药学专攻 | 为什么选择中国药大 药物制剂专业？

药物制剂专业基本情况

历史沿革：

本专业1984年正式设置，全国最早。2001年获国家级教学成果二等奖，2012年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，是全国唯一入选的药物制剂专业。2018年获教育部首批“新工科”研究与实践项目立项，增加药剂专业工程化特色新教学内涵。2013-2018连续6年在全国86所办有药物制剂专业的大学中排名第一。

培养目标：

本专业人才培养以“立德树人、以本为本”为指引，落实理科基础-工科应用的“新医科-新工科融合”发展战略，培养学生需掌握工业药剂学、药用高分子材料学、生物药剂学与药物动力学、制剂工程学、药品包装设计学等主干课程的基础理论、基本知识和基本技能，掌握药物制剂与药物剂型的制备原理、方法、生产工艺、质量控制方法和应用，毕业后能够从事药物剂型及制剂的研究开发，从事药物制剂的生产及质量管理、从事制剂工艺技术的设计以及承担药品调剂和临床用药指导等相关工作。

师资队伍：

药剂学科于1936年建立，著名药剂学家刘国杰教授是学科的奠基人和创始人，随后有屠锡德、朱家壁、张钧寿、平其能等国内外药剂学界著名教授从事教学和科研工作，为学科的发展做出了重大贡献。

药剂系现有专任教师 44人。其中具有博士学位的人员占97.7%；正高职称18人，副高职称21人，高级职称教师的比例为88.63%；博士生导师25人，硕士生导师40人。

目前，药物制剂专业共有在校生869人，其中本科生591人，硕士生215人，博士生63人。毕业生总数全国第一，就业率保持高位，在部属院校中连年位列前三。

学科平台：

药物制剂所在的药学一级和药物制剂二级学科为国家重点学科。在全系教职工努力下，已经形成“药用辅料与仿创药物研发评价中心”、“江苏省纳米药物制备与生物学评价公共技术服务中心”、“中国药科大学（杭州）创新药物研究院”等科研载体。作为行业智库及创新先导，从药用辅料研发、纳米制备技术、高端制剂研发等多角度辐射国家生物医药产业。

近三年，共获得江苏省科技进步一等奖1项、二等奖1项；立项国家自然科学基金23项、江苏省杰出青年基金2项、江苏省优秀青年基金1项、江苏省自然科学基金12项。学院科研经费累计到账约6411万元，发表SCI科研论文463篇，其中IF10以上18篇。

考生关心的问题

No.1

专业定位

药物制剂专业是以理科为基础、具有工科特色和医学视野的理工医兼融的综合应用专业。面向国家医药强国制造业战略需求，依托中国药科大学药剂学学科雄厚基础，以培养具有社会责任感和国际视野，品德优良，掌握药物制剂基本理论知识、实验技能与工程技术，能够从事药物剂型和制剂理论研究，新药研发，药品生产与管理及临床应用的卓越药物制剂技术人才为目标，建设国内一流、国际知名的药物制剂专业。

药物制剂专业培养目标定位于“药学应用”和“拔尖创新”并举，根据各类人才特点分类培养。人才培养模式注重理论的知识传输向理论联系实际、面向经济建设的能力培养转变；从理论到实践，从课堂到实验室，从高校到行业，从继承到发展，形成完整的药物制剂专业人才培养的途径。

通识型药学复合人才：充分利用药物制剂在药学研究领域的核心地位，强化药物化学、药物分析学、药理学等上下游学科与药剂学的关联融合教学，建立发散和串联并重的教学模式，培养以药剂学为核心、具有全面知识体系的通识型药学复合人才，为药品立项管理、药品研发管理、药品生产管理、药品质量管理、药品临床管理、药品注册管理、药品运输管理、上市药品监管等药品全生命周期管理输送高级管理人才。

药物制剂产业化工程人才：充分利用药剂学自身知识体系的复杂性和综合性，强化各分支学科理论和技术对药剂学的支撑作用，全面开展基础研究学科（物理药剂学、生物药剂学、药物动力学）、工业化研究学科（工业药剂学、制剂工程学、药用高分子材料学、制药机械学等）、临床应用研究学科（临床药学、调剂学等）的教学与实践，依托“卓越工程师教育培养计划”和“新工科研究与实践项目”，充分利用校GMP实训平台和企业实训基地，加强实训教学和实践教学，培养具有工业化视野的药物制剂专门人才，为企业输送具有药物制剂处方工艺设计、药物制剂设备与车间工艺设计、药物制剂生产管理经验的即用型工程师人才。

 药物制剂创新型研究人才：充分利用药物新剂型和制剂新技术对药剂学发展的推动作用，聚焦药物递送前沿技术、药物制剂创新生产技术、功能性新材料设计理论与实践等创新研究方向的发展，关注人工智能、云计算、大数据等新兴技术在药物制剂研发和生产中的应用，探索生物化学、医学免疫学等生命科学学科知识对创新药物递送系统设计的理论支撑。采用“导师制”的研究生培养理念和“个性化”培养模式，开展独立课题研究，拓展国际合作、校际互访、学术交流等活动，培养具有国际视野、创新思维、探索精神的创新制剂研究人才。

