校内，等着考试结束。按照考场顺序，一个教室一个教室的解散，花生的考场排在后面，过了好一会儿才出来。我也像其他家长一样迎了上去，问他感觉怎么样，难不难。

花生说，还好，一共考了两个钟头，数学一个小时，语文和英语加起来1个小时，数学和平时做的奥数题比起来，不算太难，但后面大题来不及了，最后两道只写了几个步骤，没做完。

我心里咯噔一下，不过还是在脸上放了一个笑容说，没关系，考完就好，我们吃饭去。

一边走，一边我又问他：英语和语文考了什么？

花生说：英语不算太难，但没有选择和填空，就是几篇阅读理解，时间很紧张；语文考了些古诗词和古文常识，有些是我们准备过的，作文时间也太短了，真是乱写的，来不及了只好赶紧收尾……

我问他作文题目是什么？他说是——《我眼中的完美》。

那你写了什么呀？

他说：嗯，我写了完美的生活就是住大房子，有一份好工作，可以经常吃美食和出去旅行，我也记不清了，反正好像是写了这么点东西。

我心里哇凉哇凉的……

很正常，我们没有接到面试电话。

写作不仅关乎技巧更关乎格局

对于小升初作文，说实话我们也是备而来的。

这个暑假花生除了做语数外小升初真题、每周也至少写上一篇大作文，一篇小作文。其中有一篇题目是《我最喜欢的……》，写的是他对篮球的喜爱，并且通过不断练习，水平得到提升。我还提了一些修改意见，他也认真改过。

我问花生，为啥不写打篮球呢？我眼中的完美，可以是生活，可以是人，也可以是一项爱好啊。

对了，写你欣赏的姚明也行啊，他的篮球技术，他的刻苦努力，他做的慈善公益，不也挺完美吗？

花生眼睛望向空中，若有所得，说了一句：考试时间太紧，我没想到……

吃饭时，我没再说起考试，陷入了沉思。作文没写好不怪花生，要怪也怪我们家庭的教育，怎么就让花生眼里的完美，变成住大house，有好工作，吃美食、出去旅行……

不对啊，我们从小也挺注重孩子艰苦朴素的价值观教育的。

小时候带他去孤儿院看望小朋友，给他们做社工；

给他看一些穷国的新闻，世界上很多地方小朋友都吃不饱饭，我们不能浪费粮食，他也能做到顿顿光盘；

虽然我们有时旅行会住五星宾馆，但是上个寒假还特别注意，出门还特地选了快捷酒店，在农村还一徒步就是10公里，花生也没叫过苦……

怎么一到关键考试，一紧张价值观就露馅了呢？变成了追求物质、好逸恶劳？

我想，是不是我们大人就平时太贪图享受了，出门总想吃好的，住好的，无形中给孩子做了个不太好的榜样。

上个寒假，妹妹带着她儿子小布丁住在我们快捷酒店边上的洲际，花生在奶奶打电话时，还说了一句，妈妈带我住的宾馆不怎么样，小姨住的比我们好多了，自助餐也特别好吃。

其次，人性的本能都有追求享受的一面。我们大人还掩饰的比较好，小朋友因为天真，一般都很耿直，坦率得让人受不了。

我有个师哥，原先在央企工作，当时还有分房，在西三环那里的老小区分到一套60平米的小两居，和老婆儿子一直住在那里，儿子也没什么怨言。后来他自己出来开公司，做得很好，就在顺义买了一幢独栋别墅，还是按照样板房装修的。散味期间，他们带着儿子去看了一次，回来儿子就开始嚷嚷：我才不要住这个小破房，我要住别墅。

师哥骂了儿子，不许嫌贫爱富！

在物质条件提升的今天，教育孩子在某些方面更难了。以前孩子吵着要买贵的东西，我们可以说买不起；现在孩子吵着要买贵的东西，我们却要想出个好理由为什么不买。

写作文，其实不仅仅是写作技巧的问题，也会暴露出孩子的价值观、眼界和格局，这些是从小培养孩子家长特别要注意的。

 未来学校选拔更重视什么？

今年小升初的试题里，六小强里十一学校的考试内容备受家长赞誉。

我们来看看他们考的是什么？

英语是两篇标题，一个Ai，一个芯片，智能手机问喜欢哪个，写作文。将海报对应以下三段文字，并围绕其中一个话题写一篇英语作文。

数学是画图题，设计一套旅游方案，有35个组，去5个地方，两个地方可选，是否能保证他们路径不重复，还有结合材料为五位同学的讨论内容分配位置，按圆桌分配，要求相邻两人的讨论内容要一致，每人两个讨论内容。

语文是有资料、有名人的语录，然后要依照这些语录去写一篇论文，两个方面选一个，一个是认为人工智能可以继续开发下去，是对人们的生活有帮助的，还有一个是认为人工智能最后会完全把人类取代。语录就是人工智能领域的一些人对人工智能的看法。 

我们看到，十一学校的考试代表了一个未来的选拔趋势：

数学变得容易，但是更加灵活，重点考察生活中的实际运用。

英语和语文涉及到人工智能，而且不是简单的了解AI是什么就可以，而是AI对人类社会的影响，这就不是简单地考察知识。

这就给我们家长一个启示：

未来好学校喜欢的孩子，不是只有知识会考试，而是需要跨学科的综合素养和批判型思维。

仅仅靠刷题，是不可能应付这种类型考试的，家长需要调整纯应试的做法，从小培养孩子的眼界和格局。

那次考试结束，我把一本原打算初中给花生看的书，提前推荐给了11岁的他——林语堂的《苏东坡传》。

我是这么说的：苏东坡从才华、做人、做官到对生活的态度，堪称完美，如果《我眼中的完美》，你能写苏东坡，一定很加分。

花生在经历了小学六年级和初一后，也成熟了很多。

有一次我和他去上海，我问他，我们要不要住个好点的宾馆，你看文华东方怎么样？

他看了看网页说，如果是我自己花钱，可能不会选这么贵的，会选个性价比好的，反正我们白天玩这么晚，宾馆的设施我们也享受不了太多。

不过，现在是你花钱，你想住什么我就跟着你。

培养孩子，肯定是一个年龄提升、素质也会提升的过程，这里面，好的家庭教育能成为关键的助推力。

说到底，一个人接受教育，就是用文明来矫正本能，提升格局并发挥潜能。

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