音乐学科
音乐学科共开设有：乐理、民乐、声乐、键盘、西洋管乐、西洋弦乐、打击乐、吉他八个项目一百多个兴趣班。其中声乐、民乐是音乐部重点建设项目，组建了声乐表演艺术团、松湖少年民族乐团、松湖少年民族乐团古筝分团，学习优秀的学员将有机会被推荐加入社团。
社团培训除了有优秀的专业教师授课，还定期聘请国家级权威专家进行指导，每年举行各类比赛以及各种公益活动、专场音乐会；我们力求在兴趣培养课程与系列实践活动相结合的教学过程中，真正促进学生的审美能力与艺术素养的综合发展、情感态度和思想品格的健康发展。“打开音乐的大门，让孩子们在音乐艺术中自由地行走、快乐地成长！”
一、音乐启蒙项目
课程介绍：要看书得先认识字，要学习音乐也必须先学会识谱。五线谱是世界各国通用的一种科学的记谱方法，认识了它，不用翻译也能看懂世界各国的乐谱啦！我们的教学目标不仅仅是让孩子们掌握必要的乐理知识，更重要的是激发他们对音乐的兴趣。
适学对象：小学一年级以上。
梯度设置：不设级别。
专业衔接：优秀学员可优先推荐报读音乐培训项目。
二、民乐项目
课程介绍：民乐项目是指用中国传统乐器以独奏、合奏等形式演奏民间传统音乐的项目，学习此项目可以锻炼学生四肢的协调性，培养她们良好的乐感和参与各种类型乐团排练的能力。中心现有的民乐项目有唢呐、笙、竹笛、箫、葫芦丝、古筝、二胡、柳琴、琵琶、中阮、小阮、扬琴等，均使用国际通用教材，采用小组课授课形式。
学习内容：学习唢呐、笙、竹笛、箫、葫芦丝、古筝、二胡、柳琴、琵琶、中阮、小阮、扬琴等专业演奏以及乐理基础知识。
适学对象：小学一年级以上。
梯度设置：优秀学员可报考民乐团。
三、键盘项目
课程介绍：学习键盘乐器有助于开发智力，增强眼、耳、脑以及双手的协调性，培养他们良好的音乐节奏感以及舞台表演能力。中心现键盘乐器项目有数码钢琴，使用国际通用键盘教材，启蒙采用大课，中级、高级采用小组课授课形式对学生进行专业指导。
学习内容：学习钢琴演奏以及乐理基础知识。
适学对象：5岁以上。
梯度设置：级别按学员学习进度依次递进。
四、声乐项目
课程介绍：学习声乐着重于强调充分挖掘学生的内在潜力，依据学生自身气质、嗓音条件、与个人风格特点选择歌曲，把学生引导到科学、正确并富有鲜明的艺术个性的发声与歌唱表演艺术的轨道上。声乐采用集体课和小组课授课形式对学生进行专业指导。
学习内容：课程包括学习基础乐理、视唱练耳、发声技巧的训练和国内外青少年声乐曲目。
适学对象：小学一年级以上。
梯度设置：声乐班级别按学员学习进度依次递进。
专业衔接：优秀学员可报考声乐独唱表演团。
五、西洋管乐项目
课程介绍：学习西洋管乐，既可以提高手指的灵活性和协调性，提高大脑的反应能力，还可以增加肺活量，增强对西方音乐文化的了解，为将来演奏爵士乐等各种风格的音乐等打下良好基础。中心现有的西洋管乐项目有长笛、萨克斯等，均使用国家权威的教材教学，采用小组课的授课形式。
学习内容：学习长笛、萨克斯等专业演奏以及乐理基础知识。适学对象：小学三年级以上。梯度设置：各专业班级别按学员学习进度依次递进。（备注：长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。音质动感而好听，声音婉转而悠扬。长笛多使用金属的材质，而非竹子，请勿与民乐中的笛萧混淆）
六、打击乐项目
课程介绍：学习打击乐能增强学生集体意识，锻炼学生四肢的协调性，培养他们良好的音乐节奏感和参与各种类型乐团排练的能力，采用一对二小组课授课形式。
学习内容：学习架子鼓演奏以及乐理基础知识。
适学对象：小学一年级以上。
梯度设置：各专业班级别按学员学习进度依次递进。
七、西洋弦乐项目
课程介绍：西洋弦乐，均属于弓弦乐器，是现代交响乐团弦乐组中最重要的乐器。学习提琴对孩子的成长有很大的好处，学习过程中把手、眼、脑完美地结合在一起，既锻炼了脑力，又锻炼了身体，达到全面开发智力和情商的目的，提升个人修养和气质。中心现有的西洋弦乐项目有小提琴、中提琴、大提琴和低音大提琴等，均使用国家权威的教材教学，采用一对二小组课授课形式，其中，小提琴采用一对二小组课和大课相结合的授课形式。
学习内容：学习小提琴、中提琴、大提琴等专业演奏以及乐理基础知识。
适学对象：小学一年级以上。
梯度设置：各专业班级别按学员学习进度依次递进。
八、吉他项目
课程介绍：通过系统学习吉他，普及、提高吉他艺术，分阶段的熟悉并掌握吉他的原理、结构、基础知识，掌握吉他弹奏技巧，均使用国家权威的教材教学，采用小组课授课方式。
学习内容：学习吉他的专业演奏以及乐理基础知识。
适学对象：小学二年级以上。
梯度设置：各专业班级别按学员学习进度依次递进。