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No.2

核心课程

基础课程：包括化学类、药学类、生物学类和医学类课程。主要有：无机化学、有机化学、分析化学（含化学分析和仪器分析）、药学概论、物理化学、生物化学与分子生物学、人体解剖生理学、化工原理、药物色谱分析、微生物学等课程。

专业课程：工业药剂学、药用高分子材料学、生物药剂学与药代动力学、制剂工程学、药品包装设计学、药物化学、药理学、药物分析等课程。

No.3

实践教学平台

中国药科大学药物制剂专业依托国家级 “药学实验教学中心”，构建设施齐全的“药物高端制剂实验室”、“液体制剂实验室”、“固体制剂实验室” 、“半固体制剂实验室” 和“制剂治疗研究实验室” ，且建有2个国家级大学生创新创业实践教学基地。 多种现代教学方式相结合，虚实互补，完成了药厂整体虚拟实训仿真漫游系统、固体制剂、注射剂、高端制剂虚拟实训仿真系统，创建了石药集团等9个实训基地，开设车间现场教学。构建了校内-虚拟仿真-企业实践的“三位一体，层次递进”的实践教学新体系，提升了学生的实践能力和创新能力。并且，药剂专业建立产教研联动创新能力提升通道，培养适应力强、综合素养高的国际化新型人才。以产业需求为导向，通过创新实验、创新团队、国际交流等形式，引导学生学习制剂新辅料、新技术、新设备，探索学生创新创业综合素养的提升路径与方案。近三年开展大创项目98项（其中国家级9项、省级17项），暑期实践1项，组建了9个拔尖创新人才团队。本科生教学成果获奖33人次。

No.4

学生特质

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 思想政治和德育体育

学生应达到国家思想政治教育以及职业素质等方面的要求，具有社会责任感和职业道德、较强的创新和创业意识、人际沟通交流能力、团队合作精神，以及终身学习和自主学习的能力。

