我校学生在全省教育系统青年学生思想引领工作座谈会暨“豫教思语”揭牌仪式上作典型发言
五四青年节来临之际，4月29日，全省教育系统青年学生思想引领工作座谈会暨“豫教思语”揭牌仪式举行。省教育厅党组书记、厅长郑邦山出席会议并讲话，省教育厅二级巡视员董学胜出席会议，省教育厅相关处室负责同志、相关高校宣传思想工作同志和学生、相关中小学校长和教师等参加会议。省委高校工委专职委员何秀敏主持会议。
省教育厅党组书记、厅长郑邦山出席会议并讲话
郑邦山指出，我们在五四青年节到来之际召开这次座谈会，共同讨论如何加强青年学生思想引领，共同探讨教育的本质和真谛，共同谋划全省教育立德树人新篇章，很有意义和价值。这个月，全省教育系统召开了两个关于教育综合改革的重要会议，主要目的是通过改革深入落实立德树人根本任务，真正让教育回归育人本质，深刻回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。我们要深刻理解教育的本质，作为教育工作者，我们培养的孩子应该是“爱国”的、“拼搏”的、“有爱”的、“担当”的。
会上，郑邦山对青年师生提出几点希望。他表示，希望青年师生坚持做理想信念坚定的人、希望青年师生坚持做文化涵养丰富的人、希望青年师生坚持做能力本领过硬的人、希望青年师生坚持做综合素质全面的人。
省委高校工委专职委员何秀敏主持会议
省教育厅二级巡视员董学胜出席会议
我校丽正书院学生代表张冰冰在会上作交流发言。
河南科技大学丽正书院学生
张冰冰
听了前面多位老师对于大学生思政工作的思考，我也不禁问自己，作为新时代青年，虽销烟不再、但挑战犹存，如何继承发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，如何传承红色基因，是我们作为新时代青年大学生的基本要求。
爱国主义是五四精神的源泉，是五四精神的核心。我很喜欢形势与政策这门课程，每次听讲，都会让我有新的震撼与体会。在形势与政策课上，河南那两位和我年龄相仿的戍边烈士王焯冉、肖思远的事迹让我心灵震颤，他们正是将国家二字铭记于心。作为青年学子，时代给予我们的新任务充满挑战，需要我们在厚植爱国主义情怀上下功夫，高扬爱国主义旗帜，坚定不移地跟党走，才能让我们的青春在为党和国家与人民的奋斗中光彩夺目。
我来自河南高校书院制改革的试点单位——河南科技大学丽正书院。“情智兼修，德行天下”是我们丽正书院的院训。作为一名大学生，我深刻理解到素质教育与专才教育结合对于学生个人本领锻炼的重要性，现阶段的五四精神中的进步精神不仅要求我们打造坚实的科学文化知识，更要求我们能德才兼备，素质优良，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在练就过硬本领中担当时代重任。
郑邦山厅长
在座谈会上的讲话全文一起来看↓↓↓
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各位老师同学：
大家好！
今年是中国共产党成立100周年，是“两个大局”交织、“两个百年”交汇、“两个五年”交接的关键时刻，在这个具有特殊意义的时刻，我们在五四青年节到来之际召开这次座谈会，共同讨论如何加强青年学生思想引领，共同探讨教育的本质和真谛，共同谋划全省教育立德树人新篇章，我觉得很有意义。
习近平总书记高度重视青年学生成长发展，在清华大学视察时指出，当代中国青年要不断增强做中国人的志气、骨气、底气，爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干，做与新时代同向同行、共同前进的一代新人。南开大学老校长张伯苓说：为国家办教育，办以国家为最高目的的教育。“南开校父”严修也曾说，学生要成为“有志之少年”，鼓励学生“勿志为达官贵人，而志为爱国志士”。历史和现实启示我们，教育是今天的事业，明天的希望。
这个月，全省教育系统召开了两个重要的会议，一个是全省教育综合改革工作会，另一个是全省高校书院制育人模式改革现场交流会，主要目的是通过改革深入落实立德树人根本任务，真正让教育回归育人本质，深刻回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。我在会上说过，我们要深刻理解教育的本质，教育就像空气，它可以一言不发，但却有穿透人心、影响生命的力量。真正的教育是要把孩子们的信念之灯、生命之灯、智慧之灯、奋进之灯点亮，是回归人自身和人的生命本身，启迪生命智慧、提升生命境界、坚定生命信念，是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，真正影响孩子的一生，是要引导孩子们立大志、明大德、成大才、担大任，让人生更有高度、更有境界、更有品位，成为堪当民族复兴大任的时代新人。作为教育工作者，我们培养的孩子应该是“爱国”的、“拼搏”的、“有爱”的、“担当”的。
