不到60个学生的乡村学校，是怎样开展家校共读的？

吴继红

本次《奶蜜盐》共读活动第4群的发起人；一个女儿，今年24岁。

山西省运城市万荣县汉薛镇南景明德小学六年级语文教师；运城市骨干教师，万荣县明星教师。2019年8月在张文质家庭教育研究院“行走杯”共读活动中被评为打卡TOP榜优秀奖。

我是本次《奶蜜盐》共读活动第4群的发起人吴继红。很荣幸有机会能够与各位家长和老师分享我的心路历程。

我是一名乡村教师，是山西省万荣县汉薛镇南景明德小学六年级青鸟班的班主任兼语文老师。在几年前的微博中，我是这样介绍自己的：语文老师，热爱阅读，重视早期教育，倡议设立“新父母学堂”。

1992年我从师范毕业后，一直从事初中语文教学工作。2011年，在聂明智校长的影响下，我开始每周阅读一本书，每年读书等身，一直坚持到现在。我坚信：经典好书是一个人的精神导师和终身伴侣。

2012年，我有幸读到张文质老师的《父母改变，孩子改变》。这本书让我产生了一个新的想法：要想进一步提升学校教育的效果，就要想办法唤醒父母，努力提高父母的教育素养。父母改变了，孩子自然就会改变。

从此以后，我经常向家长推荐这本书。就在今年4月23日世界读书日，我给我们青鸟班的每个家长推荐了一本“父母图书”，其中就有张文质老师的这本书。

我非常认同杨绛先生的一句话：读书是为了遇见更好的自己。

今年5月，我在微信公众号推送的文章里，偶然发现张文质老师发起的“教育行走”教师公益夏令营活动。于是，我迅速报名提交资料和文章，并通过了审核。

7月21日~25日，我有幸参加了全国第五届“教育行走”教师公益夏令营，聆听了陈国安校长、万玮校长、柳袁照校长等我非常敬仰的教育大咖的精彩讲座，结识了一大批热爱读书、擅长写作、业务精湛的教育名师，遇见了一本堪称“家庭教育第一定律”的好书《奶蜜盐》。

8月，我参加了张文质家庭教育研究院“行走杯”共读活动，每天晚上听张文质家庭教育指导老师的讲座，坚持打卡记录自己的学习收获，被评为打卡TOP榜优秀奖。

正是在听讲座的过程中，在各位指导老师的影响下，我产生了新的想法：我也要做一个领读者，带领家长一起读书学习。

9月27日，在我们学校举行的“百日亲子共读”启动仪式上，我给全体家长隆重推荐了张文质老师的《奶蜜盐》这本书。家长们纷纷表示愿意参加共读活动，我在现场面对面建了一个《奶蜜盐》共读群，几乎所有的家长都要进群学习。

家长们的学习热情出乎我的意料，我跟张文质家庭教育研究院的程娟老师沟通后，获得了本次共读活动的大力支持。因为共读活动本来是以班级为单位申请参加，我们学校是乡村学校，全校才不到六十名学生，所以我们是以学校为单位参加这次共读活动。

程老师帮我们建好第四共读群后，邀请我进群，我再邀请各位家长进群。为了帮助各位家长熟悉听书打卡的操作流程，我再次请各位家长到学校进行统一培训并发放代购的《奶蜜盐》纸质书。

为了提高各位家长的读书积极性，我们把家长主动参加本次共读活动作为“百日亲子共读”评选“书香家庭”的必备条件。

与此同时，我坚持每天早上把“文质说”分享给学校的每一位家长和老师，每天中午我收听《奶蜜盐》朗读音频并分享自己的听读感受，每天晚上我按时收听张文质老师和各位指导老师的讲座并及时分享自己的学习收获。

由于我们学校地处农村，本次共读活动的时间刚好是我们本地苹果收获的季节，这样就导致好多家长忙于农活而未能全程参加。我也是生在农村长在农村，我非常理解各位家长的实际情况，因为苹果是几乎所有家庭的主要经济来源。

鉴于这种情况，我决定在家长们近期不太忙的时候，我要重新规划我们学校的《奶蜜盐》共读活动。因为我认为《奶蜜盐》是我所接触的家庭教育书籍中最具有“广谱性”和感染力的一本经典好书，我每次阅读都会有常读常新的感觉。

我要带领各位家长认真阅读每一章的内容，并分享自己的学习体会。我要组织引领各位家长，从自己孩子的实际出发，从自己做起，努力成为一个终身学习的榜样，做一个终身成长的现代父母。

在本次共读活动中，我的学习打卡记录经常被主持老师展示，这是我坚持学习的最大动力。我将继续深入阅读领会《奶蜜盐》的深刻内涵，竭尽所能地带领全体家长一步一步向前走。

我相信阅读的力量，我相信教育的作用。我要努力点亮自己，不断照亮周围的世界，用全新的行动营造乡村教育的局部春天。

我的分享到此结束，谢谢大家的聆听！请大家批评指正，多提宝贵建议！

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