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谷琶特辑||让教师成为最伟大的职业

2019

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一个国家的强盛,

是在小学教师的讲台上完成的



     2018年10月28日,华为公益广告片《基础研究与基础教育》在CCTV-1首播。在这部3分钟的短片里,出现了很多中小学课本里的科学大咖,他们厚积薄发而取得的划时代突破和脚踏实地、不懈探索的精神,今天,仍在造福社会,影响着我们每一个人。基础教育是人才成长的起点。一个国家的强盛,是在小学教师的讲台上完成的。让教师成为最伟大的职业,成为优秀青年的向往,用最优秀的人培养更优秀的人!


我们为什么要接受教育?



      我们中的很多人,花了十几年甚至二十几年的时间在学校里学习、接受教育,到底是为什么?知识、名声、乐趣,还是为了教育所能带来的金钱、地位?我们为什么要接受教育?已故美国作家 David Foster Wallace 2005年在Kenyon college毕业典礼上做的演讲。在这段名叫《这是水》(This is Water)的视频中,他头一次跟人说起平凡生活的困境——以及那些教育带给我们的改变。



“年”字的演变

《尚书大传》有: “正月一日为岁之朝,月之朝,日之朝,故曰:‘三朝’,亦曰: ‘三始’。”隋杜台卿《玉烛宝典》: “正月一日为元日,亦云‘三元’: 岁之元,时之元,月之元。”古代的春节有“元日”、“新年”、“正旦”、“岁首”、“三元”等别称。早在西周初年,新旧岁交替之际,就已经有庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动,是为“过年”的雏形。

“年”字的甲骨文从禾从人,上部是一束穗子向下垂的禾谷的象形,下部是一个弯着腰、臂向下伸的人的象形,二者合起来像人负禾之形,表示丰收、收获等义。《说文》有载:“年:谷孰也。从禾千声。”《尚书·多士》: “尔厥有幹,有年于兹洛。”《穀梁传·桓公三年》: “有年,五谷皆熟为有年也。”《尔雅·释天》详细解释了“年”意义变迁的过程:“载,岁也。夏曰岁,商曰祀,周曰年,唐虞曰载”。





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