具有健康的体魄，掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。

2. 业务能力

（1）理科：本专业学生应掌握药学的基本理论、基本知识以及药物剂型的设计原理。

①掌握药物制剂及剂型研究开发的基本理论、方法和实验技能；

②掌握药事法规、药学文献等方面的知识和技能；

③掌握一门外语，具有基本的听、说、读、写能力，具有一定的国际视野与跨文化交流、竞争与合作能力；

④掌握工业药剂学、药用高分子材料学、生物药剂学与药代动力学、制剂工程学、药品包装设计学等主干课程的基本理论、方法和实验技能；

⑤掌握人体解剖生理学、药理学、药物分析、药物化学、生物化学等课程的基本理论、方法和实验技能。

（2）工科：本专业学生应掌握药物制剂的制备方法和生产工艺，具备制剂及剂型设计、工艺技术设计、质量控制及分析等基本能力。

①掌握制剂及剂型设计、工艺技术设计、质量控制及分析的基本理论、方法和实验技能；

②掌握药物制剂设备、车间工艺设计和制剂生产的基本知识。

（3）医科：本专业学生应掌握医学基础、药品临床试验设计、药品临床使用规范等基本知识。

①掌握人体解剖生理学等课程的基本理论、方法和实验技能；

②掌握生物药剂学与药物代谢动力学等课程的基本理论、方法和实验技能。

3. 个人素养

（1）具备发现问题、分析问题和解决问题的能力。能够运用所学的专业基础知识和专业知识，发现实验、生产中存在的问题，并能找到解决措施。

（2）具备批判性思考和创造性工作的能力。能够不墨守成规，具有创新性思维，能对药物制剂的剂型、处方、工艺、包装等进行创新或优化设计。

（3）具备应对突发事件和危机的能力。能够洞悉或预测药物制剂实验中可能出现的问题，并采取恰当的应对措施。

（4）具备一定的系统思维能力。对药物制剂领域相关的系统工作流程有清楚的认识，能够从整体上发现问题，解决问题。

（5）具备良好的个人态度，努力培养其脚踏实地、目标远大、意志坚强、思维敏捷、乐于创新的优秀品质。

（6）具有良好的安全、质量、服务和环保意识，并承担有关安全、健康、福利等事务的责任。

（7）熟悉药品的生产、设计、研发、申报等方面的规范、标准、法律，遵守药物制剂领域相关行业的职业行为准则，并在法律和制度的框架下开展工作。

（8）具有国际视野。至少熟练掌握一门外国语，能够在不同文化、不同区域背景下顺利开展工作。

（9）具有良好的团队合作意识和人际交往的能力。能迅速适应新的职场环境，并能在团队中发挥重要作用，能够与不同专业的工程师和技术人员一起协同工作。

（10）具备良好的终生学习能力。能够根据自身的发展需求和适应药学专业领域的发展，通过不断学习，保持和增强其职业能力。

No.5

毕业生培养质量

药物制剂专业立足于医药产业特征、世界医药行业发展前沿，结合企业的需求，对人才培养方案进行完善。培养的毕业生以高素质、高就业为显著特征。近3年来累计毕业生有906名，有就业意向的毕业生供不应求。2016届、2017届、2018届毕业生就业率分别是98.99%、99.66%、 99.33%，三年平均就业率99.33%以上，其中升学和出国60%以上，向国家药监部门、医药企业、科研机构输送大批药物制剂专业人才。就业的学生中以科研院所和国内外知名研发型企业较多，包括：辉瑞、默沙东、诺华、药明康德、恒瑞、扬子江等。每年毕业生供不应求，药剂毕业生与岗位需求比接近1:3。

2014-2018年，我校药物制剂专业在大学竞争力排行榜排名全国第一。根据《2019中国大学新生质量与毕业生质量对照排行榜》我校毕业生质量位列86。学校整体就业率稳居教育部部属高校前三。各用人单位普遍给予药剂专业毕业生高度评价，反映药剂专业毕业生整体素质高，踏实肯干，学习能力强，专业基本功扎实，对企业忠诚度高。

No.6

国际合作与交流

药剂系多途径、多维度开展国际合作与交流，提高学科国际知名度和影响力。药剂学科参与建设研究生海外实习和培训基地2个。学科拥有教育部“海外名师”。近三年，学科先后与多个国家和地区近10所高校互访，与美国南加州大学、英国剑桥大学、澳大利亚莫纳什大学等合作开发学生出国交流项目。承担2门留学生全英文课程授课，开设近10门国际化公开课。累计近25名教师出国进修访问，100多名学生出国交流学习。

海外硕士培养基地

国际公开课与教学访问

药学专业最吸引我的

——学长对你说

药学专业关乎人类健康，这份神圣的使命感是我当初选择它的初衷。在学校修学期间，见证了学校众多的老师和教授们的精业济学，更是坚定了我的初衷。毕业后的20年中更是经历了多个药品从研究到生产到流通的全生命周期，体会到这些药品给临床医师和病患带来的力量与幸福，愈加感受到了药学专业的神奇和魅力。作为制药企业的一位高层管理人员，如何带领团队在工作中更专业地践行药学知识，如何培养出更多符合时代发展的行业人才，如何更敏捷地适应飞速变化的行业未来，如何继续为临床医生和病患贡献更有价值的药品，是药学专业与我而言的更大意义所在。我会继续守住初心，怀揣梦想，砥砺前行。

——1991级药剂专业本科生， 张志燕

（2000年药大药剂学博士毕业，现为香港澳美制药厂有限公司总经理；中国药科大学香港校友会会长）

药物制剂是药品研发过程中最靠近临床的环节。它一切以患者为中心，全方位为病人考虑，增加安全性、提高有效性、保证稳定性以及患者顺应性是药剂学研究的宗旨。我国医药工业制剂水平的落后直接导致国产药品与进口药品竞争中的劣势地位，国家所推行的“一致性”评价政策凸显了我国制剂水平的落后和人才的缺乏，因此急需大量的药物制剂高端人才改善这一局面。另外，药剂学是一门综合性学科，当片剂与胶囊在你面前落下的一刹那，压片理论、灌装理论、材料科学、临床应用等知识将浮现在你脑海，本科学习过程就能让你感受到理论应用于实践之美。国家的需求与专业的魅力时刻吸引着我，从本科到研究生，从讲师到副教授，始终如一的奋斗在药剂学专业，不忘初心。

——戚建平 2000级药剂专业本科生

（2009年药大药剂学博士毕业，现为复旦大学药学院药剂学系副教授，药学院院长助理）

药剂专业最吸引我的是它能很好的将应用性和理论性结合，本科课程中不仅包括剂型处方设计、制备工艺等工业制药技术课程，还综合了药物化学、药理学、药物分析、高分子、生物技术等广泛的制药学科理论知识，让我们既能专攻于本学科，又能熟悉药物开发的整个流程。这样的全面学习有利于职业发展，可以胜任药企的开发、制造上市药品的工作，可以在科研院所从事制药科学的基础研究工作，也可以从事创业将创造发明的产品技术直接推向临床转化。制备高效安全的药物造福患者是药剂人的使命，特别是在新冠病毒严重威胁人类健康的现在，选择药剂学能让我们在实现自我价值的同时造福全人类，这也让药剂学更具吸引力。

——谢颖 2007级药剂专业本科生

（现为耶鲁大学博士后，在站）

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培养学院：药学院

咨询电话：[phone]

电子邮箱：[e-mail]

学院网址：yxy.cpu.edu.cn

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文字 / 中国药科大学药学院

图片 / 中国药科大学药学院

排版 / 金玉

责编 / 刘林芝  董雪菲

审核 / 中国药科大学药学院