刚才，我们共同回顾了近期在河南教育人中热传热议的四个视频，这四个视频之所以能在短视频时代被广大网友在海量信息中刷成“爆款”，一定是激发了我们内心关心教育最朴素的情感共鸣，触动了广大教育者和受教育者的情感，其中蕴含的深刻教育思想给我们以启迪。在座的各位都是青年教师学生的杰出代表，大家围绕座谈会主题都进行了很好的发言，我听后很有感触，借此机会我谈谈自己对青年师生的几点希望：
第一，希望青年师生坚持做理想信念坚定的人
当代青年生逢盛世，肩负重任，民族伟大复兴将由青年一代变为现实，青年的理想信念关乎国家和民族的未来。要全面开展“永远跟党走、奋斗新征程”庆祝建党百年活动，引导青年学生坚定理想信念、担当时代责任、擦亮奋斗底色。要深入推进“学党史、强信念、育新人”党史学习教育，引导广大青年师生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。要持续深化“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动，引导广大师生弘扬抗疫精神，凝聚奋进力量，为河南教育“十四五”开好局、起好步奠定坚实思想基础，提供强大精神动力。等会儿要揭牌的“豫教思语”微信公众号，这是我们精心打造的思政类传播平台，旨在探索思想政治教育新的呈现形式、引领方式和有效路径，针对青年学生特点加强思想政治引领，把有意义的事情讲得有意思，把有高度的事情讲得有温度，引导青年师生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，把青年始终凝聚在党的旗帜下。
第二，希望青年师生坚持做文化涵养丰富的人
“真正的教育，给人的绝不仅仅是知识，还要给你诗和远方，给你发现美的眼睛，向往美的心灵和创造美的双手。”“影响人一辈子的绝不是考试成绩，而是‘有文化的教育’。”赵旭老师在她的诗经文化课被质疑后，坚守着自己的初心。习近平总书记在清华大学考察时强调，要自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心。尤其是中华优秀传统文化，它是学生加强品德修养的源头活水。好的教育，要能够实现传统文化的创造性转化、创新性发展，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来；要教育引导学生从从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。
第三，希望青年师生坚持做能力本领过硬的人
青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。青年学生要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书。注重学习人生经验和社会知识，努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领。要把创新教育贯穿教育活动全过程，鼓励孩子思考、提出不同的观点，引导学生培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力，努力学习掌握科学知识，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康开展科研攻关，矢志为国攀登科技高峰奉献更多智慧和力量。
第四，希望青年师生坚持做综合素质全面的人
“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”唐校长所说的应该就是五育并举教育理念的理想目标。但是，当前教育上的功利主义一直影响着素质教育的实施，应试教育与唯分数、唯升学、唯文凭等功利主义取向的教育评价还较为突出，导致德智体美劳“五育”实施不平衡，未达到全面发展的育人目标。基于此，党中央坚决推动教育评价改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
同志们，青年朋友们！奋斗是最鲜明的底色，实干是最嘹亮的号角。全省教育事业改革发展任重而道远，办好人民满意的教育充实而幸福！让我们牢记总书记的谆谆教诲，不负重托、不辱使命，奋力创造无愧于组织、无愧于时代、无愧于青春的骄人业绩，为谱写中原更加出彩新篇章作出新的青春贡献！
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