“普娃”的学霸之路，我有一个实操策略
不少妈妈来问我，如何培养一个自鸡娃？
我家有一个从祖上继承下来的好方法，就是拿上一代来激励下一代，也就是说拿前浪去拉后浪。
我小时候，是在上海外婆家长大的，从小外婆就对我说：
你妈妈多么多么厉害，成绩多么多么好，在北京理工大学，数学考卷直接被老师贴墙上，当成标准答案。
这也就罢了，我外婆还说：你妈妈学习都很轻松，她喜欢看电影，大考前一天，对我说，妈，我要出去看场电影。我问她，你复习好了？她说，复习好了。我说，去吧。卷子发下来，又考了100分。
我和我妹妹就是这么被教育大的，我妈一直是我心目中一个神一样的存在，自然心生向往，跃跃欲试。
只是可惜的是，我的数学考卷从来没被老师当成标准答案，甚至连语文英语也没有。我唯一能向我妈看齐的是——
考试前溜出去看电影……
为此，我沮丧了好一阵子，什么青出于蓝而胜于蓝，在我这里，明明是一浪不如一浪高。
数理化我是无法和天才老妈比，就是语文英语历史地理每一门都看过来，我的表现只能说不错，但找不出一门能够绝对碾压众人的科目，总有这个那个人能超过我。
那时我在高中，和一个同学兼闺蜜聊起我的困扰，她是个语文学霸，却说她和很多同学很羡慕我。
我问她，我这么平庸，有啥好值得羡慕的？
她说：我羡慕你数学好啊，还有XXX (班上一个数学学霸)，羡慕你语文好，至于XX（班上一个英语学霸），羡慕你物理好……
这个羡慕突如其来，搞得我措手不及，我嘟囔：我最烦恼的，就是各科都挺平均的，没有一个长板。
闺蜜说：没有短板，就是你的长板。
听了闺蜜这句话，我心里豁亮了许多。
是呀，我可能无法像我妈这样，成为数理化学霸，但是我可以成为全科平均分学霸啊。
事实证明，我这个各科均衡，让我真的一路上占了很多便宜。我语文不如A，数学不如B，英语不如C，但是ABC都会有自己的短板，而年级排名，却是看全科的，所以我总能排在他们前面。
而全科学霸中，再找出体育和美术还过得去的就很少了，而我跑步在校运动会上还能拿个二三名，美术也能每次拿优。所以在推优时，作为年级唯一一个，我被评为杭州市三好学生，还获得了20分高考加分。
到了大学我也是如此，虽然英语不如A，国际金融不如B，经济学不如C，但是各科一平均，我就又能窜到全年级前列，所以毕业时，100个人里面只有两个优秀毕业生，我就幸运地成为了其中之一。
所以，虽然和老妈比起来，我智商不如她，也缺乏特别长的长板，但是在她榜样的激励下，我也开辟出了自己的道路——不用异于常人，只求平均良好，渐渐的，我也成了一个别人眼中的学霸。
各科均衡还有一个好处，就是鸡娃哪门都能上。
花生小升初，语数英虽然也上课外班，但是我们不像很多人，从没请过一对一家教。
因为，苦命的我，就是语文一对一家教、数学一对一家教和英语一对一家教。
上学期期末考前，我帮着花生做考前复习。一个西城妈妈和我联系说，
语文和英语我自己辅导，数学我不行，就请了个家教。你数学是自己辅导吗？
我说：是呀。
她：这你都能搞懂？初二数学挺难的了。
我说：很多也忘了，看看书就能记起来。
她说：厉害了，花生有了你，相当于请了一个全科家教啊。
我说：数学我也没这么强，只是能应付些基础知识。又不是参加竞赛，只是考试嘛，又不会考超纲。
花生呢，也有个心结，乐器嘛被弟弟妹妹碾压，语数英哪门都不是班上最突出的，好不容易体育比较优秀嘛，和那些能进区队市队的又没法比，觉得自己一无所长，很是平庸。
我就拿我自己的例子来开导和激励他：
其实我小时候也没什么特长，你外婆数理化的光环太强大了，但我一路走来也挺顺利的，因为，我虽然没有长板，但我也没有短板。
为了证明这一点，我翻箱倒柜，找出来我高中时会考成绩单，展示给花生，希望我这个前浪能拉动花生后浪一下。
花生看了我的成绩单，特别淡定，还特别谦逊：妈妈，我可比不上你。
话是这么说，到最后小升初考试，花生各科单独看都不是顶尖的——语文嘛作文差强人意，数学嘛也没有奥数天分，英语更是没考过什么剑桥证书，但是好在升学是看总分的，语数英没有一门拖后腿的，所以才进入了六小强。
现行考试制度下，虽然一直在改革也有选考，但是不管怎么考，科目还是很多的。能拼过别人的学霸，往往不是因为自己哪门特别出色，而是没有哪门是掉链子的。
而且，我和花生又不是天才，对于我们这种普通人来说，要培养特别的长板还真挺难的。而扎扎实实打好语数英等各门学科基础，拼的不是天赋，只要凭努力和踏实就可以做到。
而我身边有些家长，看到孩子成绩不很理想，就开始培养特长或者搞竞赛项目，投入了大量时间精力。但最后真正能培养出特长、或者能进集训队的，少之又少。
这时，家长和孩子再回到学习上，却发现止损代价很大，因为在他们忙着搞竞赛特长时，其他孩子都悄咪咪地把各门学科成绩搞上去了。
毕竟，培养特别长的长板，意味着这一个科目上，孩子至少要做到人群中的前5%甚至前1%，这是很难的。但是在每一个科目上，要做到前20%，实现起来就容易多了。
而且，如果孩子的语数英都做到进入前20%，这就是0.2X0.2X0.2=0.008，也就是前千分之8，这样也能进入前1%孩子的行列。
让我们想一想，语数英中把一门搞到100分容易呢，还是把3门都搞到80分以上容易？
所以，成为学霸，不要求你拥有碾压他人的长板，只要做到没有明显的短板，通过这个，你也可以超过绝大部分人。
而一早认识到我和花生都是普通人，不奢求把某门学科搞到100分，而是踏踏实实学好每一门的基础知识，这是我们在学习道路上，做的最明智的一件事。
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