“我满怀自豪，并乐在其中”，这位上大老师与学生的“双向奔赴”

编者按

2023年是上海大学的“贯彻之年、统筹之年、奋进之年”，学校将围绕审核评估一流师资队伍的关键审核要点，针对教师发展、专业化成长和教学管理等方面推出系列专栏，深度报道活跃在教学一线的老师们，展示他们在课堂教学、全程导师制、课外活动、教学管理等方面的风采，用不同的视角去关注教学相长和本科教学中心地位的经典案例。

执笔授业，三尺讲台挥洒自如

潜精研思，方寸之间创新探索

与学生为友

做学生发展成才的领路人

她是上海大学微电子学院的

路秀真老师

今天，让我们一起走进她的故事

简介

博士，副研究员。2005年进入上海大学机电工程与自动化学院，2019年11月参与上海大学微电子学院建设工作，2020年10月正式加入微电子学院，主要从事电子器件热管理及先进封装的研究工作。截至目前，已在相关领域发表论文50余篇，获得授权专利5项，并担任国内外学术期刊的审稿人。先后主持了包括国家自然科学基金、欧盟第六次框架计划、上海市教委创新项目等课题，作为主要科研骨干参与了“863”计划、国家重点研发计划、国家科技重大专项等国家重大项目。

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坚守校训精神，担当教书育人使命

“上善若水，海纳百川，大道明德，学用济世”是上海大学的大学精神，也是路秀真口中学校对“上大人的要求与期望”。2005年，本着“成为一名大学教师”的初心，路秀真进入上海大学机电工程与自动化学院，主要从事微系统集成技术相关的研究和教学工作。作为一名党员，路老师积极响应学校需要，参与上海大学微电子学院的筹建工作，于2020年10月加入微电子学院。

教与学不仅仅是一种过程，更应是教学相长和谐统一的进步体系。她相信，只要足够投入、足够用心，老师和学生是可以相互促进，相互成就的。

路老师告诉记者，她讲授的每一门课程都要经过不断完善。那些课下提出的问题，课上激烈的讨论，作业本上的错题，都化作了一个个重点讲授的知识点，详细剖析的教学难点，最终成就了一门成熟的课程。“教师是学生的镜子，学生是老师的影子。”对自己所教授课程的认真负责，也是体现教师以身作则、立德树人的最佳写照。路秀真老师认为，这些身体力行的“认真”都是最好的德育教育。同时，教师还需要终身学习，时刻怀着一颗学习新鲜事物的心，不断深耕专业知识，更新知识体系、提升业务能力，更好地为学生授业解惑。“教书育人，朴实无华却沉甸甸的一个词，虽已从教近二十载，我还是对它心怀敬畏。同时，也满怀自豪，乐在其中。”路秀真老师笑着说道。

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与学生为友，引导学生发挥所长

有人说教师是燃烧自己，照亮别人的一份职业，但照亮别人的同时，又何尝没有被别人照亮？“常与学生们在一起，我觉得我的思路更活跃了。”路老师认为自己喜欢挑战和探索新鲜事物，与充满机遇和发展潜力的上海大学共同成长，对她来说是一份难能可贵的经历。而与学生们一起，路老师又会被他们活跃的思维和青春的活力所吸引，不管在科研还是教学上，她总是会惊喜于学生们所展露的优秀实力，这样的感染力也会产生双向的促进作用。

来到微电子学院后，路秀真老师开始参与本科生全程导师制，目前共带了12名本科生。此前，路老师就一直担任硕士研究生的导师，因此对研究生的科研工作较为熟悉。每个学生都是独一无二的个体，需要在大学校园里探索出专属于自己的个性化发展之路，路老师也始终在摸索与本科生的相处方式及教学模式，平时，她会寻找更多时间与学生们进行充分的沟通交流，了解和发现他们的兴趣所在——有的本科生已经有了相对明确的方向，希望跟着老师做科研，路老师就邀请学生加入研究生的组会，共同探讨；有些本科生在课程学习上有困难，路老师就会在课程学习上给予建议和帮助；还有些学生可能对未来的职业规划感到迷茫，路老师就会耐心地了解学生的真实情况，并给他们指引方向。

“大学生的未来发展是发散性的，他们的可能性很大，因此要针对不同的学生交流不同的问题。”在与学生的相处中，路老师时刻能感受到他们思维的“活力”，希望他们能找到自己的兴趣所在，并努力朝着自己既定的方向坚定前进。

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探索指导路径，给予学生自由空间

“只有自己有一桶水，才能递给学生一杯水。”路秀真老师不仅在教学上严于律己，在科研方面也是勤奋不怠，以一丝不苟的科学态度深耕在专业领域，勇于创新，奋发进取。在机自学院任职时，路秀真老师潜心科研工作，在各项研究生参与的科研项目中时刻保持“事无巨细”的指导模式，给予学生可靠、建设性的指导，同时注重培养学生主动发现问题，解决问题的能力。在微电子学院工作期间，路老师不仅需要进行科研工作，还负责学院本科生教学管理等事务性工作，她尝试转变指导学生的思路，将“主动权”让给学生，给予学生给多自主研究、探索的机会。在与学生的交流交往过程中，学生会不断地有新的、未知的疑问产生，这些也促使着路秀真不断学习新知识，更新自己的知识体系，从而不断提高自己的专业水平。

“学生们的潜力其实是无限的。”在长期的教学实践中，路老师发现学生总能根据老师指导的研究方向和思路，不断深挖，一步步前进，最后得到自己满意的答案。因而她非常乐于采用思维引导的方式，给学生打造自由的平台，同时也是对学生能力的培养和锻炼。“要让学生在探索中学习，体验在研究中解决问题的全过程。”路秀真老师鼓励学生自发提出问题，开展自主的研究探索及分析讨论，最终体验到科研的乐趣，增强创新意识。

采访即将结束之际，路秀真老师寄语上大学子：对于同学们来说，持之以恒是很宝贵的品质。在充满机遇的大学校园里，大家应该制定合理的学习计划和长远的人生规划，并一直坚持下去，在这过程中，不要忘了自己为何而出发，要坚持自己的初心。

“‘桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来’是每个教师心之所念，行之所向。站在三尺讲台，我教着，感受着，快乐着。”

【上海大学融媒体中心】

来源：党委教师工作部、微电子学院

采写：新闻传播学院 张雪纯

部分摄影：李宇轩

责编：吴沁

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