走进富力足校系列报道（三）：育人为先 打破“常规”足球人才培养模式
学习和踢球，在我国似乎是个一直存在而又无法逃避的矛盾。外界对于足球学校的最大质疑，就是一旦学生无法成为职业球员，孩子的前途就荒废了，足校球员的出路问题成为大众关注的问题……
育人为先 培养高素质足球人才
作为目前国内四大专业足球学校之一，建校五年来我校始终在为打破常规，探索“新型”足球人才培养模式不懈努力。与传统足球学校不同，我校将球员品格、文化教育与足球能力放在同等重要的位置，着重人的全面发展，以意识带领技术能力的成长，从九字校训“做好人、读好书、踢好球”便可看出。
自主编制特色校本课程：《足球英语》
建校以来我校在足球训练方面一直与欧洲顶级俱乐部进行合作，为让各个年龄段的学生都能与外教顺畅沟通，深入理解欧洲教练的执教理念，我校翻译组自行编制了《足球英语》教材，并开设《足球英语》课程，让每一位孩子都能说一口流利的英语。学校的英语成绩在梅县区一直名列前茅，在去年的梅县区期末质检中，英语成绩位列全区第一。
培养模式 80%时间学习文化课
我校实施文化基础教育与足球专业培养并举的模式，教学管理纳入梅州市国民教育序列，开设小学至高中课程。教师定期加强与省、市重点学校的学术教学研交会，不断推动教学科研工作发展，确保让学生们得到优秀的师资保障，切实解决了传统足校最薄弱的基础文化教育问题。
我校实行单年龄段建队模式，目前建有U9—U17九支队伍，共有300多名来自全国各地的球员在校受训。根据阿贾克斯青训团队制订的训练计划，孩子们每天接受足球专项训练的时间不超过2小时，因此这些小球员80%的时间都在接受文化课学习，就连孩子们外出比赛，学校都会派文化课教师随队出行，在比赛空余时间进行教学辅导。
多维教育 全面发展
育人的过程，就如同春雨润物一般细腻而又悄无声息。为了从小培养孩子们的综合素质，针对足校学生的特点，我校开设了富力大讲堂、国学美术、运动心理辅导等特色课程，潜移默化地让学生在成长过程中接受多维教育，积累更加深厚的文化底蕴。
联合高校 解决球员出路
建校五年来，我校已为国家少年队、中超、中乙球队输送了20多名优秀球员，在全国建立了20个青训中心，接受培训的学员超过4000名。
为了解决球员毕业后的出路问题，我校联合嘉应大学、华南理工大学等高校，打通人才输送渠道，并计划在2020年办成“富力足球学院（本科）”，为没有成为职业球员的学生提供继续晋升学习的机会，让他们凭借在我校多年的专业足球经历，最终成为集体育产业、运动康复理疗、足球教学、运动员培养与发展等专业能力于一身的人才。